陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的100個(gè)親子童話(huà)

內(nèi)容概要

　 小朋友愛(ài)讀童話(huà)。
　作家用愛(ài)心寫(xiě)童話(huà)，用有趣的故事傳遞愛(ài)，在孩子們的心靈深處播種愛(ài)，讓愛(ài)溶入到血液里，化為精神的力量。
　　讓小朋友在成長(zhǎng)過(guò)程中愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)自然，用愛(ài)擁抱世界。

作者簡(jiǎn)介

陸弘，1951年生于上海，屬兔。兒童文學(xué)作家，兒童讀物編輯。在過(guò)去的幾十年里快樂(lè)地為兒童寫(xiě)作，為兒童編書(shū)。用自己的一點(diǎn)想象力和幽默感創(chuàng)作出了還算精彩的故事；用自己的一點(diǎn)智慧編輯出了還算精美的圖書(shū)。把這些奉獻(xiàn)給小讀者的同時(shí)，自己也得到了很大的滿(mǎn)足。

書(shū)籍目錄

有魅力的男子漢
美麗的流星雨
大象躲到哪兒去了
動(dòng)物樓房
丫妮的郵包
小豬阿邦種草莓
“我有一個(gè)秘密”
一個(gè)大蘿卜
誰(shuí)要丫妮幫忙
排隊(duì)打電話(huà)
懂禮貌的芭迪
摸到了一個(gè)奶奶
“麻煩嬸嬸”
是誰(shuí)的小提琴
一把花雨傘
狐貍大叔和100只小雞
鱷魚(yú)“不能笑”
門(mén)上的鐘
恐龍的惡作劇
小貓阿密達(dá)有個(gè)虎爸爸
門(mén)上的畫(huà)
粉紅色的泡泡糖
吉吉有只手電筒
美麗的南海島
沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪的朋友

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：      “記得有一次，一只小鳥(niǎo)昏死在他的門(mén)前。他救了小鳥(niǎo)，天天喂小鳥(niǎo)吃飯，還給他洗澡。小鳥(niǎo)恢復(fù)健康后，野豬便把小鳥(niǎo)放回森林里去了?！?鷺鷥說(shuō)：“是真的嗎？那好吧！我去看看?！?傍晚，野豬在自己的草屋里擺滿(mǎn)了鮮花，還掛上了燈籠。野豬端上鷺鷥喜歡吃的鮮魚(yú)湯和蘑菇，迎接鷺鷥。鷺鷥看了非常高興。 “謝謝，謝謝，這些都烏龜問(wèn)：“這是流星雨嗎？”“不是的，是冰雹。"鼠哥說(shuō)。 烏龜又問(wèn)：“那我們要等到什么時(shí)候呀？” “我們一邊等流星雨，一邊輪流講故事。我先 烏龜馬上出主意：“你像我一樣，把頭和四肢縮起來(lái)，然后再蹲下去，看上去就和石頭差不多了?！?大象盡力將身子縮在一起，“瞧，多像一塊石頭。”烏龜說(shuō)。 “有這么大的石頭嗎？我看還是像大象?！崩销楋w過(guò)來(lái)說(shuō)。莓哪兒去了？哇，阿邦看到車(chē)板上有個(gè)洞洞，草莓就是從這個(gè)洞洞里漏掉的。阿邦好傷心呀，嗚……嗚……他坐在石頭上大哭起來(lái)。 “阿邦，你不要傷心，看，這是什么？”只見(jiàn)小老鼠背著一籃子草莓朝阿邦走過(guò)來(lái)。 “阿邦，我們把掉在地上的草莓揀起來(lái)了，還給你吧！”小兔說(shuō)。

編輯推薦

《陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的100個(gè)親子童話(huà)(自強(qiáng)卷)(注音版)》：小朋友喜歡聽(tīng)童話(huà)故事，因?yàn)檫@是一個(gè)色彩斑斕的世界。這里的一草一木、一花一朵都富有感情，具有人格。童話(huà)中的主人公是真、善、美的化身——他們喜，小朋友高興；他們悲，小朋友傷心；他們歡樂(lè)，小朋友快樂(lè)；他們生氣，小朋友皺眉……在這樣的世界里，大家是平等、自由的。父母每天與小朋友共讀書(shū)中的童話(huà)故事，在潛移默化中，讓他們學(xué)會(huì)愛(ài)，懂得感恩，懂得珍惜親情、友情；在他們的性格中注入堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、機(jī)智等品質(zhì)；使他們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣和積極向上、追求理想的信念。讓這美好的閱讀體驗(yàn)陪伴小朋友健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，為成功的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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