大學生職業(yè)生涯規(guī)劃概論

出版時間:2011-10  出版社:西南財經(jīng)大學出版社  作者:王澤兵,黃鋼成,朱建軍 主編  頁數(shù):246  

內(nèi)容概要

大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃當前是個時髦的話題。雖然許多大學目前都開設了相關的課程或?qū)n}報告與講座,網(wǎng)絡上也大肆炒作,一時間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學畢業(yè)生最為關注的熱點問題之一,但不少大學畢業(yè)生還沒有真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃的確切含義,對職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義認識不足,不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序,缺乏進行規(guī)劃的具體技巧。所以,不少大學生對職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對,或茫然無所適從,或使規(guī)劃流于形式,或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來“規(guī)劃”,這都會導致職業(yè)生涯規(guī)劃的應有作用不能充分發(fā)揮。對大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃指導,對于學生提升個人競爭力、學校的鍵康發(fā)展、企業(yè)人力資源的開發(fā),以及維護社會繁榮穩(wěn)定等方面均具有非常重要的意義。
為了幫助大學生正確規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,了解就業(yè)形勢,熟悉畢業(yè)生就業(yè)政策、樹立正確的擇業(yè)觀、掌握科學合理的求職擇業(yè)方法、提高主動適應社會的能力,在吸收西方職業(yè)生涯規(guī)劃理論精髓的基礎上,結(jié)合我國大學生的實際特點,我們編寫了這本適合我國國情的“本土化”《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃概論》。本書有以下兩大特點:
內(nèi)容全面:既有職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導,還對當前的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)形勢進行了分析,詳細闡述了畢業(yè)生求職定位的理論依據(jù)、步驟和方法,同時也為大學畢業(yè)生求職面試提供了大量翔實的實戰(zhàn)方法和技能.
高效實用:自我認知、職業(yè)生涯規(guī)劃及求職應聘的每一個階段,都可以在書中找到相應的指導內(nèi)容,通過相關的圖表、案例等,讀者可以準確把握每個階段的要點,輕松掌握每個步驟的技巧。
本書是四川省哲學社會科學規(guī)劃辦公室2004年立項的“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育改革研究”的最終成果之一。項目的探索和實踐時間較長,成果也比較豐碩。從2007年11月開始,課題組著手商討編寫此書,幾經(jīng)修改,數(shù)易其稿,現(xiàn)在終于編寫完成。由于尚處在體系和理論上的創(chuàng)新和探索階段,所以書中難免還有一些不足之處,望各位同仁雅正。

書籍目錄

第一章 職業(yè)生涯發(fā)展與選擇理論
第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃概述
第二節(jié) 職業(yè)選擇匹配理論
第三節(jié) 職業(yè)發(fā)展階段理論
第四節(jié) 職業(yè)生涯管理模型
第二章 大學生就業(yè)的社會環(huán)境
 第一節(jié) 大學生就業(yè)的社會環(huán)境分析
 第二節(jié) 就業(yè)市場概述
第三章 大學生自我認知
 第一節(jié) 大學生生涯覺察
 第二節(jié) 了解需要,明確價值觀
 第三節(jié) 探索興趣,挖掘潛能
 第四節(jié) 認識性格,匹配職業(yè)
 第五節(jié) 整合資源,增添內(nèi)力
第四章 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟與方法
第一節(jié) 影響大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的因素
第二節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的原則
第三節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟
第四節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的方法
第五章 大學生職業(yè)意識、職業(yè)品質(zhì)和職業(yè)能力培養(yǎng)
 第一節(jié) 大學生職業(yè)意識培養(yǎng)
 第二節(jié) 大學生職業(yè)能力培養(yǎng)
 第三節(jié) 大學生職業(yè)品質(zhì)培養(yǎng)
第六章 大學生自我管理
第一節(jié) 目標管理
第二節(jié) 時間管理
第三節(jié) 情緒管理
第七章 大學生求職過程指導
第一節(jié) 求職信息收集與處理
第二節(jié) 求職材料準備
第三節(jié) 筆試、面試策略技巧
第四節(jié) 面試后期管理
第八章 角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)發(fā)展
第一節(jié) 角色轉(zhuǎn)換
第二節(jié) 職業(yè)發(fā)展
參考文獻
后記

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