7-12歲科學(xué)家庭教育標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)

內(nèi)容概要

　您會(huì)為孩子不適應(yīng)老師的教學(xué)方法頭疼不已么？您會(huì)因與孩子“奶奶”的教育理念不同而不知如何開口么？您會(huì)為如何給孩子挑個(gè)好才藝?yán)蠋煻鴨?wèn)遍鄰里么？《7-12歲科學(xué)家庭教育標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)》系統(tǒng)地介紹了家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)7～12歲孩子教養(yǎng)過(guò)程中遇到的頭疼問(wèn)題，并指出祖輩科學(xué)教養(yǎng)的好方法，也針對(duì)家長(zhǎng)做好互動(dòng)家庭教育給出了科學(xué)、有效的建議。

作者簡(jiǎn)介

肖川，教育學(xué)博士，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授，博士生導(dǎo)師，全國(guó)教育基本理論專業(yè)委員會(huì)副主任，北京師范大學(xué)生命教育研究中心主任。陳光，中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)宣傳工作委員會(huì)副秘書長(zhǎng)、中國(guó)兒童中心期刊總社總編助理、《中華家教》雜志主編。王亞男，北京師范大學(xué)生命教育研究中心兼職研究員。曾任媒體記者、出版社編輯及教育出版機(jī)構(gòu)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

書籍目錄

上編父母科學(xué)家庭教育
學(xué)習(xí)篇
別把成績(jī)太當(dāng)成績(jī)
讓孩子愛上學(xué)習(xí)與學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
專心是孩子進(jìn)步的基礎(chǔ)
讓讀“沒(méi)用”的書有用起來(lái)
寫作從愛上日記開始
讓孩子從大膽說(shuō)做起
玩中啟智，學(xué)玩結(jié)合
智能篇
不是所有的孩子都是“天才”
你有開發(fā)孩子潛能的“潛能”嗎？
讓情商伴智商比翼齊飛
娛樂(lè)篇
讓孩子在游戲中成長(zhǎng)
電視是孩子的朋友
上網(wǎng)可以，但別成癮
公園、動(dòng)物園、游樂(lè)場(chǎng)是孩子的樂(lè)園
生活篇
勞動(dòng)是快樂(lè)的游戲
炒雞蛋是個(gè)“大工程”
理財(cái)讓孩子長(zhǎng)大
儉樸是一種時(shí)尚
健康·生命篇
別讓“革命的本錢”貶值
告別“小胖墩”
花鳥蟲魚、貓兔鼠狗
你的孩子是獨(dú)一無(wú)二的
孩子的生命質(zhì)量，您關(guān)注過(guò)嗎？
設(shè)計(jì)人生從時(shí)間管理做起
社會(huì)篇
請(qǐng)說(shuō)聲“謝謝！”
誠(chéng)信，為孩子的成功奠基
會(huì)交往的孩子更幸福
合作，提升孩子的生活品質(zhì)
告別“偏科”從喜歡老師開始
孩子“人來(lái)瘋”怎么辦？
如何讓孩子“成熟”起來(lái)？
心理·生理篇
聽孩子講他自己的故事
女孩子的“月經(jīng)”你是怎么對(duì)待的？
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子“藏在書包里的玫瑰”
心態(tài)真的很重要
親子篇
什么是孩子的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤？
“欠扁”的孩子怎么教？
怎樣處理孩子的“壓歲錢”
今天的聚會(huì)你的孩子適合出現(xiàn)嗎？
你在孩子心中有魅力嗎？
別讓孩子只看到你風(fēng)光的一面
中編祖輩科學(xué)家庭教育
溝通篇
您與孩子沒(méi)有“代溝”
與孩子聊家常，請(qǐng)您盡量不瑣碎
跟孩子講講爸爸媽媽
適度過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)
情感篇
別讓“溺愛”毀了孩子
孩子很在意自己在您心目中的地位
依賴性太強(qiáng)的孩子沒(méi)出息
祖輩不要“護(hù)犢子”
只有您才能給孩子“一條出路”
子女篇
爺爺奶奶要與孩子的父母達(dá)成默契
盡量別當(dāng)著孫輩“訓(xùn)”您的子女
兒媳姑爺也是“寶”
下編 合作、互動(dòng)家庭教育
特長(zhǎng)篇
慎重選擇孩子的才藝?yán)蠋?br />孩子對(duì)才藝班感興趣嗎？
學(xué)校篇
與班主任成為最好的朋友
別忽略了科任老師
交流篇
孩子同學(xué)的家長(zhǎng)都是你的“戰(zhàn)友”
擦出家長(zhǎng)之間交流的火花
參考書目

章節(jié)摘錄

插圖：B.祖輩要以身作則祖輩無(wú)論怎樣愛孩子都無(wú)可厚非，但是“袒護(hù)”孩子，甚至為孩子護(hù)短就錯(cuò)了。因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子判斷力還很弱，有時(shí)候可能弄不清楚什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。他們對(duì)是非的判斷在很大程度上要從長(zhǎng)輩的言語(yǔ)和態(tài)度上來(lái)判斷，如果是長(zhǎng)輩們贊同的，他們可能就認(rèn)為是對(duì)的，反之則是錯(cuò)的。而且孩子們還常常會(huì)以長(zhǎng)輩的行為為依據(jù)來(lái)衡量自己的行為或進(jìn)行機(jī)械地模仿。所以，祖輩本身不但要嚴(yán)格要求自己，以身作則，還要給孩子一把明辨是非的尺子。孩子的優(yōu)點(diǎn)要給予肯定，孩子的缺點(diǎn)要及時(shí)給予糾正；孩子取得了進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)，孩子遇到了挫折要及時(shí)幫扶一把。同時(shí)，要給孩子樹立明確的道德標(biāo)準(zhǔn)，豐富孩子的道德知識(shí)，讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷地通過(guò)對(duì)照和比較，發(fā)展自己明辨是非的能力，使他們掌握衡量自己或別人行為的標(biāo)準(zhǔn)。孩子成才是普天下家長(zhǎng)的共同心愿。要成才先要成人，即使孩子沒(méi)有成才，也要確保其成人。孩子能夠擁有健康的心理、高尚的品質(zhì)比什么都重要。C.教會(huì)孩子寬容與忍讓“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”。有時(shí)，忍讓是解決矛盾最好的辦法。當(dāng)兩個(gè)人吵得面紅耳赤時(shí)，如果有一方寬容大度，忍讓一步，那么這場(chǎng)爭(zhēng)吵也許就會(huì)因此而停止了。這個(gè)道理在小孩子中也同樣適用，孩子年齡小，認(rèn)知能力有限，容易沖動(dòng)，打架的事難免發(fā)生，而祖輩對(duì)事情的處理方式潛移默化地影響著孩子。祖輩應(yīng)當(dāng)教會(huì)孩子寬容與忍讓，在孩子之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，不要一時(shí)昏了頭腦，不要認(rèn)為在這個(gè)過(guò)程中自己讓一步就是畏懼，是退縮，是沒(méi)有本事的表現(xiàn)。要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，如果孩子不對(duì)，祖輩不要偏向孩子，也不能打罵，而應(yīng)耐心教育，讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并讓孩子向小朋友道歉。如果孩子做得正確，也不能允許孩子不依不饒，要學(xué)會(huì)原諒別人。這樣，使孩子逐漸成為一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、能夠正確處理問(wèn)題的人。切不可因愛子心切，包庇孩子、火上澆油、擴(kuò)大事態(tài)而使孩子的不良習(xí)慣一天天地增長(zhǎng)。D.培養(yǎng)“好孩子”自家的孩子不被欺負(fù)，能和周圍的朋友或同學(xué)開心共處，這是作為祖輩最大的心愿。但在現(xiàn)實(shí)中，無(wú)論祖輩怎樣擔(dān)心，孩子之間還是會(huì)有各種各樣的矛盾，比如有的孩子有時(shí)候就會(huì)拉幫結(jié)伙故意排斥某個(gè)孩子，有的孩子倚仗自己身高體大而欺負(fù)弱小，等等。所以，有些祖輩總是在教育孩子如何不被欺負(fù)，但反過(guò)來(lái)，如果你的孩子恰恰是欺負(fù)人者，你怎么辦？所以說(shuō)家長(zhǎng)在教育孩子如何不被他人欺負(fù)的同時(shí)，更應(yīng)注意自家的孩子也不能欺負(fù)弱小。

媒體關(guān)注與評(píng)論

孩子的成長(zhǎng)和教育是長(zhǎng)跑而不是短跑。人生是長(zhǎng)跑，起跑并不重要，關(guān)鍵是后來(lái)的發(fā)展能力要強(qiáng)，這樣才能跑到最后?！　　袊?guó)家庭教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教授、著名家庭教育專家 趙忠心我忠告天下父母四句話：教育的核心是培養(yǎng)健康人格；好的關(guān)系勝過(guò)許多教育；習(xí)慣決定孩子命運(yùn)；兒童健康成長(zhǎng)需要因性施教?！　　袊?guó)青少年研究中心副主任、研究員、著名教育專家 孫云曉

編輯推薦

《7-12歲科學(xué)家庭教育標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)》依據(jù)最新《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》編寫，北京示范大學(xué)著名權(quán)威教育專家肖川教授為您支招，打造“專業(yè)教子聯(lián)盟”。停止家教“戰(zhàn)爭(zhēng)”，學(xué)會(huì)教子謀略；科學(xué)謀劃，協(xié)同教子，決勝家教。

圖書封面

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