統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與應(yīng)用實(shí)踐

內(nèi)容概要

　　《統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與應(yīng)用實(shí)踐》是與我們新編《統(tǒng)計(jì)學(xué)》教材配套的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)?！　〗y(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)、應(yīng)用范圍很廣的方法論學(xué)科，要學(xué)好這門(mén)課程，必須勤思多練，只有通過(guò)對(duì)各種類型習(xí)題和實(shí)際資料作富于思考性的練習(xí)和分析，才能真正領(lǐng)會(huì)統(tǒng)計(jì)思想，深刻理解和掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本原理、基本技能和基本方法?！　「鶕?jù)多年的教學(xué)實(shí)踐，為了幫助大家更好地學(xué)習(xí)和把握這門(mén)課程，我們?cè)凇督y(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)及能力訓(xùn)練》的基礎(chǔ)上，針對(duì)新編統(tǒng)計(jì)學(xué)教材，重新編寫(xiě)了這本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)?！督y(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與應(yīng)用實(shí)踐》保留了原輔導(dǎo)書(shū)《學(xué)習(xí)目的要求》、《基本知識(shí)梳理》、《重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥》、《范例解析》和《練習(xí)與實(shí)踐》等五個(gè)方面內(nèi)容，但是題目更富于引導(dǎo)學(xué)生思考、更貼近實(shí)際，并增加了算機(jī)結(jié)果輸出分析題?！　　毒毩?xí)與實(shí)踐》包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷分析題、簡(jiǎn)答題、、計(jì)算題和案例分析題?！　∵x擇題是客觀題，但是不等于是簡(jiǎn)單題。單項(xiàng)選擇題的4個(gè)備選答案中，只有1個(gè)是正確答案。該題型主要是根據(jù)概念或有關(guān)原理分析，有時(shí)也需要進(jìn)行計(jì)算或綜合分析才能選出正確答案。多項(xiàng)選擇題的5個(gè)備選答案中，有2～5個(gè)正確答案。該題型主要考查對(duì)某個(gè)或某些知識(shí)點(diǎn)的記憶、理解、簡(jiǎn)單計(jì)算和簡(jiǎn)單應(yīng)用，它的綜合性要比單項(xiàng)選擇題強(qiáng)一些，涉及的知識(shí)點(diǎn)有時(shí)也更多一些，因此，更需要吃透教材、注重理解。解答選擇題可以通過(guò)篩選的方法，把錯(cuò)誤的命題排除，從而選擇出正確的答案?！　∨袛喾治鲱}、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題和案例分析題是主觀題，但是并不是死記硬背題。只要很好地理解和掌握基本知識(shí)點(diǎn)的意義及其相互聯(lián)系；就可以解決問(wèn)題。判斷分析題除了說(shuō)明正確或者錯(cuò)誤，還必須簡(jiǎn)述理由，但又不需要闡述過(guò)多。若判斷其正確，只要說(shuō)明其遵循了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)或符合哪個(gè)公式即可；若判斷其錯(cuò)誤，可以指出其錯(cuò)誤所在，或說(shuō)出正確結(jié)論。簡(jiǎn)答題要把要點(diǎn)答全，不需要詳細(xì)闡述。解答計(jì)算題的關(guān)鍵是理解題意，明確所給的條件是什么，最終需要求什么，然后再思考為了求得最終解，還缺什么條件，這些條件又應(yīng)該如何通過(guò)已知條件求解。計(jì)算題要求寫(xiě)出計(jì)算公式、主要計(jì)算過(guò)程和計(jì)算結(jié)果。

書(shū)籍目錄

第1章 總論1.1 本章學(xué)習(xí)目的要求1.2 基本知識(shí)梳理1.3 重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥1.4 范例解析1.5 練習(xí)與實(shí)踐第2章 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集、整理與顯示2.1 本章學(xué)習(xí)目的要求2.2 基本知識(shí)梳理2.3 重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥2.4 范例解析2.5 練習(xí)與實(shí)踐第3章 統(tǒng)計(jì)指標(biāo)3.1 本章學(xué)習(xí)目的要求3.2 基本知識(shí)梳理3.3 重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥3.4 范例解析3.5 練習(xí)與實(shí)踐第4章 時(shí)間序列分析4.1 本章學(xué)習(xí)目的要求4.2 基本知識(shí)梳理4.3 重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥4.4 范例解析4.5 練習(xí)與實(shí)踐第5章 統(tǒng)計(jì)指與綜合評(píng)價(jià)5.1 本章學(xué)習(xí)目的要求5.2 基本知識(shí)梳理5.3 重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥5.4 范例解析5.5 練習(xí)與實(shí)踐第6章 統(tǒng)計(jì)量與抽樣分布6.1 本章學(xué)習(xí)目的要求6.2 基本知識(shí)梳理6.3 重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥6.4 范例解析6.5 練習(xí)與實(shí)踐第7章 參數(shù)估計(jì)7.1 本章的學(xué)習(xí)目的要求7.2 基本知識(shí)疏理7.3 重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥7.4 范例解析7.5 練習(xí)與實(shí)踐第8章 假設(shè)檢驗(yàn)與方差分析8.1 本章學(xué)習(xí)目的求8.2 基本知識(shí)梳理8.3 重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥8.4 范例解析8.5 練習(xí)與實(shí)踐第9章 相關(guān)與回歸分析9.1 本章學(xué)習(xí)目的要求9.2 基本知識(shí)梳理9.3 重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥9.4 范例解析9.5 練習(xí)與實(shí)踐答案要點(diǎn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：總體是在一定的研究目的下，所要研究事物的全體，它是由客觀存在的、具有某種共同性質(zhì)的眾多個(gè)別事物構(gòu)成的整體。構(gòu)成總體的個(gè)別事物是總體單位。總體單位是所要研究具體問(wèn)題的承擔(dān)者。在統(tǒng)計(jì)調(diào)查中，常常稱總體為調(diào)查對(duì)象，稱總體單位為調(diào)查單位。例如，要研究某市的工業(yè)生產(chǎn)情況，工業(yè)生產(chǎn)情況具體體現(xiàn)在工業(yè)企業(yè)身上，所以該市每一個(gè)工業(yè)企業(yè)是總體單位，所有的工業(yè)企業(yè)是總體；若要研究某市的工業(yè)生產(chǎn)設(shè)備情況，工業(yè)生產(chǎn)設(shè)備情況具體體現(xiàn)在設(shè)備上，所以每一臺(tái)工業(yè)生產(chǎn)設(shè)備是總體單位，該市所有的工業(yè)生產(chǎn)設(shè)備是總體。這里，研究目的分別是“工業(yè)生產(chǎn)情況”、“工業(yè)生產(chǎn)設(shè)備情況”；進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)、用于工業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備分別是這些工業(yè)企業(yè)、工業(yè)生產(chǎn)設(shè)備的“共同性質(zhì)”；上千上萬(wàn)的工業(yè)企業(yè)、很多很多的工業(yè)生產(chǎn)設(shè)備是“眾多個(gè)別事物”?？傮w單位可以是一個(gè)人、一個(gè)單位、一個(gè)物。把總體和總體單位結(jié)合起來(lái)，總體具有以下主要特點(diǎn)：同質(zhì)性，指構(gòu)成總體的總體單位在某一方面或某一點(diǎn)上性質(zhì)是相同的；大量性，指構(gòu)成總體的總體單位必須足夠多；差異性，指構(gòu)成總體的總體單位在某一方面或某一點(diǎn)上性質(zhì)是相同的，而在其他方面都是不盡相同的。差異性是統(tǒng)計(jì)研究的前提，因?yàn)槿绻恳粋€(gè)總體單位的情況都一樣，就無(wú)需總體了，只要了解一個(gè)總體單位就知道總體的情況了。

編輯推薦

《統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與應(yīng)用實(shí)踐》：國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科·國(guó)家精品課程。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與應(yīng)用實(shí)踐 PDF格式下載

---