材料表現(xiàn)

內(nèi)容概要

　　“材料表現(xiàn)”是藝術(shù)設(shè)計(jì)的本體性構(gòu)成要素，也是設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)的核心內(nèi)容。長期以來，設(shè)計(jì)教育中的材料表現(xiàn)是一個(gè)被忽視的課題，它或在設(shè)計(jì)基礎(chǔ)出中以肌理、綜合材料繪畫或制作等名義-帶而過，或在專業(yè)設(shè)計(jì)課程中以各種設(shè)計(jì)門類所包括的材料功能性與實(shí)際運(yùn)用方式出現(xiàn)，缺少對材料的系統(tǒng)解讀與深入實(shí)驗(yàn)。《中國高等美術(shù)教育名師經(jīng)典課程教材叢書（設(shè)計(jì)卷·基礎(chǔ)教學(xué)分卷）·新理念設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教材：材料表現(xiàn)》的編寫，以材料的分析、描述、分類、性能、發(fā)展為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)了從真實(shí)到錯(cuò)覺，從拼貼到概念，從表皮到透明，從顯隱到綜合等一系列具有實(shí)驗(yàn)性的課題，因此對于同類課程具有教學(xué)實(shí)施的意義?？梢赃x擇其中若干課題進(jìn)行重新編排和安排作業(yè)，也可以進(jìn)行變化發(fā)展以適用于多種專業(yè)方向的需要。

書籍目錄

1 緒論：課程的教學(xué)理念、方法和內(nèi)容2 材料的基本分析3 材料的譜系描述4 材料的設(shè)計(jì)發(fā)展5 材料的物理性能6 材料的表現(xiàn)性能7 材料的心理性能8 真實(shí)：觸覺的感知9 模擬：材質(zhì)的演繹10 肌理：抽象的語匯11 錯(cuò)覺：視幻的趣味12 拼貼：異質(zhì)的并置13 表皮：外層的張力14 透明：隔的游戲15 媒質(zhì)：肌理的制作16 顯隱：遮與浮的交替17 概念：意象的實(shí)驗(yàn)18 包裹：內(nèi)外的纏繞19 編織：經(jīng)緯的穿插20 折疊：界面的消失21 綜合：多元的混搭

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“材料表現(xiàn)”是藝術(shù)設(shè)計(jì)的本體性構(gòu)成要素，也是設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)的核心內(nèi)容。長期以來，設(shè)計(jì)教育中的材料表現(xiàn)是—個(gè)被忽視的課題，它或在設(shè)計(jì)基礎(chǔ)中以肌理、綜合材料繪畫或制作等名義—帶而過，或在專業(yè)設(shè)計(jì)課程中以各種設(shè)計(jì)門類所包括的材料功能性與實(shí)際運(yùn)用方式出現(xiàn)，缺少對材料的系統(tǒng)解讀與深入實(shí)驗(yàn)。《材料表現(xiàn)》的編寫，以材料的分析、描述、分類、性能、發(fā)展為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)了從真實(shí)到錯(cuò)覺，從拼貼到概念，從表皮到透明，從顯隱到綜合等一系列具有實(shí)驗(yàn)性的課題，因此對于同類課程具有教學(xué)實(shí)施的意義?？梢赃x擇其中若干課題進(jìn)行重新編排和安排作業(yè)，也可以進(jìn)行變化發(fā)展以適用于多種專業(yè)的需要。本書由鄔烈炎等編著。

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