閃小說(shuō)

出版時(shí)間:2011-10  出版社:百花洲文藝  作者:微型小說(shuō)選刊雜志社 編  頁(yè)數(shù):247  

內(nèi)容概要

  本套書(shū)精選3000余篇閃小說(shuō),所有篇目均在國(guó)內(nèi)公開(kāi)報(bào)刊發(fā)表過(guò)。每篇都有獨(dú)到的思想性,畫(huà)面感強(qiáng),適合改編手機(jī)短信小說(shuō)。這些閃小說(shuō)除了通過(guò)故事的演繹讓讀者了解這些閃小說(shuō)的可感和領(lǐng)悟其中的深刻含義外,特別對(duì)廣大初高中生讀者的心靈是一次很好的洗滌。

書(shū)籍目錄

相信自己的孩子
父親在看我
誰(shuí)助我拜跑
我在紫薇樹(shù)下等你
師殤
家訪
飛舞的紅紗巾
花語(yǔ)
我為什么要流淚
最幸福的吻
再上一課
水遠(yuǎn)的一課
請(qǐng)寫(xiě)一則尋找媽媽的尋人啟事
慣性
消瘦的女兒
中指戴個(gè)鋼筆帽
指點(diǎn)迷津
天才
憤怒的手機(jī)
善意的欺騙
我捐我自己
自己會(huì)響的鐵鐘
畫(huà)里的媽媽
拐杖
來(lái)自天堂的笑聲
你就是一朵百合花
陰影的背后是陽(yáng)光
再見(jiàn),校同
裙事
招聘爸爸
命運(yùn)拐不走你的生活
關(guān)愛(ài)
遍地陽(yáng)光
兩地書(shū)
鳥(niǎo)鳴聲
茉莉花
不會(huì)說(shuō)話的女生
校園人質(zhì)
從小事做起
尋找
學(xué)會(huì)修理錯(cuò)誤
抄出來(lái)的作家
守護(hù)神
頭等人事
我就是要偷你的錢(qián)
豆苗的老師
給肯吃虧的人獎(jiǎng)賞
高高的白楊
再內(nèi)向—點(diǎn)多好
故事療法
家訪
幸福會(huì)長(zhǎng)人
被糟蹋的菜地
墨寶
一套校服
我不是個(gè)好孩子
把脈審小偷
并非笑話
高舉燈籠
就像在天上飛
絕招
花開(kāi)的時(shí)候不要談?wù)摴麑?shí)
讓我在鮮美的時(shí)候遇到你
紅紅的野草莓
找陽(yáng)光的笨小孩
一個(gè)擁抱的姿勢(shì)真的會(huì)甜嗎?
責(zé)任
殘荷
誰(shuí)病得最厲害
酸豆
青青的麥苗
借你—點(diǎn)自信
豆花還愿
游戲
牧場(chǎng)風(fēng)云
惱人的秋風(fēng)
掌聲
假獎(jiǎng)?wù)媲?br />角度
門(mén)里門(mén)外
送行
他與他
雪人媽媽
教授贈(zèng)鞋
好老師差老師
謊花
拯救
我是幸運(yùn)者
沒(méi)做作業(yè)的理由
想遲到的孩子
好奇
孩兒,回家寫(xiě)作業(yè)

名師
你養(yǎng)了一個(gè)好兒子
傍晚的探視
少年往事
那夜我淚流滿面
秘密
失落
老校長(zhǎng)笑了
爸爸的鞭予
閉著眼睛騎車
打的不是你
加分
原諒青春
送禮
凡凡的暑假
愛(ài)的火焰
楊小明的春天
課堂提問(wèn)
蘭花指
十八歲那年的雨季

老師,我可以拉拉你的手嗎
禮品盒
十圈
免費(fèi)的高考午餐
“淘氣”的乖女孩
位置
綁架
月,無(wú)光芒
掛在門(mén)后的杉樹(shù)枝條
滿意的?;?br />想打電話的男孩

節(jié)日禮物
網(wǎng)癮少年
金光閃閃的警示牌
荷花
花炮
美麗的照片
我該怎么辦
扇不出去的耳光
蘋(píng)果
鮮花從來(lái)不自卑
雕木
上學(xué)的孩子最幸福
最后一次升國(guó)旗
包庇
男子漢
紅色卡車
李安全
贖夢(mèng)
一袋新鮮的甜玉米棒子
我的獎(jiǎng)勵(lì)措施
少年情懷
女孩在雨中等待
丟失的孩子
眼睛
標(biāo)準(zhǔn)答案
祝你生日快樂(lè)
小劉老師
家教?師教
小站
梨花飄雪
北方的雨
我又口吃了
小王老師
精彩射門(mén)
樓房就要倒塌
跑出來(lái)的半小時(shí)
只想讓你了解我
誰(shuí)更心痛
愛(ài)的謊言
標(biāo)兵哭了
你怎么這么拖拉
往事
十年流水賬
少年心事
超短裙
特殊的老師
祝您生日快樂(lè)
多多關(guān)照
田老師
午自習(xí)
誰(shuí)高
夢(mèng)想
上課
生如夏花
其實(shí)不想走

章節(jié)摘錄

  講課大賽正在進(jìn)行。  不知道什么時(shí)候,斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合……它的內(nèi)心深處,有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭:“我是一株百合,不是一株野草……”  牛老師朗讀的《心田上的百合花開(kāi)》將全班同學(xué)帶進(jìn)了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界?! ∶恳粋€(gè)同學(xué)都被百合花的形象和氣質(zhì)深深地打動(dòng)了。  講課進(jìn)行到下一個(gè)環(huán)節(jié)?! ∨@蠋煟和瑢W(xué)們,假如現(xiàn)在你有一朵百合花,你最想送給的人是誰(shuí)?  小李:我最想送給我的媽媽……  小趙:我最想送給老師……  我……我想送給…送給我自己!教室后邊響起一個(gè)怯怯的聲音?! 〗淌依镱D時(shí)哄堂大笑?! ≌f(shuō)話的是小毛。此刻他正紅著臉,低著頭。小毛是上學(xué)期從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)很差,性格有些內(nèi)向。小毛的母親因?yàn)椴豢柏毨?,在他兩歲時(shí)一去無(wú)了音訊?! ≌?qǐng)小毛同學(xué)講—下理由好嗎?  小毛靦腆地站起來(lái),說(shuō):我喜歡百合花的堅(jiān)強(qiáng)……我想做這樣的一朵花……  教室里寂靜了片刻,突然爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。  好!我相信你,你就是一朵百合花,你一定會(huì)成為一朵最棒的百合花!  那節(jié)課上,小毛記住了牛老師的那句話:你就是一朵最棒的百合花!  從此,小毛的身上發(fā)生了許多變化,學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升?! ×旰?,小毛成了一所名牌大學(xué)的高材生?! ∈罴俚搅耍∶珌?lái)到母校,此時(shí)的牛老師已身患絕癥,病入膏肓。  小毛心里隱隱作痛。他不知道自己該怎樣說(shuō)怎樣做才能減輕恩師肉體的痛苦。那句銘刻在心的“你就是一朵最棒的百合花”忽然再次回響在耳畔?! 〉诙?,當(dāng)他再次站在牛老師的病床前時(shí),手里多了一朵盛開(kāi)得鮮艷無(wú)比的百合花?! ±蠋煟€記得您當(dāng)年跟我說(shuō)的那句話嗎?現(xiàn)在我將它贈(zèng)送給您:老師,您就是一朵最棒的百合花!  一雙手緊緊地攥住另—雙瘦削的手?! 〔》坷锏陌俸匣ㄏ愀鼭饬?。陰影的背后是陽(yáng)光  女孩抬頭看窗外的時(shí)候,一只鳥(niǎo)正靜靜地棲在茂盛的梧桐樹(shù)上,歪了腦袋默默地注視著自己?! ∨⒑芄聠巍R粓?chǎng)大地震,鎖住了女孩應(yīng)有的天真爛漫。失去父母之痛,讓她終日躲在陰暗的世界里舔舐著內(nèi)心的傷痛?! ∨⒎忾]了自己,課堂上老師的講課她是無(wú)動(dòng)于衷的,她關(guān)心的只有窗外那只小鳥(niǎo)?! ∶鎸?duì)同學(xué)們的熱情,她選擇了沉默。她感到自己就像一棵孤單的小草,生命里只有枯黃的落葉……  學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了,老師點(diǎn)名讓她參加五千米長(zhǎng)跑。女孩紅著臉一個(gè)勁兒搖頭:“不,不……我不行的!”  老師擁抱著她,柔柔地說(shuō):“不怕,有我們?cè)?!”  運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,女孩就像一匹優(yōu)雅的小馬駒奔跑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,那姿態(tài)的優(yōu)美吸引了很多人的目光?! ∨⑴艿浇K點(diǎn)的瞬間,老師正伸出雙臂慈愛(ài)地看著她。在撲向老師懷中的剎那間,女孩眼里盈滿了淚水?! ∽罱K,女孩拿下了五千米的冠軍,站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,女孩看見(jiàn)了和自己朝夕相處的老師和同學(xué)。他們使勁地拍著手掌,臉上堆滿了笑容。校長(zhǎng)親自為女孩掛上一枚沉甸甸的金牌,就在女孩彎腰的瞬間,她看見(jiàn)了自己的影子。女孩猛地一震,她忽然明白,原來(lái)自己的身后一直有一片陽(yáng)光……  女孩揮舞著手中的鮮花,臉上綻放出燦爛的笑容?! 《嗄暌院?,女孩成了一名優(yōu)秀的心理咨詢師,她總是將溫暖的陽(yáng)光灑向世間每一個(gè)陰暗的角落。她知道陰影的背后是陽(yáng)光,陽(yáng)光的力量可以穿透那些緊鎖的心扉?!  ?

編輯推薦

  閃小說(shuō)既是文學(xué)的、具有小說(shuō)的特質(zhì),又是大眾的,具有信息時(shí)代多渠道傳播的特色。這類小說(shuō),具有小小說(shuō)的基本特征,但又有其自身的特點(diǎn)。從作者創(chuàng)作角度看,閃小說(shuō)是靈感的火花,是心靈的閃電;從讀者接受角度看,閃小說(shuō)是一種輕松閱讀,符合現(xiàn)代生活的快節(jié)奏特色。因其短,閱讀快,可見(jiàn)縫插針隨時(shí)隨地閱讀。  這本《“閃小說(shuō)”校園篇·找陽(yáng)光的笨小孩》是從微型雜志選刊上精選的文章。每篇小說(shuō)長(zhǎng)度在180至210字之間,既是一種挑戰(zhàn)寫(xiě)作難度的嘗試,也是適應(yīng)信息時(shí)代傳播方式多樣化的一種策略。全書(shū)追求“微型、新穎、巧妙、精粹”的創(chuàng)作風(fēng)格,讀來(lái)讓人十分享受。

圖書(shū)封面

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用戶評(píng)論 (總計(jì)15條)

 
 

  •   閃小說(shuō),小孩喜歡看
  •   不錯(cuò),值得小孩細(xì)細(xì)品味,只是小孩不一定能靜下心來(lái)看,或許只是大人們的一廂情愿吧
  •   文雖短,感切身!
  •   小小說(shuō),挺好的,老師說(shuō)要買,就給小孩子買了一本
  •   很好,適合初中的同學(xué)看。
  •   弟弟都很喜歡看啊啊啊啊啊
  •   快遞很快,兒子喜歡,好看。
  •   耐看的小小說(shuō),喜歡
  •   內(nèi)容很有道理,適合學(xué)生來(lái)看看啦!不過(guò),書(shū)的分類不夠
  •   這本書(shū)已經(jīng)讀完了,感覺(jué)十分良好,發(fā)貨的速度也很快,我覺(jué)得對(duì)自己也十分有幫助,小學(xué)生中學(xué)生讀一讀,可以提高自己的文化修養(yǎng),對(duì)自己身心健康也是有益的!開(kāi)卷有益!給好評(píng)!
  •   幫朋友買,
  •   剛到,還沒(méi)看完
  •   還沒(méi)讀,看介紹應(yīng)該不錯(cuò)
  •   閑時(shí)小讀,不錯(cuò)
  •   女兒學(xué)校要求閱讀的書(shū)目,女兒覺(jué)得一般,優(yōu)美的詞匯不多
 

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