如何寫書法

前言

序言上篇序 學(xué)習(xí)書法的正確方法我一直想出版《如何寫書法》這樣一本書，把學(xué)習(xí)書法應(yīng)該有的基本觀念和方法，一次說(shuō)完。書法曾經(jīng)很重要，是傳統(tǒng)讀書人最基本的技術(shù)之一，讀書要從識(shí)字寫字開始，而書法就是識(shí)字寫字的技術(shù)。在科舉時(shí)代，書法寫得好不好，甚至?xí)绊懣荚嚦煽?jī)，影響一生的成就。一九二○年代以后，書法漸漸沒(méi)落，因?yàn)榉奖闶褂玫挠补P傳入，慢慢取代了毛筆。到了一九九○年以后的電腦時(shí)代，人們更是漸漸不再手寫，寫字被打字取代，書法更寂寞了。然而就是因?yàn)檫@樣，所以寫書法這件事更顯得重要。關(guān)于寫字的重要，是我在本書中首先要提到的觀念。寫書法不容易，光是和寫書法有關(guān)的工具材料就不容易認(rèn)識(shí)，更何況和寫毛筆字有關(guān)的技術(shù)、觀念，有許多以訛傳訛的錯(cuò)誤，不但浪費(fèi)了許多人寫字的時(shí)間、熱情，而且造成更多以訛傳訛的誤解?！皩W(xué)習(xí)”，無(wú)非就是習(xí)得正確的知識(shí)，以及不斷的排疑解惑。關(guān)于書法的許多錯(cuò)誤的觀念如果不說(shuō)清楚，對(duì)學(xué)習(xí)必然造成很大的阻礙和困擾，所以，除了講解、示范正確的方法，《如何寫書法》很重要的目的，就是幫助大家排除錯(cuò)誤的觀念?！度绾螌憰ā凡灰欢軒ьI(lǐng)想要學(xué)習(xí)書法的人進(jìn)入書法的堂奧，但至少讓你不會(huì)因?yàn)殄e(cuò)誤的觀念而被耽誤終生。然而，很重要的是，書法入門指南，并不能教會(huì)你寫書法，只能告訴你，什么是學(xué)習(xí)書法的正確方法和觀念。知道方法，和學(xué)會(huì)寫字是兩件事。不要以為你知道方法，你就會(huì)寫字。要學(xué)會(huì)書法，必須找一位老師，追隨學(xué)習(xí)；自學(xué)書法很難成功，甚至可以說(shuō)不可能成功。要學(xué)會(huì)書法，還是得跟隨老師，而你選的老師適不適當(dāng)，也可以用本書的觀念去檢驗(yàn)，如果老師不好，我的建議是，趕快換老師。下篇序 善其事者，必利其器還是要提醒讀者，學(xué)習(xí)書法的正確觀念，比急忙寫字更重要?；◣讉€(gè)小時(shí)的時(shí)間，把觀念的部分讀一讀，有了基本的概念，再來(lái)了解書法的工具、材料、技法，可以省去許多摸索的時(shí)間。當(dāng)然，許多觀念不是只看一遍就會(huì)了解的，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，如果有什么問(wèn)題，就應(yīng)該回頭看看觀念篇的說(shuō)明、解釋，有了書寫經(jīng)驗(yàn)以后再讀觀念說(shuō)明，會(huì)有更大收獲，相信可以得到大部分的答案。歷來(lái)談書法，大都談寫字的技術(shù)、風(fēng)格、欣賞、歷史、典故等等，很少完整介紹書法的工具、材料、技法。事實(shí)上，工具、材料是技法的基礎(chǔ)，技法決定了風(fēng)格，一旦工具、材料改變了，通常技法也就會(huì)跟著改變，技法改變，風(fēng)格也就變了。秦朝的篆書、漢朝的隸書為什么長(zhǎng)那個(gè)樣子？晉朝人的書法為什么在行草上有極大的成就？魏碑的字為什么那么特殊？唐朝為什么會(huì)出現(xiàn)楷書？而宋朝人的行書，為什么又和晉朝人不同？這些書法上的重要問(wèn)題，為什么歷代書論很少觸及？主要的原因，是歷來(lái)談書法，極少探究工具、材料與技法的關(guān)系。書法的演化，除了書法字體的演變、應(yīng)用，最大的關(guān)鍵，就是工具、材料的改變，帶動(dòng)了技法的改變。工具、材料的發(fā)明、制作，本來(lái)是為了當(dāng)時(shí)的書寫而服務(wù)的，但當(dāng)工具、材料改變到了某個(gè)程度以后，就會(huì)反過(guò)來(lái)影響技法。從漢朝的隸書到晉朝的行草，為什么書寫的文字風(fēng)格產(chǎn)生那么大的變化？是因?yàn)樯贁?shù)幾個(gè)書法天才如王羲之的努力嗎？當(dāng)然不是，書法風(fēng)格改變最關(guān)鍵的原因，就是書寫工具、材料的改變。因此，學(xué)習(xí)書法，很重要的功課就是認(rèn)識(shí)工具、材料與技巧、風(fēng)格之間的關(guān)系，如果不懂工具、材料，技法永遠(yuǎn)不能升級(jí)、風(fēng)格也就無(wú)從產(chǎn)生。因此，再提醒大家，本書不能只看技術(shù)的部份，還要仔細(xì)詳讀有關(guān)工具、材料的介紹。

內(nèi)容概要

　　本書從觀念心法和技術(shù)工具兩個(gè)方面教導(dǎo)初學(xué)者上手。在觀念心法篇，作者打破了許多學(xué)習(xí)書法的陳舊觀念，解答了初學(xué)者常遇到的問(wèn)題，點(diǎn)破許多人學(xué)不好書法的原因，一針見(jiàn)血。在技術(shù)工具篇，則詳細(xì)介紹了書法的工具、材料和技法，讓有心學(xué)習(xí)書法的人，一看就懂，享受書法的樂(lè)趣。此外，書中配有多幅名家碑帖的精美彩圖，以及精心制作的筆畫運(yùn)行分解示意圖，方便書法愛(ài)好者參照學(xué)習(xí)。
本書文字淺顯，條理清晰，圖文解說(shuō)，囊括書法的觀念、方法、工具和步驟，是一本學(xué)習(xí)書法的完整入門書。初學(xué)者遵照本書學(xué)習(xí)，可以從選擇筆墨紙硯、端正執(zhí)筆坐姿到運(yùn)筆書寫、臨碑摹帖，一步步走上書法進(jìn)階之路。
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作者簡(jiǎn)介

　　侯吉諒，臺(tái)灣嘉義人；中興大學(xué)食品科學(xué)系畢業(yè)，師承江兆申先生，曾獲“時(shí)報(bào)文學(xué)獎(jiǎng)”等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。兼擅現(xiàn)代文學(xué)、書畫篆刻創(chuàng)作，并長(zhǎng)期致力筆墨、紙張的材料研究，以及書法教學(xué)。已在中國(guó)臺(tái)灣、日本、美國(guó)舉行多次個(gè)展，出版詩(shī)集《交響詩(shī)》等七本，散文集《神來(lái)之筆》等十六本，畫冊(cè)《畫品與紙品》等七本。
　　他為推廣書法教育不遺余力，首創(chuàng)以幾何、力學(xué)解析書法觀念及技巧，并將多年書寫秘技公開于《如何寫書法》，期許讓更多喜愛(ài)書法的人少走冤枉路。

書籍目錄

簡(jiǎn)　 目
自序一 學(xué)習(xí)書法的正確方法
自序二 善其事者，必利其器
上篇 觀念心法
第一章 學(xué)習(xí)書法的基本觀念
第二章 書法與工具
第三章 寫字的進(jìn)階概念
第四章 常見(jiàn)的錯(cuò)誤觀念與技法
第五章 我這樣教、學(xué)書法
下篇 技術(shù)工具
第六章 書法史的基本認(rèn)識(shí)
第七章 筆 法
第八章 書法的工具與材料
第九章 姿勢(shì)與執(zhí)筆
附 錄 練習(xí)楷書順序
出版后記
細(xì)　 目
自序一 學(xué)習(xí)書法的正確方法
自序二 善其事者，必利其器
上篇 觀念心法
第一章 學(xué)習(xí)書法的基本觀念
牽一發(fā)而動(dòng)全身
養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣
初學(xué)書法學(xué)什么？
你選錯(cuò)書法老師了嗎？
自己練字，行嗎？
實(shí)證的學(xué)問(wèn)
寫給希望小孩子學(xué)書法的家長(zhǎng)
寫字的重要
你為什么不懂書法？
臨 摹
臨摹的極限
寫字的兩種方法
教學(xué)書法的師徒關(guān)系
美學(xué)賞析的誤導(dǎo)
熟悉是唯一的
不要做單筆畫練習(xí)
第二章 書法與工具
工具、技巧、樂(lè)趣
說(shuō) 筆
買 筆
紙 張
墨與墨汁
墨 條
硯 臺(tái)
試 墨
紙張與字體風(fēng)格
第三章 寫字的進(jìn)階概念
書法入門秘訣
寫書法從什么字體開始
書法線條的力道
眼力與手力
臨摹與創(chuàng)作
書法與天才
書法秘要
第四章 常見(jiàn)的錯(cuò)誤觀念與技法
書法老師教錯(cuò)啦！
書法老師又錯(cuò)了！
第五章 我這樣教、學(xué)書法
我是這樣練書法的
我這樣教書法
為什么要一直學(xué)
下篇 技術(shù)工具
第六章 書法史的基本認(rèn)識(shí)
書法與幾何──小篆字體的發(fā)明及其美感
書法與力學(xué)──隸書的書寫技術(shù)及其美感來(lái)源
書法與個(gè)性──晉人書法的美學(xué)基礎(chǔ)
書法與點(diǎn)畫──唐楷的技術(shù)基礎(chǔ)與限制
第七章 筆 法
篆 書
隸 書
楷 書
第八章 書法的工具與材料
基本的書法工具與材料
筆
墨
硯
紙
字 帖
書法與紙張的關(guān)系
第九章 姿勢(shì)與執(zhí)筆
寫字姿勢(shì)
桌椅高度的配合
執(zhí) 筆
輕懸腕
用 筆
中 鋒
附 錄 練習(xí)楷書順序
出版后記

章節(jié)摘錄

第一章?tīng)恳话l(fā)而動(dòng)全身學(xué)習(xí)書法，極重要的是，基本觀念和方法要正確。如果基本觀念和方法不正確，常常會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的后果。例如，有學(xué)生說(shuō)，為什么他寫字的時(shí)候總是力不從心，筆非常不聽(tīng)話。于是我拿起學(xué)生的筆寫字，立刻就發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的筆寫下去的時(shí)候，感覺(jué)是中空的。為什么感覺(jué)中空，是因?yàn)槊P的墨沒(méi)沾好，墨為什么沒(méi)沾好？因?yàn)殚_始寫字的時(shí)候，筆毛沒(méi)有完全濕潤(rùn)就沾墨寫字。再例如，有學(xué)生說(shuō)他寫字總是歪的，不知為什么。這時(shí)應(yīng)該觀察學(xué)生寫字的方法對(duì)不對(duì)：下筆是怎么下的、有沒(méi)有轉(zhuǎn)筆、有沒(méi)有注意整體結(jié)構(gòu)的均勻，再注意他執(zhí)筆的方式、沾墨的方法、順筆的方式對(duì)不對(duì)，同時(shí)，還要看他的坐姿是不是正確、筆有沒(méi)有拿得太遠(yuǎn)、紙有沒(méi)有擺正等等，任何一個(gè)地方的錯(cuò)誤，都可能造成字形歪斜。寫字不是只有寫字而已，寫字反映的，是所有和寫字這件事有關(guān)的元素的總和。許多人不注意這些東西，老師教書法的時(shí)候也不去理會(huì)學(xué)生的這些情形是否正確，只是示范寫字的方式，甚至只用紅筆修正有缺點(diǎn)的地方。這樣教、學(xué)書法，很難有什么效果。寫字的任何細(xì)節(jié)都牽一發(fā)而動(dòng)全身，想要學(xué)好書法，首先要有這樣的認(rèn)知，要建立正確的觀念、方法和習(xí)慣，否則很容易碰到困難，也很容易因此停滯不前，最后就很容易放棄。養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣寫字一定要認(rèn)真，每一筆一畫，一定都要專心寫。一定要養(yǎng)成“凡寫字必認(rèn)真”的習(xí)慣。如果不認(rèn)真、或不能認(rèn)真、或無(wú)法認(rèn)真，就不要寫字，等到可以認(rèn)真的時(shí)候才寫。王羲之之所以寫字寫得很好，是因?yàn)樗苷J(rèn)真，寫字從來(lái)不馬虎，所以他的字無(wú)隨便的筆畫，每一筆每一畫都“真力飽滿”。歷史上的名家那么多，每個(gè)人多少都有缺點(diǎn)，王羲之的用筆完全沒(méi)有缺點(diǎn)，證明他寫字時(shí)習(xí)慣非常好。養(yǎng)成不好的習(xí)慣，要用十倍甚至百倍力氣才能改正。初學(xué)書法學(xué)什么？現(xiàn)在許多書法班、才藝教室教書法，仍然用描紅、填墨、墊字描寫的方式，用這種方式教學(xué)書法，只能說(shuō)學(xué)好玩而已。許多人學(xué)寫字，目的都是希望可以寫出漂亮的字。問(wèn)題是，連寫字的工具毛筆都不會(huì)用，能寫出什么漂亮的字？許多人，不管教或?qū)W書法，不去思考、解決這個(gè)最基本的重要問(wèn)題，卻只是想要寫漂亮的字，可能嗎？不會(huì)用毛筆，不懂毛筆使用的原理，但卻想要寫出漂亮的字，這樣寫字的結(jié)果，就是畫字和描字。畫字和描字，再像法帖、名家字跡，也是枉然。要檢驗(yàn)一個(gè)人──包括所謂的書法家在內(nèi)，會(huì)不會(huì)寫書法，很簡(jiǎn)單，寫幾個(gè)行書看看，有沒(méi)有筆法、有沒(méi)有力道、有沒(méi)有節(jié)奏，好壞高低一切都立刻清清楚楚。第二章工具、技巧、樂(lè)趣寫字要有許多講究，首先，就是要講究筆墨紙硯這文房四寶。為了追求某種風(fēng)格而改變工具，古人很早就懂得這么做，清朝康熙雍正年間的金農(nóng)以風(fēng)格奇特的隸書聞名，他那種橫畫粗平、直畫尖細(xì)的筆法，用一般的毛筆很難表現(xiàn)，用傳統(tǒng)的練法，可能也不容易練出個(gè)所以然來(lái)。我在書上看到，說(shuō)他寫字總是把筆頭剪掉，于是我用扁平頭的水彩筆寫金農(nóng)的字體，哈，就是這個(gè)味，很容易就復(fù)制出來(lái)?，F(xiàn)在有一些有創(chuàng)意的書法家，常常拿毛筆以外的工具寫字表演，宣稱是創(chuàng)意。其實(shí)，用布、竹子、樹枝寫字，唐宋以前就有很多人試過(guò)。杜甫《飲中八仙歌》中說(shuō)“張旭三杯草圣傳，脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙”。張旭，便是大書法家顏真卿的書法老師。顏真卿有《述張長(zhǎng)史筆法十二意》一文傳世，詳細(xì)記載他和張旭學(xué)習(xí)書法的過(guò)程與心得，寫得很像武俠小說(shuō)拜師學(xué)藝大師傳授秘籍：“余罷秩醴泉，特詣東洛，訪金吾長(zhǎng)史張公旭，請(qǐng)師筆法。長(zhǎng)史于時(shí)在裴儆宅憩止，己一年矣。眾有師張公求筆法，或有得者，皆曰神妙，仆頃在長(zhǎng)安師事張公，竟不蒙傳授，使知是道也。”剛剛開始的時(shí)候，顏真卿雖然師事張旭，卻不蒙傳授筆法，在裴儆家里住了一個(gè)多月后，顏真卿有事必須離開，所以請(qǐng)求張旭：“倘得聞筆法要訣，則終為師學(xué)，以冀至于能妙，豈任感戴之誠(chéng)也！”于是“長(zhǎng)史良久不言，乃左右盼視，怫然而起。仆乃從行歸于東竹林院小堂，張公乃當(dāng)堂踞坐床，而命仆居乎小榻，乃曰：‘書法玄微，難妄傳授。非志士高人，詎可言其要妙？書之求能，且攻真草，今以授予，可須思妙?！庇谑菐熗蕉?，一問(wèn)一答，反復(fù)辯證討論筆法的要訣。就是這個(gè)張旭，酒酣耳熱之際，甚至?xí)灶^發(fā)沾墨，狂草一番。他的《肚痛帖》等作品有很好的摹本存世，筆墨糾結(jié)，線條扭來(lái)扭去，果然是一幅肚子很痛的樣子。書法和小說(shuō)中的武功一樣，功夫練到最高的境界，柔軟如花葉都可以隨手變成厲害的暗器。一個(gè)有一定書法功力的人，用壞的毛筆寫出精彩的字，并不太困難。不過(guò)，話雖如此，我還是老實(shí)講究工具的精良。所謂工欲善其事，必先利其器，我服膺是說(shuō)。因此在工具材料的尋找上，也不遺余力。紙，當(dāng)然是要找最好的紙；墨，也是要用最好的墨；還有最好的筆，以及，很多很多的硯臺(tái)。不過(guò)，除了硯臺(tái)比較貴以外，紙、筆、墨都不一定是價(jià)格高就好。學(xué)生來(lái)找我學(xué)書法，自備了一支一千五百塊的毛筆，并不好用，我送給他一支一百五十元的，結(jié)果寫起來(lái)更稱手。墨也是，很多墨貴得不得了，二兩的墨條賣到三四千的都有，可是不見(jiàn)得好用。我收藏了不少古墨，也買了不少現(xiàn)代的墨，也有一些是制墨名家送的，黃山松煙、桐油煙、紫煙，各種廠牌、品相都有，實(shí)際使用后證明，貴的不一定好用。一個(gè)朋友說(shuō)得好，墨嘛，能黑就是好。簡(jiǎn)單明白。除了筆墨紙硯文房四寶，調(diào)色用的盤子也很重要。我常常去買各種盤子當(dāng)調(diào)色盤，不好用的，或者品相不適合的，則“打入”廚房。造型簡(jiǎn)潔優(yōu)雅的盤子，用起來(lái)會(huì)比較愉快。另一個(gè)朋友解釋他買了很多硯臺(tái)的原因是：硯臺(tái)買了就會(huì)磨，墨磨了就只好寫字畫畫。這是好方法。當(dāng)然，講究文房用品，和書畫作品的好壞并沒(méi)有絕對(duì)關(guān)系，不過(guò)歐陽(yáng)修《六一論書》說(shuō)過(guò)：“蘇子美嘗言：明窗凈幾，筆硯紙墨皆極精良，亦自是人生一樂(lè)。”喜歡寫字畫畫的人都應(yīng)該懂得這樣的樂(lè)趣。說(shuō)筆寫書法要用毛筆，毛筆是寫書法最重要的工具。毛筆的種類很多，所有動(dòng)物，雞、羊、狼、兔、馬、牛、人等的毛，都可以做成寫字的毛筆。寫字要慎選毛筆，因?yàn)槊P的質(zhì)量好壞，對(duì)寫字的影響極大。很多流傳廣泛的觀念，如寫書法要用羊毫、要用不好的筆、用報(bào)紙練字等等，都是錯(cuò)誤的觀念。寫書法“最好要用羊毫”的說(shuō)法，在臺(tái)灣的書法界相當(dāng)流行，這個(gè)觀念不知從何而來(lái)。我在想，可能和臺(tái)靜農(nóng)先生寫字喜歡用日本溫恭堂的“長(zhǎng)鋒快劍”、“橫掃千軍”這兩種超長(zhǎng)鋒的羊毫筆有關(guān)，畢竟臺(tái)靜農(nóng)先生的字名氣太大，而林文月寫類似《臺(tái)先生寫字》的好多文章，也都膾炙人口。影響所及，許多人以能使用長(zhǎng)鋒羊毫為能事，這是本末倒置了。不但筆毛的種類會(huì)影響寫字，各個(gè)時(shí)代做的筆，也都不大一樣。我們現(xiàn)在非常習(xí)慣的毛筆長(zhǎng)相是：筆鋒長(zhǎng)度、筆的直徑兩者的比例大概在三比一到四比一之間。在唐朝的時(shí)候，毛筆的形制卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這個(gè)樣子。唐朝的毛筆形狀比較像蒜頭形短錐，筆鋒長(zhǎng)度、筆的直徑兩者的比例大概在二比一左右。筆毛種類也和后來(lái)常用的羊毫、狼毫不同。唐朝的毛筆，筆毛大都比較硬。白居易《紫毫筆樂(lè)府詞》云：“紫毫筆尖如錐兮利如刀?！边@個(gè)紫毫，就是兔毫。兔毫是所有動(dòng)物毛中剛性最強(qiáng)的，兔毫不但硬，而且尖端利如刀，難怪以前的楷書看起來(lái)那么剛強(qiáng)。唐朝人寫字，是用硬毫筆。到了宋朝，毛筆的形式發(fā)生很大的改變，筆毛的材質(zhì)也不一樣了，那是因?yàn)樗纬晕墓僦螄?guó)，整個(gè)社會(huì)對(duì)毛筆的需求量變大，為了節(jié)省成本，毛筆的工藝變得比較簡(jiǎn)單，性質(zhì)當(dāng)然也跟著發(fā)生變化，毛筆既然不同，寫出來(lái)的字，也就不一樣了?！I筆沒(méi)寫過(guò)書法的人，大概很難想象“毛筆缺乏恐懼癥”是什么心理狀態(tài)。一般人買毛筆，大概是一支兩支地買，但對(duì)寫字的人來(lái)說(shuō)，好筆是必要工具，十支百支地買，是常有的事。字的風(fēng)格、大小，和毛筆息息相關(guān)。用對(duì)毛筆，進(jìn)步會(huì)很快，沒(méi)選對(duì)毛筆，常常事倍功半，甚至徒勞無(wú)功。但好筆也不是買了就會(huì)用，還要仔細(xì)體會(huì)筆的特性，從開筆到筆鋒磨損，其中的變化細(xì)致幽微，但對(duì)寫字的影響很大。這幾年我所有的筆幾乎都是訂做的了，那是在了解自己的寫字需求與筆毛種類的關(guān)系之后，研究開發(fā)的結(jié)果。當(dāng)初之所以做筆，很大的原因，是有一陣子發(fā)現(xiàn)自己退步了，而退步的原因，是使用的筆不好，影響了我寫字的習(xí)慣。這個(gè)結(jié)果太嚴(yán)重，所以下定決心做筆。之后，我花了八個(gè)月的時(shí)間，研究出一支可以寫楷書、行書的筆，并讓學(xué)生在學(xué)習(xí)四五個(gè)月后換筆使用。換筆對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，也許有一段時(shí)間需要適應(yīng)，因?yàn)槲易龅墓P很細(xì)致、彈性變化很大，可以表現(xiàn)的細(xì)節(jié)很微妙，不是那種初學(xué)者買的粗筆可以相提并論的。而如果掌握了用筆的訣竅，通常就會(huì)快速進(jìn)步。因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間、個(gè)人資質(zhì)的不同，學(xué)生慢慢發(fā)展出各自的特色，需要用的筆種類也慢慢多了起來(lái)。偶爾學(xué)生有需要，我也會(huì)拿自己用的筆給學(xué)生用。但前提是，他們自己要先去找筆、試筆，在找筆的過(guò)程，可以學(xué)到很多東西，如果完全靠我，固然有好筆可用，但也失去許多自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。有了這種摸索與自我學(xué)習(xí)，才會(huì)了解，可以用到我做的筆，是多么幸運(yùn)的事。我用自己做的筆，每次都有滿滿的感謝，感謝這個(gè)時(shí)代的進(jìn)步，可以讓我們用到這樣的好筆。這種心情，或許不是一開始就用到我的筆的學(xué)生可以體會(huì)的。因此我也常常提醒學(xué)生，有了筆以后就要更知道珍惜、更努力，任何一支好筆，都是心血的結(jié)晶，不是有錢就可以買到。不要以為一切都來(lái)得輕松、理所當(dāng)然，我可沒(méi)義務(wù)幫學(xué)生做筆。第六章書法與幾何──小篆字體的發(fā)明及其美感關(guān)于書法的諸多觀念和技法，千百年來(lái)，已經(jīng)累積了歷代無(wú)數(shù)最杰出的人才的智慧，到了現(xiàn)在，還有什么是前人沒(méi)有提過(guò)的，可以深入討論的？其實(shí)還有很多。因?yàn)橐郧暗娜搜芯繒?，大多專注在風(fēng)格與技巧的探究，而很少深入工具材料與風(fēng)格技巧之間的關(guān)系。而且限于語(yǔ)言的精確度不夠，古人談書法，大都辭藻華麗、意思不明，或者留有許多想象空間，于是一句話到底是什么意思，很容易有爭(zhēng)端。例如篆書。篆書遠(yuǎn)在兩千年前的漢朝，就已經(jīng)不是通用流行的字體。歷代寫篆書的人雖然此起彼落，但整體成就并未能夠超越李斯。是因?yàn)槔钏故遣皇莱龅臅ㄌ觳艈?？為什么千百年?lái)，小篆沒(méi)有人能夠?qū)懙帽人?？小篆的筆畫單一、字體工整，并不是什么“技術(shù)含量”很高的字體，為什么后代的人有了更精良的毛筆和紙張，卻還是寫不過(guò)李斯？原因其實(shí)很簡(jiǎn)單──小篆是秦朝使用的文字，后代并不日常使用。再者，李斯當(dāng)時(shí)的書寫工具，也與后代有所不同。一種字體的美感表現(xiàn)，和它是否被使用于日常生活，有著重要的關(guān)系。書法的美，絕對(duì)不只是存在或發(fā)生于書法家勤奮的練習(xí)與創(chuàng)意的表現(xiàn)之中。在個(gè)人的功力與創(chuàng)意之前，影響更大的，是時(shí)代因素。相傳李斯是小篆的發(fā)明人，小篆的發(fā)明，則是因?yàn)橐y(tǒng)一文字。秦朝的統(tǒng)一文字、度量衡和道路寬度標(biāo)準(zhǔn)，是科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代都難以達(dá)到的成就。以文字而言，在小篆發(fā)明之前，文字的書寫沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)字可以有幾十種寫法。在交通不便、傳播科技不發(fā)達(dá)的情形下，要完成統(tǒng)一文字，幾乎不可能。然而李斯卻用三個(gè)條件規(guī)范了文字構(gòu)成的基礎(chǔ)，而達(dá)到統(tǒng)一文字的目的。這三個(gè)條件，我思考了一二十年，至今仍然覺(jué)得能夠發(fā)現(xiàn)、歸納出這三個(gè)文字構(gòu)成條件的人，實(shí)在是大大的天才。小篆之前的文字，充滿各種筆畫、造型，而小篆則以“水平、垂直、筆畫等距”這三個(gè)條件，完成了文字統(tǒng)一的目標(biāo)。用現(xiàn)代人的眼光來(lái)看，“水平、垂直、筆畫等距”這三個(gè)條件，完全是“放諸四海皆準(zhǔn)”的幾何原理，所以可以推行天下。水平就是水平，垂直就是垂直、等距就是等距，沒(méi)有任何參差的可能。水平、垂直的筆畫，同時(shí)也決定了書寫的方法。雖然毛筆的發(fā)明早在秦朝之前就已完成，但以考古實(shí)物驗(yàn)證，秦人書寫，恐怕多以竹木削尖后的“硬筆”，沾顏料書寫在竹片木板上居多。各類度量衡銅器上的銘文，則以硬筆在泥土做成的“范”上刻畫文字，因此容易達(dá)到筆畫粗細(xì)統(tǒng)一、起筆收筆皆渾圓的效果。但同樣的字體，用后代制作精良的毛筆，寫在纖維細(xì)致的紙上，卻需要極為精到的書寫技術(shù)。現(xiàn)代人學(xué)篆書，光是筆畫均一就要練很久，但如果改用簽字筆，則立刻可以畫出來(lái)粗細(xì)如一的線條，秦人寫篆字，也是如此。時(shí)代的整體條件與工具材料的使用，影響書法風(fēng)格的巨大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一般人的想象。書法與力學(xué)──隸書的書寫技術(shù)及其美感來(lái)源秦統(tǒng)一后的文字稱為秦篆，又稱小篆，是在石鼓文和金文的基礎(chǔ)上刪繁就簡(jiǎn)而來(lái)。而小篆作為一種官方制定的標(biāo)準(zhǔn)字體，其造型，特別具有“展示”的功能，無(wú)論在銅器、碑石還是其他器物的銘文上，小篆給人的感覺(jué)，比隸書、楷書、行草都來(lái)得正式、肅穆、雍容。秦始皇二十六年（公元前二二一年），頒布《統(tǒng)一度量衡詔書》，文字很簡(jiǎn)單：“廿六年皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號(hào)為皇帝，乃詔丞相狀、綰，法度量則，不壹、歉疑者，皆明壹之。”這段文字被大量刻鑄在各式各樣的度量衡上。量米的、量酒的各種容器上都刻有這段文字，自然不可能都是由朝廷大官親自操筆操刀，但即使有一些《統(tǒng)一度量衡詔書》筆畫比較隨意，但依然法度嚴(yán)謹(jǐn)，這種文字寫法，顯然并不是日常生活的應(yīng)用方式。但小篆結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)復(fù)雜，速寫不易，因此在日常的實(shí)際運(yùn)用上行筆速度必然加快、筆畫變得隨意。這是隸書興起的原因。隸書在秦代就已被普遍運(yùn)用。秦篆、漢隸只是簡(jiǎn)略的分法，并不是說(shuō)隸書到了漢代才出現(xiàn)。一九七五年于湖北云夢(mèng)睡虎地秦墓中，出土了竹簡(jiǎn)千余枚，為墨書秦隸。從考古發(fā)掘出來(lái)的材料來(lái)看，戰(zhàn)國(guó)和秦代一些木牌和竹簡(jiǎn)上的文字，已有簡(jiǎn)化篆體，筆畫減少，字形轉(zhuǎn)為方扁，用筆有波勢(shì)的傾向。這是隸書的萌芽。除了字體變得比較隨意，隸書出現(xiàn)的最大意義，在書寫速度的加快。因受到唐楷的影響，后人初學(xué)書法，都以緩慢為尚，并且以為只有緩慢，才能力透紙背。但書寫的力道除了垂直向紙面下壓的方向外，尚有一個(gè)力道，那就是順著筆畫方向運(yùn)行的力道。這個(gè)運(yùn)筆的力道，從物理的原理來(lái)說(shuō)，就是運(yùn)筆的速度。……第七章隸書隸書的結(jié)構(gòu)和筆法，是在篆書的基礎(chǔ)上向簡(jiǎn)易、便利、快速發(fā)展出來(lái)的。所以隸書的基本筆法仍然是藏鋒，筆畫運(yùn)行的方向仍然是水平與垂直，但因?yàn)楸容^自在、快速、隨意一些，所以比起篆書的粗細(xì)統(tǒng)一、水平垂直，隸書的筆法多了一點(diǎn)波動(dòng)和速度感。隸書最明顯的特色是“蠶頭雁尾”。向左下逆鋒起筆，之后向右上回鋒、右行，到筆畫的終點(diǎn)前，向右下按筆，再向右上出鋒?！靶Q頭雁尾”存在于筆畫的最長(zhǎng)橫畫或最長(zhǎng)的右捺，一個(gè)字中只能有一個(gè)“蠶頭雁尾”，仔細(xì)分析數(shù)十個(gè)字的結(jié)構(gòu)之后，就可以很容易掌握隸書中“蠶頭雁尾”的位置，有了“蠶頭雁尾”，再加上水平與垂直，隸書的感覺(jué)就出來(lái)了。隸書的橫畫、直畫的交接處是用“疊”的，如兩個(gè)交疊的木棒，但都不出邊。隸書的橫畫一般都要保持水平，但可以約略地上下起伏。直畫則不一定保持垂直?！?/pre>



媒體關(guān)注與評(píng)論
書法是一門藝術(shù)，也是一門技術(shù)，此書無(wú)疑通幽門徑?！悅飨ㄖ佬g(shù)理論家、書畫家，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)理論委員會(huì)委員，中國(guó)人民大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師）習(xí)字入門，識(shí)書初階?！纺ㄖ麜嫾?，中國(guó)國(guó)家畫院理論研究部副主任，中國(guó)文化部藝術(shù)品評(píng)估委員會(huì)委員）書法者，一為道法，一為方法，是書直指法門?！煨l(wèi)新（著名書畫鑒定家、收藏家，中華博物網(wǎng)創(chuàng)始人，華夏藝術(shù)品投資基金顧問(wèn)）此書分析清晰，點(diǎn)破了有心學(xué)習(xí)卻不能學(xué)好的原因。深入了解后可有系統(tǒng)、有方向地體會(huì)學(xué)習(xí)書法的樂(lè)趣?！獣嫾? 陶晴山本書從作者的習(xí)書經(jīng)驗(yàn)，以客觀的立場(chǎng)，闡述書法學(xué)習(xí)的真諦和有效的進(jìn)步方法，內(nèi)容非常清晰易懂，在當(dāng)今書法從式微轉(zhuǎn)漸振興的時(shí)候，確是好書。——淡江大學(xué)中文系教授  張炳煌


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