青春是怎樣煉成的

前言

各位青年朋友們，大家好！很榮幸您翻開此書，愿您從此書感受到青春的激情與超越，找尋到修煉人格、改變命運和決勝青春的觀念、方法與力量。英國前首相邱吉爾有兩個習慣：一是他每天堅持洗澡。他洗澡跟你們不一樣，他喜歡一邊洗一邊演講，水龍頭一打開就沒有說話的障礙了；二是他洗完澡后半小時之內(nèi)不穿衣服，他喜歡赤裸裸地面對自己，思考人生問題和政治問題。二戰(zhàn)的時候，應(yīng)美國前總統(tǒng)羅斯福的邀請，邱吉爾去了白宮，他依然沒有改變這個習慣。當晚羅斯福有緊急事找邱吉爾相商，敲門沒有人應(yīng)，因為邱吉爾此時正陷入對人生問題的思考當中。連敲三次還是沒有人應(yīng)。羅斯福沒辦法了，軍情緊急，于是就推門而入，他發(fā)現(xiàn)里面站著一個赤條條的男人，非常尷尬，轉(zhuǎn)身就走。邱吉爾，可愛的邱吉爾，張開雙臂，擁抱羅斯福，說了一句震驚全球的政治格言：“我們大英帝國的首相對美國總統(tǒng)毫無保留”。各位青年朋友，今天我是第一次給你們講有關(guān)青少年人生突破的理念和方法，為了你們的青春和夢想，我也會毫無保留地把我的觀點奉獻出來與大家分享，當然要保留我的身體。大家說好嗎？各位朋友，人生來其實就注定了不平等，有的人出生在繁華的都市、富裕的家庭，有著良好的教育環(huán)境；有的人出生在偏僻的山村，家境貧寒，教育條件很差。即使在同一個城市、同一個學校、同一個班級、同一個宿舍里的人，大家的家庭環(huán)境、生活條件也存在著巨大的差別，有些人現(xiàn)在擁有的東西，可能別人要花好幾年甚至幾十年才能追求到，這是無法回避的殘酷事實。的確，人生有兩件事情是我們無法選擇的：一是生，二是死。出生在何時？出生在何地？我們無法選擇。什么時候死？怎么死？我們無法預(yù)料。這二者是我們通常所說的“命”。但是，活著的過程則是可以由人的主觀力量來控制和把握的，這也就是人們常說的“運”，無數(shù)青年學子就是靠自身的努力徹底改變了自己的命運，實現(xiàn)了人生的夢想。我們的訓(xùn)練實質(zhì)上就是要教會大家如何用主觀的力量去突破客觀的現(xiàn)實，找尋到改變自己命運的力量。30歲那年，我開始著手研究青少年生命突破的課題。我之所以研究這樣一個課題，是因為在我做教師的20多年的歷程中，我看到人的發(fā)展分化現(xiàn)象十分普遍，我曾經(jīng)教過的很多學生、我童年時的許多伙伴現(xiàn)在有的事業(yè)輝煌，而有的人至今依舊掙扎在生存線上。我常常思考一個簡單卻實在的問題：為什么同樣是人，有人富有顯達，有人貧窮卑微？有人奮發(fā)進取，有人感嘆抱怨？為什么生活在在同一塊土地，共享一片藍天，有人贊嘆生活的美好，有人詛咒命運的不公？為什么在同一環(huán)境下成長的人，有著截然不同的命運？為什么同一學校、同一老師教出來的學生，若干年之后命運截然不同？為什么有的人能創(chuàng)造美好的人生，有的人卻活得很累？同樣是人生的消費券，為什么有的人一生能創(chuàng)造巨大的價值，有的人一生卻如同一張廢紙？很多人曾跟我說過，他不理解為什么那些大字不識的人能成為百萬富翁？為什么人們經(jīng)常看到高學歷的人卻給低學歷的人打工？為什么滿街都是富有才華的窮人？無數(shù)人把這一切歸咎于社會環(huán)境、家庭背景、先天素質(zhì)，但不幸的是，這些都是我們無法選擇的社會和家庭背景。于是，無數(shù)人在抱怨命運，讓生命在無謂的嘆息中流逝。這其中的原因到底是什么？我能不能為那些渴望成功的年輕人提供人生觀念的啟迪和操作參照？讓他們以非凡的力量去叩響命運的大門，創(chuàng)造別樣的人生？長期的教育實踐，使我們從100次的失敗中100次地肯定：教育如果不去啟動學生的內(nèi)部動力機制，不去發(fā)動學生內(nèi)心的發(fā)動機，不去從學生的現(xiàn)實生活機遇和體驗中獲取塑造他們品格的力量，那么，無論我們怎樣去善意指引，無論怎樣去追求熱鬧紛繁的形式，都終究逃脫不了一個虛空。多年的研究與實踐讓我得出這樣的結(jié)論：人作為萬物之靈，完全可以借助自我修煉、自我調(diào)節(jié)、自我奮斗來實現(xiàn)對自我的突破，創(chuàng)造自己的理想人生。人生最大的問題永遠是自己，一切的紛爭與波瀾壯闊的心靈搏斗相比都顯得微不足道，如果把對人生的抱怨轉(zhuǎn)向?qū)ψ晕业母镄拢司途哂腥徊煌拿\。于是，我將目光投向青少年人格修煉和自我驅(qū)動的研究，探索青少年潛能突破的辦法，幫助青少年找到改變命運的力量。我把提高生命效能的關(guān)鍵因素定在“人”上，并在工作中著力建設(shè)動機驅(qū)動型教育模式，以學生動力系統(tǒng)開發(fā)為主要任務(wù)和手段，以不斷幫助學生取得成功為主要途徑，使學生積極參與教育過程，在強有力的動機支配下，不斷地肯定自己、發(fā)展自己，真正實現(xiàn)教育的內(nèi)化，形成自我學習、自我管理、自我教育、自我約束、自我發(fā)展的巨大力量，變外壓式強制教育為內(nèi)調(diào)式能動的自我教育，去全面激發(fā)人的潛能，喚發(fā)人的活力，促進個人成長，推動團隊進步，以人的革命性飛躍，去實現(xiàn)個人與團隊效能的全面突破。事實證明效果立即大不一樣。后來幾年的教育實踐，使我的思路更加開闊，我再次發(fā)現(xiàn)所有能幫助青少年學習突破的方法，同樣可以移植到任何領(lǐng)域去幫助人們達成他們的目標，正所謂成功的道理是相通的。人生中許多問題的解決方法，最后幾乎都殊途同歸，那就是看你是否能喚醒心中的巨人，噴薄潛能的火山，點燃心靈的烈焰，爆發(fā)成長的動力。于是，我開始將自己的教育實踐融入到幫助青少年實現(xiàn)人生突破這一偉大而神圣、雄渾而壯麗的事業(yè)之_中。我長期進行了研究，發(fā)現(xiàn)人和人從“硬件”上的差別是很小的。他有一個腦袋，我也有一個腦袋；他有一雙手，我也有一雙手。那為什么最終取得的成就差別那么大呢？就像比爾·蓋茨和街邊的流浪漢，“硬件”也沒有什么差別，差別就在于人的“軟件”系統(tǒng)。我反復(fù)對比成功者與失敗者的經(jīng)驗和教訓(xùn)，最后發(fā)現(xiàn)了決定青少年發(fā)展的五大關(guān)鍵“軟件系統(tǒng)”：目標明確、行動敏捷、意志堅定、態(tài)度積極、身心健康。人的一生就好比一臺機器，目標、行動、意志、態(tài)度、健康等好比機器上環(huán)環(huán)相扣的不同齒輪，若其中一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)故障，整臺機器將會癱瘓。恰如其分地潤滑和鏈接好這些齒輪，人生這臺機器才會高速、持久地轉(zhuǎn)動，這就是青少年人生突破的決勝力。作為一個永恒的話題，青少年關(guān)于人生道路的思考永遠不會停止，這本書不可能給你一個一勞永逸的答案，只希望給你打開一扇窗戶，讓你了解自己的內(nèi)心世界，讓你通過不一樣的視角，去重新審視身邊習以為常的現(xiàn)象。它更力圖給你一種獨特的方法，使你可以洞燭探幽，明辨事理，并運用一種全新的眼光審視并反思自己的過去、現(xiàn)在和未來。把錢放進口袋里，錢是越用越少；把錢放進腦袋里，錢是越用越多。我希望這五項修煉能成為激勵你成長的五堂勵志課，能充實你的頭腦，提升你人生的軟件系統(tǒng)，幫助你進入成功人生的精神狀態(tài)，你要下功夫修煉，重點突破，一旦達成，你就會成為另外一個你，一個堅強的你，一個不可戰(zhàn)勝的你，一個不達目的誓不罷休的你。在洶涌向前的社會洪流中，每一個當代人都在選擇自己的人生，每一個當代人都在力圖走一條屬于自己的成功之路，每一個企業(yè)、每一個團體、每一個民族也在選擇著自己的成功之路。在我們這樣一個古文化源遠流長的國度里，時代呼喚成功者！民族呼喚成功者！人生呼喚成功者！當全民族每個成員、每個團隊在關(guān)心整個民族的同時，也都在追求著自己的成功，那么，這個民族就有了真正的活力，就有可能在未來創(chuàng)造出全新的光榮與夢想。我希望青春的五項修煉能點燃你青春的火焰，煥發(fā)你的內(nèi)在活力，激發(fā)你勇于改變的勇氣和信心，點燃你不斷超越自己和不達目的誓不罷休的激情，使你燃起成功的欲望，有明確的目標，有行動的動力，有堅強的意志，有積極的態(tài)度，有健康的體魄，變消極為積極，化被動為主動，把握住命運與機遇，實現(xiàn)學習效能與人生效能的不斷突破，創(chuàng)造輝煌和絢麗的青春。我希望平凡而激動地度過每一天，讓每一天都有很多青少年受到我的鼓勵，最大限度地創(chuàng)造人生效能，不斷突破和超越自己，在強大自己的同時，也強大自己的祖國，以自身的強大，去實現(xiàn)我們幾代人心中偉大的強國夢，為時代的前進增加熱能和推力。

內(nèi)容概要

　　我長期進行了研究，發(fā)現(xiàn)人和人從“硬件”上的差別是很小的。他有一個腦袋，我也有一個腦袋；他有一雙手，我也有一雙手。那為什么最終取得的成就差別那么大呢？就像比爾·蓋茨和街邊的流浪漢，“硬件”也沒有什么差別，差別就在于人的“軟件”系統(tǒng)。我反復(fù)對比成功者與失敗者的經(jīng)驗和教訓(xùn)，最后發(fā)現(xiàn)了決定青少年發(fā)展的五大關(guān)鍵“軟件系統(tǒng)”：目標明確、行動敏捷、意志堅定、態(tài)度積極、身心健康。人的一生就好比一臺機器，目標、行動、意志、態(tài)度、健康等好比機器上環(huán)環(huán)相扣的不同齒輪，若其中一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)故障，整臺機器將會癱瘓。恰如其分地潤滑和鏈接好這些齒輪，人生這臺機器才會高速、持久地轉(zhuǎn)動，這就是青少年人生突破的決勝力。　　作為一個永恒的話題，青少年關(guān)于人生道路的思考永遠不會停止，《青春是怎樣煉成的？》不可能給你一個一勞永逸的答案，只希望給你打開一扇窗戶，讓你了解自己的內(nèi)心世界，讓你通過不一樣的視角，去重新審視身邊習以為常的現(xiàn)象。它更力圖給你一種獨特的方法，使你可以洞燭探幽，明辨事理，并運用一種全新的眼光審視并反思自己的過去、現(xiàn)在和未來。

書籍目錄

前言第一章 運籌帷幄，決勝青春——用規(guī)劃照亮青春的航向一、人生規(guī)劃的四大效應(yīng)二、人生規(guī)劃的三大原則三、人生規(guī)劃的兩個關(guān)鍵第二章 行勝于言，行成于思——用行動揚起青春的風帆一、行勝于言：行動的價值與意義二、行成于思：行動的方法與策略第三章 意志為王，強者無敵——用意志點燃青春的烈焰一、我不是成功者的后代，但一定要成為成功者的祖先二、讓河水倒流，讓太陽從西邊升起三、絕不裸奔，用放大的痛苦促成改變四、在挫折中熔煉意志，在腐朽中創(chuàng)造神奇五、在奮斗中尋找快樂，在快樂中繼續(xù)奮斗六、積小勝為大勝，以柔弱勝剛強七、既要善于捕捉機遇，更要勇于拒絕誘惑八、成功者想過成功和失敗，但是從沒想過放棄第四章 打破地域，飛向天堂——用心態(tài)升起青春的彩虹一、通往地獄還是飛向天堂二、撼動海平面下的冰山底座三、用暗示重塑潛意識中的自我四、拆除心靈的壁壘五、從黑暗中看到光明六、用新的眼睛看世界七、建立積極的反射八、改變消極的自我心象第五章 生命之基，幸福之源——用健康筑牢青春的基石一、健康是自己的二、身體健康的五個訣竅三、生命在于運動四、心理健康的六條標準

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：一、人生規(guī)劃的四大效應(yīng)1.提升生命價值有一位哲學家到一個建筑工地分別問三個正在砌磚的工人說：“你在干什么？”第一個工人頭也不抬地說：“我在砌磚?！钡诙€工人抬了抬頭說：“我在砌一堵墻?！钡谌齻€工人熱情洋溢、滿懷憧憬地說：“我在建一座教堂！”聽完回答，哲學家馬上預(yù)言了這三人的未來：第一個工人心中眼中只有磚，可以肯定，他一輩子能把磚砌好，成為一個工匠就很不錯了；第二個工人眼中只有墻，心中有墻，好好干或許當一位工長、技術(shù)員；唯有第三位工人，必有大出息，因為他有“遠見”，他的心中有一座教堂，未來一定會成為一位優(yōu)秀的工程師。不同的目標帶給他們的是完全不同的人生境界。這位哲學家又來到學校，看到有三個學生在校園的一個角落里看《紅樓夢》，于是他走上前去，分別問：“你們在看什么？”第一個學生回答：“我在看一個小說”；第二個學生說：“我在看林黛玉和賈寶玉的戀愛故事”；第三個學生回答：“我在看封建社會的興衰史”。這位哲學家笑了，斷定第三個孩子未來必有輝煌的前途。沒有遠大的目標，一生都是別人的陪襯和附庸，有了清晰的人生規(guī)劃，就有了行動的動力，人生目標的達成就只剩下時間問題了。有一個小和尚在一座名剎擔任撞鐘之職，他認為晨昏各撞一次鐘，簡單重復(fù)，誰都能做，鐘聲僅是寺院的作息時間，沒什么太大的意義。半年下來，無聊之極，“做一天和尚，撞一天鐘”吧。有一天，主持宣布調(diào)他到后院劈柴挑水，原因是他不能勝任撞鐘之職。小和尚很不服氣'：我撞的鐘難道不準時、不響亮？老主持告訴他說：“你的鐘撞的很響，但是鐘聲空泛、疲軟，沒什么意義。因為你心中沒有撞鐘這項看似簡單的工作所代表的深刻意義。鐘聲不僅僅是寺里作息的準繩，更重要的是要喚醒沉迷眾生。為此，鐘聲不僅要洪亮，還要圓潤、渾厚、深沉、悠遠。心中無鐘，即是無佛，不虔誠，不敬業(yè)，怎能擔當神圣的撞鐘工作呢？”的確，把人生規(guī)劃和目標融入生活中，每一件小事都會變得有意義，工作、生活、學習就會因此而充滿樂趣和活力，它使人產(chǎn)生積極的心態(tài)，使人看清自己的使命，生命也顯得富有意義和價值。1953年，美國哈佛大學曾對當時的應(yīng)屆畢業(yè)生做過一次追蹤調(diào)查。當詢問畢業(yè)生對未來有無明晰的計劃和目標以及達到這些目標的書面計劃，有不到3％的學生有肯定的回答。在20年后，也就是在1973年時，學校再次對當年接受調(diào)查的畢業(yè)生進行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當年那些有明確計劃和目標的3％的學生，在20年之后他們不論在事業(yè)成就、快樂與幸福程度上都高于其他的人。尤其甚者，這3％的人的財富總和，居然大于另外97％的人的財富總和，這就是人生規(guī)劃與人生目標的力量。俄羅斯的鐵道部長有一次去一個鐵路工地視察工作，見到一位鐵路工人后，這位部長主動熱情地上前和其中一位工人握手寒暄，看上去宛如離別多年的戰(zhàn)友重逢。一位工友目睹此景十分驚訝，事后問這位鐵路工人：“你怎么和部長關(guān)系如此密切？”這位工人回答說：“25年前，我們是工友，他和我們一樣是鐵路工人?！惫び牙^續(xù)追問：“那為什么他今天當了部長，而你還是鐵路工人呢？”這位鐵路工人說了一句意味深長的話：“25年前我們在一起修鐵路，我想的是如何拿點錢養(yǎng)家糊口，而他想的是俄國的鐵路事業(yè)?！边@就是他們的區(qū)別。一根鐵條做一把鎖，它的價值可能只有10元，但精煉成鋼，制造成鐘表的發(fā)條，它的價值可能就是100元。你對一塊鐵的規(guī)劃和期待不同，產(chǎn)生的結(jié)果就不同。人生也是如此，你對未來的規(guī)劃和期待不同，命運也就截然不同。我念高中時很用功，早晨5點鐘就起床看書，這使得我考上了大學。我每天早晨起來的時候，都能看見鄰居家一位大嬸，比我起得還早，當然不是為考大學做準備，而是忙于做飯等家務(wù)，她那勤勞樸實的身影給我留下深刻印象。這位大嬸有4個孩子，名字依次是楊波、楊浪、楊滔、楊天，名字連起來是“波浪滔天”。她每天勤勤懇懇，從早忙到晚，沒有空閑的時間，她一輩子忙于家務(wù)，沒有任何其他的成就。像這位大嬸這樣的人在我們的身邊不難找到，他們雖然很勤勞，卻終身沒有長進。幾十年重復(fù)著一種極為簡單的勞動，一生就那么打發(fā)了。人生有三個層次。第一個層次是日常事務(wù)，柴米油鹽、各種應(yīng)酬等；第二個層次是事業(yè)；第三個層次是審美。這三個層次一個比一個高級，一個比一個更接近人的精神內(nèi)核。一個人如果沒有人生規(guī)劃，缺乏人生目標，就只能在第一個層次中生活，他的精神內(nèi)核得不到補充和發(fā)展，人就處于停滯狀態(tài)。如果制定了人生規(guī)劃，把每天勞動的重點從工作本身轉(zhuǎn)向工作成果，轉(zhuǎn)向人的人生目標，結(jié)果就大不一樣了。有了目標，職業(yè)就會變成事業(yè)，事業(yè)就會變得更加崇高，工作就不會是一個簡單的謀生手段，而會使自己的人生進入到一個更高的境界和狀態(tài)。我上大學時的一位教授，他們夫婦倆人在事業(yè)上都有很高的造詣，你很難想象，他們兩口子結(jié)婚30多年，很少在家做飯，他們在大學集體食堂吃飯吃了30多年，然而他們在全國學術(shù)界卻享有極高的聲譽。在集體食堂吃飯使他們把一日三餐買菜、做飯、洗碗的大量時間節(jié)約出來，專心做學問，而這些日常事務(wù)卻耗盡了許多家庭主婦的畢生精力。盡管日常生活中的雜務(wù)我們避免不了，但是我們不要將自己陷在里面不能自拔。一定要有人生規(guī)劃，確立事業(yè)目標，要有更高的人生追求，去收獲一個更有意義的人生。各位青年朋友，此時此刻，你有沒有感覺到人生規(guī)劃和設(shè)定人生目標的重要性和緊迫性呢？

編輯推薦

《青春是怎樣煉成的》從運籌帷幄，決勝青春——用規(guī)劃照亮青春的航向，行勝于言，行成于思——用行動揚起青春的風帆，意志為王，強者無敵——用意志點燃青春的烈焰，打破地域，飛向天堂——用心態(tài)升起青春的彩虹等五方面進行了講述。愿您從此書感受到青春的激情與超越，找尋到修煉人格、改變命運和決勝青春的觀念、方法與力量。

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