浙江師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院意象表現(xiàn)主義油畫工作室報(bào)告

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　　《浙江師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院意象表現(xiàn)主義油畫工作室報(bào)告》是關(guān)于繪畫教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)理念探索的書，也是作者積累了多年的教學(xué)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告?！　∫庀蟊憩F(xiàn)主義油畫工作室自成立以來，我們就不斷革新教學(xué)觀念和實(shí)踐課程，借鑒和吸收兄弟院校工作室的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。繪畫是形象直觀的，僅僅用文字來描述是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展日新月異，當(dāng)下的繪畫教學(xué)現(xiàn)狀已經(jīng)不同于十年前，繪畫藝術(shù)的教學(xué)也應(yīng)有文化的前瞻意識(shí)。作為師范院校的教師，教學(xué)的對(duì)象是學(xué)生，也希望每位學(xué)生能掌握一技之長(zhǎng)的同時(shí)，有獨(dú)立思考能力和批判的意識(shí)，以及堅(jiān)持真理和敢于創(chuàng)新的精神，走向社會(huì)以后，能為社會(huì)付出自己的綿薄之力?！墩憬瓗煼洞髮W(xué)美術(shù)學(xué)院意象表現(xiàn)主義油畫工作室報(bào)告》也是拋磚引玉，更多地思考和探索還需要不斷的努力。然而教學(xué)活動(dòng)終究是一個(gè)互動(dòng)的過程，只有面對(duì)學(xué)生和社會(huì)的教學(xué)才是鮮活的，以中國(guó)傳統(tǒng)文化作為根基，吸收現(xiàn)當(dāng)代文明之精華，我們要做的事情還有很多。

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視野楊勇訪談潘勤訪談工作室報(bào)告工作室導(dǎo)師介紹——侯吉明潘江龍王琴工作室授課方案教學(xué)與實(shí)踐碩士生教學(xué)與作品：碩士畢業(yè)生作品2009級(jí)碩士生作品2010級(jí)碩士生作品2011級(jí)碩士生作品本科生教學(xué)與作品：2008級(jí)本科生作品2009級(jí)本科生作品2010級(jí)本科生作品師生創(chuàng)作活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)“意象之塔”大型創(chuàng)作活動(dòng)仙居縣寫生活動(dòng)寺平村油畫藝術(shù)館走進(jìn)企業(yè)——永康步陽(yáng)集團(tuán)創(chuàng)作活動(dòng)乘物游心——2010當(dāng)代繪畫11人展東方——2010年意象表現(xiàn)主義繪畫邀請(qǐng)展杭州藝術(shù)博覽會(huì)教學(xué)改革研討會(huì)寧波實(shí)踐基地掛牌觀看畢加索畫展人文江南——吾土吾民油畫邀請(qǐng)展意象與表現(xiàn)油畫三人展七彩軍營(yíng)大型創(chuàng)作活動(dòng)北京藝術(shù)考察美學(xué)十五講浙中夫子油畫院成立作品展磐安縣雙溪鄉(xiāng)大型創(chuàng)作活動(dòng)傳承與探索意象表現(xiàn)主義油畫研究：論意象表現(xiàn)主義油畫的民族性——代承龍當(dāng)代中國(guó)意象表現(xiàn)性油畫探析——耿建中西融創(chuàng)觀下的意象表現(xiàn)主義油畫語言探析——?jiǎng)砸暯桥c觀點(diǎn)邱興雄訪談錄李舒弟訪談錄吳寶旭訪談錄尹小斌訪談錄附錄浙江師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)繪畫方向?qū)I(yè)教學(xué)概況教學(xué)成果意象表現(xiàn)主義油畫工作室活動(dòng)年表參考書目參考圖錄編輯現(xiàn)場(chǎng)后記

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