應用本科實踐教學體系研究

內(nèi)容概要

　　《應用本科實踐教學體系研究》堅持理論聯(lián)系實際的原則，充分體現(xiàn)了理論性、實踐性、學術(shù)性和前瞻性的特點。我們圍繞應用本科教育實踐教學的基本理論與實踐中的熱點和難點問題，立足重慶工商大學應用技術(shù)學院構(gòu)建“需求導向多維互動實踐教學體系”基本思路，對應用本科教育實踐教學模式、實踐教學與職業(yè)能力、實踐教學與校企合作、實踐教學與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實踐教學與學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面的問題進行了廣泛的研究與實踐。其中，既有對應用本科教育實踐教學體系及模式理論的深層次探討，也有對應用本科教育實踐教學探索中的難點問題的具體剖析，還有一些目前學術(shù)界研討的熱點問題。不少文章不乏真知灼見，很多觀點給人以啟迪，對應用本科教育實踐教學的改革與發(fā)展具有指導意義。

書籍目錄

理論體系試論應用性本科教育實踐教學體系的構(gòu)建高等職業(yè)教育實踐教學改革研究應用本科需求導向人才培養(yǎng)模式的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容設計國際合作培養(yǎng)應用性本科人才的路徑探析應用性本科高校實踐教學問題剖析與對策研究德國職業(yè)教育“雙元劍”教學體系解析應用本科實訓教學的規(guī)范問題研究基于“社會需求導向”的應用性本科人才培養(yǎng)研究優(yōu)化旅游管理實踐教學體系，培養(yǎng)旅游應用性人才基于CDIO的應用性卓越軟件工程師培養(yǎng)實踐教學體系的探索與實踐基于課程特征分析的審計學實驗教學體系構(gòu)建應用本科院校質(zhì)量監(jiān)控問題及策略教學模式基于PBL模式的應用性人才知識、技能、素質(zhì)三位一體的教學模式構(gòu)建旅游管理專業(yè)案例教學學生參與度研究高校飯店管理專業(yè)實踐教學改革思路探析基于項目導向的應用性本科大學生關(guān)鍵能力培養(yǎng)的研究項目教學法的研究與創(chuàng)新實踐應用性本科會計教學改革探討軟件專業(yè)程序設計類課程實訓案例開發(fā)標準初探財務估價模型教學方法的探討——基于EXCEL模擬運算表的應用基于任務驅(qū)動法的實訓教學實踐探索——以市場調(diào)研為例中東部獨立學院應用性人才培養(yǎng)方案構(gòu)建研究專業(yè)課程貿(mào)易經(jīng)濟應用本科零售管理課程實踐教學改革的研究關(guān)于連鎖經(jīng)營管理課程實踐性教學的構(gòu)想應用性本科院校“兩課”實踐教學創(chuàng)新與實踐行業(yè)會計實務實踐教學初探應用本科市場營銷專業(yè)實踐課程改革探索關(guān)于應用性工商管理專業(yè)實踐教學的思考軟件工程實驗教學課程體系建設的改革與思考加強應用本科思想政治理論課實踐教學的探析論當代大學生法律意識的培養(yǎng)思想政治理論課實踐教學探索應用性本科經(jīng)管專業(yè)畢業(yè)論文實施模式創(chuàng)新研究創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應用本科創(chuàng)新教育的問題與策略研究論應用本科低年級學生主題班會建設以邏輯思維培養(yǎng)促創(chuàng)新思維培養(yǎng)——宏觀經(jīng)濟學教學為例淺析高職院校創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀與創(chuàng)新策略高職院校大學生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀與對策研究以創(chuàng)新思維為指導的實踐教學探索基于創(chuàng)新理念的時間教學設計策略重慶村勞動力轉(zhuǎn)移培訓問題及對策研究以職業(yè)能力導向的應用本科實踐教學的探索與實踐——重慶工商大學應用技術(shù)實訓與創(chuàng)業(yè)中心發(fā)展紀實

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