向中國(guó)共產(chǎn)黨學(xué)習(xí)

出版時(shí)間:2011-4  出版社:深圳市海天出版社有限責(zé)任公司  作者:吳再  頁(yè)數(shù):329  

內(nèi)容概要

  世界是多元化存在的,面對(duì)各種政治勢(shì)力與社會(huì)團(tuán)體,中共一直采取“和而不同”的策略,海納百川,包羅萬(wàn)象,從而牢牢樹(shù)立起中共“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!的領(lǐng)袖與領(lǐng)導(dǎo)地位。全書(shū)以90年黨史為據(jù),從中共的統(tǒng)戰(zhàn)謀略入手,分析中共包容的藝術(shù),學(xué)習(xí)中共“團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的的力量”的胸襟與氣魄。中共在建黨初期的黃埔軍校共建,在抗日時(shí)期的國(guó)共合作戰(zhàn)線,在處理外交問(wèn)題中的韜光養(yǎng)晦與和平崛起,在處理黨內(nèi)事務(wù)中的民主集中制,在處理兩岸問(wèn)題以及港澳問(wèn)題中的“一國(guó)兩制”,從北京奧運(yùn)到上海世博的成功舉辦,從“三個(gè)代表”的提出到《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》到“包容性增長(zhǎng)”的倡導(dǎo),無(wú)不閃爍著中共包容、寬容與兼容的光輝。讀者從中可以學(xué)到待人處世的方法,學(xué)到與不同階層的人打交道的技巧,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作的方式,最大限度地整合社會(huì)資源,和諧相處,共同發(fā)展,實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

書(shū)籍目錄

編者的話
引言
第一章 團(tuán)結(jié)最廣大和最忠實(shí)的同盟軍
第二章 黃埔軍校叱咤風(fēng)云
第三章 北京奧運(yùn)上海世博激發(fā)人類(lèi)活力
第四章 統(tǒng)一戰(zhàn)線能量無(wú)窮
第五章 敢于檢討 勇于謙讓 善于面對(duì)
第六章 民主集中制是個(gè)好東西
第七章 化干戈為玉帛
第八章 黨內(nèi)斗爭(zhēng)不能開(kāi)殺戒
第九章 一黨執(zhí)政與多參政
第十章 人民代表必須好好代表人民
第十一章 雷人雷語(yǔ)很不給力
第十二章 敢于學(xué)習(xí)與利用一切文明成果
第十三章 姹紫嫣紅 爭(zhēng)奇斗艷
第十四章 韜光養(yǎng)晦與和平崛起
第十五章 共同利益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分歧
第十六章 一國(guó)兩制與九二共識(shí)
第十七章 對(duì)話 自由 平等
第十八章 代表先進(jìn) 代表全民 代表未來(lái)
第十九章 幸福不是毛毛雨
第二十章 共建共享和諧社會(huì)

編輯推薦

  為了適應(yīng)新世紀(jì)新階段干部理論學(xué)習(xí)的需要,人民出版社、中國(guó)和平出版社和光明日?qǐng)?bào)出版社聯(lián)合約請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家和學(xué)者,撰寫(xiě)和編輯了這套《“三個(gè)代表”重要思想理論與實(shí)踐》叢書(shū),其中總論一部,分論三部,先進(jìn)楷模事跡一部,黨員素質(zhì)修養(yǎng)一部。具體為《共產(chǎn)黨人的旗幟》、《共產(chǎn)黨人的基石》、《共產(chǎn)黨人的方向》、《共產(chǎn)黨人的豐碑》、《共產(chǎn)黨人的楷?!泛汀豆伯a(chǎn)黨人的修養(yǎng)》,本叢書(shū)對(duì)“三個(gè)代表”重要思想提供了一套系統(tǒng)的理論輔導(dǎo)讀物,也可作為各級(jí)黨校進(jìn)行“三個(gè)代表”重要思想干部輪訓(xùn)時(shí)選用的培訓(xùn)教材。

圖書(shū)封面

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用戶評(píng)論 (總計(jì)8條)

 
 

  •   我們應(yīng)該學(xué)習(xí)很多東西,有些東西很經(jīng)典,但是被老師講的很枯燥,這是老師的問(wèn)題,不是知識(shí)本身的問(wèn)題,就如這個(gè)黨的成長(zhǎng)。
  •   看看共產(chǎn)黨的歷程
  •   黨的 很多優(yōu)良傳統(tǒng),都是值得我們很好的去借鑒的!
  •   質(zhì)優(yōu)價(jià)廉,網(wǎng)上買(mǎi)書(shū),我選當(dāng)當(dāng)。
  •   內(nèi)容挺不錯(cuò)的,涉獵面很廣,紙質(zhì)很好
  •   很喜歡,還在看
  •   作為老共產(chǎn)黨員,老爸非常這本書(shū),愛(ài)不釋手!
  •   論證沒(méi)有邏輯,作者水平太差。
 

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