2014四川省公務(wù)員錄用考試專(zhuān)項(xiàng)教材·最新申論熱點(diǎn)全預(yù)測(cè)

內(nèi)容概要

觀申論
知天下
◎時(shí)政熱點(diǎn)是申論命題的線索，申論的給定材料都圍繞某個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行組織。
◎?qū)狳c(diǎn)的充分把握有助于在考試中提高閱讀效率，加深對(duì)材料的理解。
◎文章中引用熱點(diǎn)事例可以做到充分聯(lián)系實(shí)際，使文章顯得飽滿充實(shí)。
收羅最熱話題 緊跟命題趨勢(shì)
《最新申論熱點(diǎn)全預(yù)測(cè)》一書(shū)，在總論篇的統(tǒng)攝之下，按照全面建成小康社會(huì)提出的“五位一體”新要求，對(duì)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和生態(tài)五個(gè)領(lǐng)域的最新熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了分類(lèi)歸納，共分國(guó)情省況、政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)六篇，收集了24個(gè)熱點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)。本書(shū)涵蓋了國(guó)計(jì)民生的方方面面，既有統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的宏觀性政策——2013年國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告節(jié)選及專(zhuān)家解讀、2013年四川省政府工作報(bào)告節(jié)選及專(zhuān)家解讀，又有四川省重大熱點(diǎn)事件以及專(zhuān)項(xiàng)熱點(diǎn)，使考生能夠從宏觀上把握黨和國(guó)家的大政方針，全面應(yīng)對(duì)四川省申論考試可能出現(xiàn)的題材。
構(gòu)架科學(xué)體系 全面透視熱點(diǎn)
本書(shū)內(nèi)容取材上至領(lǐng)導(dǎo)人的講話、政府工作報(bào)告、政府文件，下至權(quán)威媒體社論報(bào)道、專(zhuān)家評(píng)論，在來(lái)源上保證權(quán)威、正確，并且嚴(yán)格遵循科學(xué)合理的原則，為考生提供與熱點(diǎn)相關(guān)的完整知識(shí)構(gòu)架，通過(guò)背景表述、對(duì)策表述、命題預(yù)測(cè)和典型事例評(píng)析四部分內(nèi)容展現(xiàn)完整的知識(shí)體系。其中，背景表述使考生在第一時(shí)間了解熱點(diǎn)概況并掌握針對(duì)這一熱點(diǎn)的權(quán)威觀點(diǎn)及政策導(dǎo)向；對(duì)策表述為考生提供標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)策措施，讓考生在深入理解熱點(diǎn)的同時(shí)學(xué)習(xí)規(guī)范的對(duì)策標(biāo)準(zhǔn)表述；命題預(yù)測(cè)為考生點(diǎn)明復(fù)習(xí)方向，幫助考生把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)；典型事例評(píng)析幫助考生運(yùn)用己學(xué)知識(shí)，提升分析能力?？忌写藭?shū)不僅可以從宏觀上把握申論熱點(diǎn)的本質(zhì)，還可以有效提高理論素養(yǎng)和運(yùn)用政策法規(guī)的水平，從而切實(shí)培養(yǎng)考生申論作答能力。同時(shí)，考生還可以通過(guò)對(duì)熱點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)表述的理解和記憶，來(lái)提高文字表達(dá)能力。
剖析經(jīng)典事例 拓展思維空間
考生在學(xué)習(xí)熱點(diǎn)的時(shí)候，不能死記硬背書(shū)里的內(nèi)容，而是要在學(xué)習(xí)中訓(xùn)練申論思維，學(xué)會(huì)從紛繁復(fù)雜的熱點(diǎn)事件背后發(fā)掘問(wèn)題的本質(zhì)。為了更好地拓展考生的思維，本書(shū)提供了美國(guó)、日本和新加坡等發(fā)達(dá)國(guó)家在政府管理、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化建設(shè)和生態(tài)保護(hù)等領(lǐng)域的成功經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊考生的思路和視野，充實(shí)考生的知識(shí)和內(nèi)涵。每個(gè)專(zhuān)項(xiàng)的最后均設(shè)有典型事例評(píng)析欄目，以此引導(dǎo)考生多角度、多層面地思考問(wèn)題，培養(yǎng)考生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
“追求卓越，給人改變未來(lái)的力量”一直是中公教育的創(chuàng)業(yè)理念。殷切期待廣大讀者對(duì)叢書(shū)提出寶貴意見(jiàn)，促進(jìn)我們更快成長(zhǎng)，讓叢書(shū)能夠更好地幫助廣大考生。感謝您對(duì)中公教育的支持，祝您公考路上早日成功！
中公教育專(zhuān)家與教材編研團(tuán)隊(duì)

作者簡(jiǎn)介

中 公 教 育 核 心 研 發(fā) 團(tuán) 隊(duì)
李永新  中公教育首席研究與輔導(dǎo)專(zhuān)家
畢業(yè)于北京大學(xué)政府管理學(xué)院，具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專(zhuān)業(yè)背景，對(duì)中央國(guó)家機(jī)關(guān)和地方各級(jí)公務(wù)員招錄考試有著博大精深的研究，極具豐富的公務(wù)員考試實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。主持并研發(fā)了引領(lǐng)公考領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的深度輔導(dǎo)教材系列和輔導(dǎo)課程、專(zhuān)項(xiàng)突破輔導(dǎo)教材和輔導(dǎo)課程，幫助無(wú)數(shù)考生成就了夢(mèng)想，備受考生推崇，是公考輔導(dǎo)領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)創(chuàng)者和引領(lǐng)者。
張永生  中公教育首席研究與輔導(dǎo)專(zhuān)家
中公教育資深專(zhuān)家與頂級(jí)輔導(dǎo)教師，多年來(lái)潛心致力于公務(wù)員考試的教學(xué)研究，參與編寫(xiě)了中央國(guó)家機(jī)關(guān)及地方各級(jí)公務(wù)員錄用考試深度輔導(dǎo)教材，教學(xué)中認(rèn)真負(fù)責(zé)，因材施教，實(shí)現(xiàn)了考生的高通過(guò)率，成為深受考生信賴(lài)的實(shí)力派講師！
吳紅民  中公教育首席研究與輔導(dǎo)專(zhuān)家
北京大學(xué)政府管理學(xué)院碩士，對(duì)申論和面試有系統(tǒng)深入的研究，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和完美的授課藝術(shù)，是中公教育研發(fā)團(tuán)隊(duì)核心成員，對(duì)公務(wù)員考試相關(guān)科目的研究自成一格，獨(dú)具特色。
張   成  中公教育首席研究與輔導(dǎo)專(zhuān)家
國(guó)內(nèi)最優(yōu)秀的公務(wù)員考試申論研究專(zhuān)家，曾在政府機(jī)關(guān)文字綜合部門(mén)任職十余年，在多家媒體發(fā)表百余篇、近20萬(wàn)字的評(píng)論性、介紹性文章，在結(jié)合多年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)申論進(jìn)行了極其深入、全面、系統(tǒng)的研究，其成果代表了業(yè)界最前沿的研發(fā)水平。
鄧湘樹(shù)  中公教育首席研究與輔導(dǎo)專(zhuān)家
北京大學(xué)政府管理學(xué)院博士，曾在組織部門(mén)工作多年，熟悉公務(wù)員考試錄用工作，對(duì)中央國(guó)家機(jī)關(guān)和各省公務(wù)員考試有博大精深的研究，具有豐富的公務(wù)員考試經(jīng)驗(yàn)。輔導(dǎo)課程思路清晰，條理清楚，深入淺出，幽默生動(dòng)，深受廣大學(xué)員歡迎。
王學(xué)永  中公教育首席研究與輔導(dǎo)專(zhuān)家
北京大學(xué)政府管理學(xué)院公共管理碩士，理論基礎(chǔ)扎實(shí)。有著豐富的備考經(jīng)驗(yàn)和技巧，特別是對(duì)公務(wù)員考試的難點(diǎn)（演繹推理部分）有深入的研究，將理論與實(shí)戰(zhàn)很好地結(jié)合起來(lái)，形成了最新成果，能讓學(xué)員在備考過(guò)程中得到顯著提高。
張紅軍  中公教育首席研究與輔導(dǎo)專(zhuān)家
北京大學(xué)政府管理學(xué)院博士，具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專(zhuān)業(yè)背景，對(duì)中央國(guó)家機(jī)關(guān)和地方公務(wù)員考試有深入的研究，講授深刻、系統(tǒng)、精彩，深受考生歡迎。
張   晗  中公教育資深研究與輔導(dǎo)專(zhuān)家
北京大學(xué)政府管理學(xué)院畢業(yè)，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)政治科學(xué)碩士，具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專(zhuān)業(yè)背景，從教多年來(lái)積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，授課深入淺出，語(yǔ)言幽默生動(dòng)，備受學(xué)員歡迎。
邊耀楠  中公教育資深研究與輔導(dǎo)專(zhuān)家
中公教育研究與輔導(dǎo)專(zhuān)家，從教多年，積累了豐富公務(wù)員考試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)細(xì)致深入，方法多樣，思路明晰，課程講解深入淺出，廣受考生好評(píng)。
白麗麗  中公教育資深研究與輔導(dǎo)專(zhuān)家
具備扎實(shí)的公共管理和寫(xiě)作專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)人文社會(huì)科學(xué)各相關(guān)學(xué)科有較為廣泛和深入的了解，具有豐富的公務(wù)員考試與輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。注重理論講解與實(shí)戰(zhàn)演練相結(jié)合，課堂氣氛活躍，授課認(rèn)真、細(xì)致、負(fù)責(zé)。
楊   靜  中公教育資深講師
天津南開(kāi)大學(xué)畢業(yè)。具備扎實(shí)的公共管理和寫(xiě)作專(zhuān)業(yè)知識(shí)，潛心鉆研申論考試的命題方向及命題機(jī)理。精通公務(wù)員面試?yán)碚摚瑢?duì)結(jié)構(gòu)化面試的題型、解題思路、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的命題機(jī)理、角色定位、流程把握得尤為精到。以其詼諧幽默的授課風(fēng)格、認(rèn)真負(fù)責(zé)的授課態(tài)度，深受學(xué)員的愛(ài)戴。
王建偉  中公教育資深講師
中公教育申論專(zhuān)家，對(duì)中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試及各地方公務(wù)員考試有深入研究。有著豐富的公務(wù)員輔導(dǎo)和研究經(jīng)驗(yàn)。對(duì)申論題型特點(diǎn)和變化趨勢(shì)有著深刻的研究。能夠針對(duì)不同群體的學(xué)員提供不同的申論輔導(dǎo)方案，幽默生動(dòng)的授課風(fēng)格深受學(xué)員歡迎。
王   健  中公教育資深研究與輔導(dǎo)專(zhuān)家
教學(xué)多年，具有豐富而又深刻的公務(wù)員考試實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在潛心研究申論命題機(jī)理的基礎(chǔ)上，善于總結(jié)申論的命題及答題規(guī)律并能準(zhǔn)確把握命題方向，對(duì)公務(wù)員考試申論考試有深厚的研究并形成自己獨(dú)到的見(jiàn)解。授課輕松幽默，注重鼓勵(lì)學(xué)員參與課堂活動(dòng)，氣氛活躍，致力于培養(yǎng)學(xué)員形成靈活的思維方式和開(kāi)闊的答題思路，深受學(xué)員們的喜愛(ài)。
吳佳民  中公教育資深講師
對(duì)國(guó)家和地方公務(wù)員考試政策、命題規(guī)律、應(yīng)答技巧、歷年真題都有深入的研究。有多年的教師工作經(jīng)驗(yàn)，善于與學(xué)員溝通，授課內(nèi)容重點(diǎn)突出，注重以真題講解理論，使學(xué)員能準(zhǔn)確理解申論的審題與答題技巧，不斷提高成績(jī)。
范會(huì)萍  中公教育資深講師
有深厚的公務(wù)員考試實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，熟悉申論出題特點(diǎn)及答題要求，并對(duì)歷年申論真題有系統(tǒng)深入的研究。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí) ，授課細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，在傳授學(xué)員應(yīng)試技巧的同時(shí)，針對(duì)學(xué)員的自身特點(diǎn)，量身定制具有學(xué)員個(gè)性特征的教學(xué)方案，深受廣大學(xué)員歡迎。
孫丹丹  中公教育資深講師
中公教育資深申論講師。對(duì)公務(wù)員考試申論真題有深入的研究，全面了解國(guó)家、地方公務(wù)員考試政策與命題設(shè)置。從事多年教育工作，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，授課思路清晰，簡(jiǎn)明扼要，教學(xué)理論可操作性強(qiáng)，能幫助學(xué)員快速找出答題思路，使學(xué)員成績(jī)明顯提高。
中公教育研發(fā)團(tuán)隊(duì)其他成員介紹詳見(jiàn)sc．ｏｆｆｃｎ．Ｃｏｍ

書(shū)籍目錄

總論篇   國(guó)情省況
第一部分  政府工作報(bào)告節(jié)選及專(zhuān)家解讀（2）
2013年國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告節(jié)選及專(zhuān)家解讀（2）
2013年四川省政府工作報(bào)告節(jié)選及專(zhuān)家解讀（11）
第二部分  四川省重大熱點(diǎn)事件（20）
政治類(lèi)熱點(diǎn)事件（20）
經(jīng)濟(jì)類(lèi)熱點(diǎn)事件（23）
文化類(lèi)熱點(diǎn)事件（27）
社會(huì)類(lèi)熱點(diǎn)事件（30）
生態(tài)類(lèi)熱點(diǎn)事件（34）
第一篇   政治建設(shè)
專(zhuān)項(xiàng)一  反腐倡廉（38）
背景表述（38）
對(duì)策表述（40）
命題預(yù)測(cè)（44）
典型事例評(píng)析（45）
專(zhuān)項(xiàng)二  學(xué)習(xí)型政府（47）
背景表述（47）
對(duì)策表述（49）
命題預(yù)測(cè)（54）
典型事例評(píng)析（54）
專(zhuān)項(xiàng)三  服務(wù)型政府（56）
背景表述（56）
對(duì)策表述（58）
命題預(yù)測(cè)（61）
典型事例評(píng)析（61）
專(zhuān)項(xiàng)四  政府公信力（63）
背景表述（63）
對(duì)策表述（64）
命題預(yù)測(cè)（67）
典型事例評(píng)析（68）
第二篇   經(jīng)濟(jì)建設(shè)
專(zhuān)項(xiàng)五  轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式（70）
背景表述（70）
對(duì)策表述（71）
命題預(yù)測(cè)（74）
典型事例評(píng)析（74）
專(zhuān)項(xiàng)六  城鎮(zhèn)化建設(shè)（76）
背景表述（76）
對(duì)策表述（79）
命題預(yù)測(cè)（83）
典型事例評(píng)析（84）
專(zhuān)項(xiàng)七  自主創(chuàng)新能力（86）
背景表述（86）
對(duì)策表述（87）
命題預(yù)測(cè)（90）
典型事例評(píng)析（91）
專(zhuān)項(xiàng)八  非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展（93）
背景表述（93）
對(duì)策表述（94）
命題預(yù)測(cè)（98）
典型事例評(píng)析（98）
專(zhuān)項(xiàng)九  物價(jià)問(wèn)題（100）
背景表述（100）
對(duì)策表述（102）
命題預(yù)測(cè)（104）
典型事例評(píng)析（105）
第三篇   文化建設(shè)
專(zhuān)項(xiàng)十  文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)（108）
背景表述（108）
對(duì)策表述（110）
命題預(yù)測(cè)（113）
典型事例評(píng)析（113）
專(zhuān)項(xiàng)十一  公共文化服務(wù)體系（115）
背景表述（115）
對(duì)策表述（117）
命題預(yù)測(cè)（121）
典型事例評(píng)析（122）
專(zhuān)項(xiàng)十二  公民道德與公民素質(zhì)（123）
背景表述（123）
對(duì)策表述（124）
命題預(yù)測(cè)（127）
典型事例評(píng)析（128）
專(zhuān)項(xiàng)十三  文化軟實(shí)力（129）
背景表述（129）
對(duì)策表述（131）
命題預(yù)測(cè)（134）
典型事例評(píng)析（135）
第四篇   社會(huì)建設(shè)
專(zhuān)項(xiàng)十四  食品安全（138）
背景表述（138）
對(duì)策表述（140）
命題預(yù)測(cè)（142）
典型事例評(píng)析（143）
專(zhuān)項(xiàng)十五  教育公平（144）
背景表述（144）
對(duì)策表述（145）
命題預(yù)測(cè)（150）
典型事例評(píng)析（151）
專(zhuān)項(xiàng)十六  慈善事業(yè)（152）
背景表述（152）
對(duì)策表述（154）
命題預(yù)測(cè)（159）
典型事例評(píng)析（159）
專(zhuān)項(xiàng)十七  公共安全（161）
背景表述（161）
對(duì)策表述（163）
命題預(yù)測(cè)（166）
典型事例評(píng)析（167）
專(zhuān)項(xiàng)十八  醫(yī)療衛(wèi)生體制改革（168）
背景表述（168）
對(duì)策表述（169）
命題預(yù)測(cè)（173）
典型事例評(píng)析（174）
專(zhuān)項(xiàng)十九  養(yǎng)老問(wèn)題（175）
背景表述（175）
對(duì)策表述（177）
命題預(yù)測(cè)（178）
典型事例評(píng)析（179）
專(zhuān)項(xiàng)二十  戶籍制度改革（181）
背景表述（181）
對(duì)策表述（182）
命題預(yù)測(cè)（185）
典型事例評(píng)析（186）
專(zhuān)項(xiàng)二十一  城市布局與形態(tài)（188）
背景表述（188）
對(duì)策表述（189）
命題預(yù)測(cè)（192）
典型事例評(píng)析（193）
第五篇   生態(tài)文明建設(shè)
專(zhuān)項(xiàng)二十二  循環(huán)經(jīng)濟(jì)（196）
背景表述（196）
對(duì)策表述（198）
命題預(yù)測(cè)（202）
典型事例評(píng)析（203）
專(zhuān)項(xiàng)二十三  生態(tài)環(huán)境保護(hù)（204）
背景表述（204）
對(duì)策表述（206）
命題預(yù)測(cè)（209）
典型事例評(píng)析（210）
專(zhuān)項(xiàng)二十四  兩型社會(huì)（212）
背景表述（212）
對(duì)策表述（213）
命題預(yù)測(cè)（215）
典型事例評(píng)析（216）
中公教育?2014年四川省公務(wù)員考試（含法檢）課程體系（217）
中公教育?全國(guó)分校一覽表（219）

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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