松原達(dá)哉潛能開發(fā)全方案

內(nèi)容概要

該叢書各冊(cè)的前幾章一般是概論，最后一章是在家庭中就能做到的，有利于提高孩子各方面能力的親子游戲。全系列三冊(cè)共4．28例游戲，其內(nèi)容包括語(yǔ)言、知覺(jué)、知識(shí)、數(shù)字、思維、記憶、音樂(lè)韻律、社會(huì)生活能力、運(yùn)動(dòng)、構(gòu)造力、創(chuàng)造性等。以上這些能力，孩子通過(guò)游戲不知不覺(jué)地就可得到發(fā)展。兒童學(xué)到了新的東西、稀奇的東西，從而引發(fā)好奇心，提高學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而不斷地詢問(wèn)，才能不斷地吸收新的知識(shí)，使?jié)撃艿玫介_發(fā)。 不過(guò)，在實(shí)際操作過(guò)程中，不同兒童之間仍然有一定差別。對(duì)于這些游戲，同一年齡段的孩子可能有的感到難一些，有的則認(rèn)為容易一些。所以對(duì)認(rèn)為難的孩子，只教對(duì)應(yīng)冊(cè)敘述的年齡段的知識(shí)就可以了，而對(duì)那些認(rèn)為容易的孩子，可以教他做下一個(gè)年齡段的游戲，滿足孩子的求知欲。此外，做家長(zhǎng)的也可以根據(jù)自己孩子的發(fā)展情況，設(shè)計(jì)一些補(bǔ)充游戲。因?yàn)槠?，不能把所有?wèn)題都包括進(jìn)去，所以只提出一些例題，供家長(zhǎng)參考。

書籍目錄

第一章　潛能開發(fā)的條件　一 通過(guò)教育，開發(fā)潛能　　1.成才之路的第一步在進(jìn)幼兒園之前　　2.教孩子做一個(gè)完人　二 潛能開發(fā)的關(guān)鍵和對(duì)策　　1.智力是由環(huán)境決定的　　2　從來(lái)大器多晚成第二章　3～4歲幼兒的特征與潛能開發(fā)　一　3～4歲幼兒的特征　二 智力和社會(huì)生活能力的發(fā)展　　1.社會(huì)生活能力　　2.創(chuàng)造力　　3.語(yǔ)言能力　　4.數(shù)的能力三　運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展第三章　親子游戲開發(fā)潛能　一 開始游戲之前　二 游戲中的注意事項(xiàng)　二 3～4歲兒童潛能開發(fā)游戲168例

章節(jié)摘錄

　　將要有個(gè)小寶寶的年輕父母，孩子在肚子里時(shí)，就充滿幻想，不管生下的是男是女，總是希望孩子盡可能要聰明、伶俐，將來(lái)是個(gè)出人頭地的人，認(rèn)為這才是他們理想中的寶寶?！　∪送诵模耐死?，表面上再冷靜的人，內(nèi)心里也都信心十足地認(rèn)為：我的孩子肯定是個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，是個(gè)超過(guò)常人的孩子?！　￡P(guān)鍵是怎樣培養(yǎng)一個(gè)出類拔萃的孩子。　　任何人對(duì)自己的孩子都抱有極大的幻想。望子成龍，人之常情。當(dāng)然也有一些父母對(duì)孩子不作什么幻想，不抱太多希望。這樣的父母可以說(shuō)是冷酷的，是對(duì)子女不負(fù)責(zé)任的；對(duì)新生兒來(lái)說(shuō)，這等于一到人世間，就遇到了不幸?！　「改笇?duì)快降生的孩子抱有信心，用一顆溫暖的心，靜待孩子的問(wèn)世，這對(duì)新生兒來(lái)說(shuō)是十分值得慶幸的事?！　∮械母改刚J(rèn)為，孩子不那么聰明也可以，不活潑可愛(ài)也可以，比人差一點(diǎn)也可以，只要身體健康、長(zhǎng)得豐滿，就心滿意足了。這樣的對(duì)孩子要求不高，但帶有人情味的父母，誰(shuí)也不會(huì)嘲笑他們?！　】傊?，很多人都祈求有一個(gè)健康的孩子……這樣就把懷孕期間的緊張感和一些幻想都丟掉了?！　。　∩聛?lái)的寶寶稱一下，比新生兒平均體重還要重，當(dāng)然令人鼓舞，可是比別的孩子說(shuō)話晚，又感到忐忑不安。做父母的對(duì)孩子就是這樣一喜一憂，真是可憐天下父母心！　　父母對(duì)子女的這種鐘愛(ài)，任何人都是不能否定的。不過(guò)，在這里需要說(shuō)明的是，從我們經(jīng)常遇到的情況來(lái)看，有些父母的行為不見(jiàn)得是真正的對(duì)待孩子的愛(ài)心?！　〔簧偌议L(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在是生存競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，想在將來(lái)成就一番事業(yè)，為國(guó)家為人民做點(diǎn)貢獻(xiàn)，而且能青云直上，安定、順利地度過(guò)一生，就要進(jìn)一流名牌大學(xué)，選有發(fā)展前途的專業(yè)。首先就要進(jìn)有名的重點(diǎn)中學(xué)，而且這個(gè)中學(xué)又須是升學(xué)率較高的中學(xué)。完全靠重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)還不夠，必須進(jìn)一步請(qǐng)家教，進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，否則學(xué)習(xí)上不去，會(huì)名落孫山。進(jìn)名牌大學(xué)、進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的基礎(chǔ)，是要進(jìn)有名的幼兒園和教學(xué)好的小學(xué)……然而，事實(shí)并非如此。人們只知道成才之路是從有名的幼兒園到有名的大學(xué)，卻不知道成才之路的第一步是在進(jìn)入幼兒園之前?！　『芏嗳硕颊J(rèn)為，想干一番事業(yè)，能出人頭地，就要從幼兒時(shí)期加強(qiáng)智能鍛煉……這個(gè)年齡段，就是3—4歲的準(zhǔn)備期?！　÷斆?、智力優(yōu)異，并不一定能保證孩子一生就是幸福的，增強(qiáng)智力要靠對(duì)孩子進(jìn)行教育和教養(yǎng)，但是同時(shí)也要強(qiáng)調(diào)對(duì)孩子品德的教育?！　渭兲岣咧橇Φ慕逃抢淠?、自我中心的死路，是難以行得通的。兒童的智力是在培養(yǎng)孩子像一個(gè)“完人”的教育下開發(fā)出來(lái)的。這樣的孩子，有一個(gè)健康的體魄，較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，健全的身心，有感覺(jué)，有信念，更具有優(yōu)秀的品質(zhì)?！　∥覀冎?，野生動(dòng)物互相廝殺，大都是為了滿足食欲，除此以外，是不會(huì)有誰(shuí)殺死誰(shuí)的?！　】墒?，翻開人類的歷史，同民族和不同民族之間的流血廝殺連綿不絕，到處都有你死我活的爭(zhēng)斗。在這些不義戰(zhàn)爭(zhēng)中，婦女和兒童流離失所，兒童根本不可能在這樣的環(huán)境里良好成長(zhǎng)?？梢?jiàn)，兒童是多么需要在和平環(huán)境中成長(zhǎng)。　　在和平環(huán)境中生長(zhǎng)的孩子，到3歲時(shí)開始向母親和周圍的人學(xué)說(shuō)話。他們極力模仿大人的語(yǔ)言和動(dòng)作?？墒怯械膬和搅怂奈鍤q，語(yǔ)言還很遲鈍，于是有人認(rèn)為這樣的孩子智商有問(wèn)題?！　〈笕嗽谂龅筋愃魄闆r時(shí)，總是擔(dān)心孩子在生長(zhǎng)發(fā)育上有問(wèn)題。其實(shí)，這既不是退化，也不是就此停滯不前了，而是在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中經(jīng)常遇到的現(xiàn)象，根本不必?fù)?dān)心：　　過(guò)了3歲的孩子，開始懂事了。也就是說(shuō)，從模仿轉(zhuǎn)向自己思考。產(chǎn)生了自主行動(dòng)的愿望。所使用的語(yǔ)言如有不對(duì)的地方，也知道改正了。不僅是語(yǔ)言，在所有行為方面，都知道自己對(duì)還是不對(duì)。同時(shí)產(chǎn)生了個(gè)性，開始有了自己的主張。　　由于有了個(gè)性，知道自己思考問(wèn)題，有了自己主張的意念，培育了自信心，也就產(chǎn)生了競(jìng)爭(zhēng)心，而且有了強(qiáng)烈的優(yōu)越感。隨著孩子的不斷成長(zhǎng)，這種心理特性會(huì)發(fā)展成為對(duì)外界事物激烈的對(duì)抗，以致對(duì)任何事物都懷著征服心理?！　∪撕腿酥g的爭(zhēng)斗，甚至于傷害對(duì)方的生命，都是為了滿足自己的征服欲望?！　硱餍暮驼鞣⒎撬袆?dòng)物都有的本能。這種本能只有人類才有，是人類特有的本能，它實(shí)質(zhì)上是一種智力層面的精神活動(dòng)?！　∷季S、創(chuàng)造，根據(jù)某種意圖進(jìn)行活動(dòng)，成功時(shí)歡喜，失敗時(shí)悲傷，所有這些精神活動(dòng)，都是其他動(dòng)物所沒(méi)有的。只有人類才能進(jìn)行思維，由思想來(lái)支配行動(dòng)，在行動(dòng)中又產(chǎn)生欲望?！　≌鞣侨祟愄赜械?，本身帶有血腥的氣味?？墒?，它能使人在征服當(dāng)中產(chǎn)生創(chuàng)造性，并能在喜悅、悲傷中豐富情操。因此，關(guān)鍵在于向哪個(gè)方面培育、引導(dǎo)?！?　　……

編輯推薦

　　一流的孩子=一流幼兒園？一流小學(xué)？一流中學(xué)？一流大學(xué)？不一定。　　一流的孩子首先要做完整的人：有健全的身心，有豐富的情感，有信念，有信心，更有優(yōu)秀的品格。　　這一切，在寶寶3-4歲時(shí)就可以打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。名字的家長(zhǎng)需要知其然、知其所以然，并為此做些什么……　　《松原達(dá)哉潛能開發(fā)全方案（3-4歲）》收錄了168例親子游戲，168種方式方法讓您了解孩子的潛能，開發(fā)孩子的潛能！

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