我的安全第一原則-安全啟蒙教育親子共讀-玩具家族遇險(xiǎn)記-1

前言

我叫戴維，今年六歲。我有一群玩具朋友，他們是勇敢的汽車人領(lǐng)袖雷天鳴，調(diào)皮搗蛋的貓咪凱特和老鼠麥斯，友誼深厚的小豬韋爾奇和蜘蛛米洛，傳奇的海盜船長(zhǎng)基德，貪吃的章魚保羅，還有芭比娃娃露西和布魯，醫(yī)生杜克……他們要吃東西，要住好的房間，喜歡玩耍，愛散步，偶爾會(huì)生病，會(huì)為了朋友而傷心、高興，會(huì)闖禍……天哪，這還是玩具嗎？我簡(jiǎn)直就像他們的保姆和爸爸……不過，為了他們的安全和幸福，我愿意這么做。還有，同他們生活在一起，我覺得很開心。不僅如此，通過與他們相處，我還總結(jié)出了二十九條讓我感到特別自豪的人生規(guī)律！我發(fā)現(xiàn)的這世界上的第一條規(guī)律：好草莓和壞草莓喜歡混在一起，好開心果和壞開心果也喜歡混在一起，所以，好人和壞人也一定是混在一起的，而且壞人的臉上沒有寫著“壞人”兩個(gè)字。我發(fā)現(xiàn)的這個(gè)世界上的第二條規(guī)律，就是人會(huì)跟動(dòng)物做好朋友，但是人只會(huì)跟人談戀愛，動(dòng)物只會(huì)跟動(dòng)物談戀愛。我發(fā)現(xiàn)的世界上的第三條規(guī)律，就是再聰明的人也有糊涂的時(shí)候，就像我。人對(duì)于自己做不到的事情，總有許多遺憾和期待。這是我發(fā)現(xiàn)的人類的第四條規(guī)律。不管是人類，還是動(dòng)物，甚至是機(jī)器人，都是有一定虛榮心的。這個(gè)可以歸結(jié)為我發(fā)現(xiàn)的第五條規(guī)律不？我鄭重地?cái)M訂出這個(gè)世界上的第六條規(guī)律：任何人的孩子——包括那個(gè)會(huì)飛的雷天鳴，從他們開始記事兒時(shí)起，一直到成年，這個(gè)過程中要隨時(shí)都能說出自己的家庭地址、電話號(hào)碼、父母的名字，但是，但是一定不能把這些隨便告訴陌生人。世界上所有的媽媽都很兇，這是我戴維的第七條規(guī)律。不得不承認(rèn)，世界上很多事情是因?yàn)榍珊隙l(fā)生的，這是我的第八條規(guī)律?！@些話也是我成長(zhǎng)的見證哦！

內(nèi)容概要

　　“玩具家族遇險(xiǎn)記”系列叢書共計(jì)六本，以一個(gè)六歲男孩戴維和他的玩具家族一起經(jīng)歷的各種危險(xiǎn)故事為載體，串起各種各樣的安全知識(shí)。這些故事富有特點(diǎn)，融入了濃濃的童心、童語、童趣，還有就是圍繞安全主題展開，將成長(zhǎng)的內(nèi)涵不斷延展。

作者簡(jiǎn)介

　　張洋,
一位愛孩子的媽媽，也是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的童書策劃人和編輯，致力于創(chuàng)作，主要作品有：兒童科普日記《戴耳環(huán)的豬》《楓葉喝醉了》以及校園家庭生活日記《我的鄉(xiāng)下日記》《我在部隊(duì)的日子》《我的異想天開》《受委屈的豬》《爸爸長(zhǎng)辮子了》《孫悟空的成長(zhǎng)日記》（六小齡童先生的自傳）等。其中《戴耳環(huán)的豬》《楓葉喝醉了》《受委屈的豬》《爸爸長(zhǎng)辮子了》于2004年遠(yuǎn)銷臺(tái)灣地區(qū)，《戴耳環(huán)的豬》《楓葉喝醉了》榮獲臺(tái)北市立圖書館“好書大家讀”獎(jiǎng)。

書籍目錄

離家出走的韋爾奇 —— 不吃陌生人給的東西，不和陌生人說話
芭比露西生氣了 —— 背心和褲衩覆蓋的地方，不允許別人碰
再聰明的人也有糊涂的時(shí)候 —— 無論去哪里，都要讓家人知道
急中生智的海盜基德 —— 遇到危險(xiǎn)可以打破玻璃，可以破壞家具
蜘蛛米洛的心靈受傷了 —— 遇到危險(xiǎn)的時(shí)候可以自己先跑
麥斯的高明計(jì)策 —— 不保守壞人的秘密，壞人是可以欺騙的
基德忘記了自己父母的名字 —— 記住自己的個(gè)人資料，不要向陌生人透露
芬雅不愿說的秘密 —— 有秘密要和媽媽分享
基德的藏寶圖 —— 生命第一，財(cái)產(chǎn)第二
章魚保羅被騙記 —— 知道你名字的不一定是熟人
一起來游戲

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：再聰明的人也有糊涂的時(shí)候——無論去哪里，都要讓家人知道。

編輯推薦

《安全啟蒙教育親子共讀?玩具家族遇險(xiǎn)記1:我的安全第一原則》編輯推薦：沒有什么比孩子從小懂安全更重要，十大安全原則，讓孩子從小掌握安全防護(hù)、自我保護(hù)的技巧。故事幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，游戲使孩子學(xué)會(huì)解決問題。世上少有不喜歡故事的孩子，也少有不關(guān)注孩子安全成長(zhǎng)的家長(zhǎng)，如何讓家長(zhǎng)和孩子在一種歡快的氛圍中實(shí)現(xiàn)兩者的有機(jī)結(jié)合呢？這便是此套《玩具家族遇險(xiǎn)記》的創(chuàng)作出發(fā)點(diǎn)。讓孩子在一個(gè)虛擬的玩具家族中成長(zhǎng)為一位既快樂又能擔(dān)當(dāng)?shù)男⌒≈魅?，他看到的世界也就綜合了孩子的情趣、家長(zhǎng)的愿景，以往曾經(jīng)難以切入的安全教育因而變得從容自然，悄然滲透到孩子的心靈之中。這樣的閱讀，帶給孩子的不僅僅是快樂，還有對(duì)成長(zhǎng)的感悟，以及對(duì)一些行為約束的理解。這樣一來，安全教育不再是一種讓孩子抵觸和厭煩的說教了，不經(jīng)意中注入的安全意識(shí)也將潛移默化操控起他們的行為規(guī)范。我們需要這樣的教育，需要這樣的好書！《安全啟蒙教育親子共讀》的讀者定位以學(xué)齡前兒童為主，且親子共讀。在孩子成長(zhǎng)中最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)期和敏感期對(duì)他進(jìn)行必要的公共安全教育，將使他受益一生?！栋踩珕⒚山逃H子共讀》所涉及的故事主題、安全知識(shí)點(diǎn)廣泛，而且是以孩子的視角來寫的，貼近孩子的生活。幽默的語言，可愛而熟悉的玩具形象，源于日常生活的事件和感觸，會(huì)讓孩子和家長(zhǎng)覺著這是在講自己的故事，親和力極強(qiáng)。除了故事，每?jī)?cè)最后“一起來游戲”篇目的內(nèi)容，拓展了閱讀的功能，增加了互動(dòng)性和創(chuàng)造性。書中的每個(gè)故事都是超棒的過家家游戲腳本，在親子閱讀之余，家長(zhǎng)還可以陪孩子玩類似主題的過家家游戲，將安全的理念深深植入孩子幼小的心靈。《安全啟蒙教育親子共讀》還適宜用做幼兒園進(jìn)行安全教育游戲開發(fā)的素材。

圖書封面

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