近現(xiàn)代轉(zhuǎn)型期中國(guó)文學(xué)論稿

內(nèi)容概要

　　建舟在河南大學(xué)讀博士期間，我忝列導(dǎo)師之列。他請(qǐng)我為他的書(shū)稿寫篇序，我欣然同意。做學(xué)問(wèn)有多種路徑和方法，建舟寫作此書(shū)，能根據(jù)發(fā)現(xiàn)的一批文學(xué)史新材料，經(jīng)過(guò)分析概括，提出自己的新觀點(diǎn)，做到新材料與新觀點(diǎn)的有機(jī)融合。它標(biāo)志著建舟在學(xué)術(shù)探索的道路上又邁出了新的步伐，實(shí)在是一件可喜可賀的事情?！　∵@是一部框架宏闊、論據(jù)扎實(shí)、注重建構(gòu)的論著。該著立意高遠(yuǎn)，具有明確的學(xué)術(shù)追求，意在打破近代文學(xué)與現(xiàn)代文學(xué)的學(xué)科藩籬，提出自己獨(dú)特見(jiàn)解，可謂一家之言。該著提出的“近現(xiàn)代轉(zhuǎn)型期中國(guó)文學(xué)”概念，不同于“近代文學(xué)史”、“現(xiàn)代文學(xué)史”、“二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)史”等概念，別具新意，有很強(qiáng)的前沿性。

作者簡(jiǎn)介

　　付建舟，1969年生，湖北孝感人，湖北大學(xué)中文系碩士、河南大學(xué)文學(xué)院博士、復(fù)旦大學(xué)中文系博士后?，F(xiàn)為浙江師范大學(xué)省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地研究員。主要從事中國(guó)近現(xiàn)代文學(xué)的教學(xué)與研究。先后完成國(guó)家社科基金項(xiàng)目的子課題二項(xiàng)、教育部人文社科重大項(xiàng)目的子課題一項(xiàng)，獨(dú)立主持并完成中國(guó)博士后科學(xué)基金項(xiàng)目、浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目和湖北省教育廳社科研究“十五”規(guī)劃項(xiàng)目各一項(xiàng)。在《文學(xué)評(píng)論》《外國(guó)文學(xué)評(píng)論》等刊物公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文四十余篇，出版著作三部。

書(shū)籍目錄

序緒論“近現(xiàn)代轉(zhuǎn)型期中國(guó)文學(xué)”導(dǎo)論第一章 創(chuàng)作主體論第一節(jié) 主體要素變遷論第二節(jié) 主體角色轉(zhuǎn)換論第二章 文學(xué)運(yùn)動(dòng)論第一節(jié) 從革新到革命：轉(zhuǎn)型期的文學(xué)運(yùn)動(dòng)第二節(jié) 工具論與目的論：轉(zhuǎn)型期的白話文運(yùn)動(dòng)第三章 文學(xué)觀念論第一節(jié) 從傳統(tǒng)到現(xiàn)代：雜文學(xué)觀與純文學(xué)觀第二節(jié) 中國(guó)現(xiàn)代“純文學(xué)觀”的發(fā)生第三節(jié) “功利”與“審美”文學(xué)觀的雙重變奏第四章 文學(xué)類型論第一節(jié) 小說(shuō)類型論第二節(jié) 散文類型論第三節(jié) 戲劇類型論第五章 文學(xué)創(chuàng)作論第一節(jié) 轉(zhuǎn)型期的狹邪小說(shuō)論第二節(jié) 轉(zhuǎn)型期的政治小說(shuō)論第三節(jié) 轉(zhuǎn)型期的社會(huì)小說(shuō)論第四節(jié) 轉(zhuǎn)型期的歷史小說(shuō)論第五節(jié) 轉(zhuǎn)型期的言情小說(shuō)論第六節(jié) 轉(zhuǎn)型期的公案與偵探小說(shuō)論第六章 文學(xué)翻譯論第一節(jié) “意譯”與“直譯”：轉(zhuǎn)型期的文學(xué)翻譯第二節(jié) “譯文中心”與“原文中心”：轉(zhuǎn)型期的翻譯文學(xué)第三節(jié) 日語(yǔ)文學(xué)的漢譯與中國(guó)文學(xué)的近現(xiàn)代轉(zhuǎn)型第七章 文學(xué)傳播論第一節(jié) 報(bào)刊圖書(shū)媒介與轉(zhuǎn)型期的文學(xué)傳播第二節(jié) 文學(xué)廣告與轉(zhuǎn)型期文學(xué)史的建構(gòu)參考文獻(xiàn)后記

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    近現(xiàn)代轉(zhuǎn)型期中國(guó)文學(xué)論稿 PDF格式下載

---