高三

出版時(shí)間:2012-8  出版社:江蘇教育出版社  作者:曹勇軍 編  頁(yè)數(shù):234  字?jǐn)?shù):220000  
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內(nèi)容概要

  六樓有六樓的高度,六樓有六樓的風(fēng)景。高三(10)班在六樓,我們每天都在攀登,成為強(qiáng)健有力的真正攀登者。一年的演講,學(xué)生們發(fā)生巨大的變化。高二時(shí)班上有一批小“憤青”,一年下來,大家言說態(tài)度健康了,思維也健全了,學(xué)會(huì)了理性的思考和表達(dá)。演講不僅推動(dòng)了思考,更帶動(dòng)了閱讀。
  每次登上六樓,內(nèi)心充滿期待;每次從六樓下來,內(nèi)心充滿喜悅。從一樓到六樓,要邁過108級(jí)臺(tái)階。108級(jí)臺(tái)階,每一級(jí)臺(tái)階都是有由期待和喜悅砌成。一年的演講活動(dòng),讓我們愈發(fā)強(qiáng)烈地意識(shí)到演講活動(dòng)的意義。每周兩三位同學(xué)對(duì)熱點(diǎn)新聞進(jìn)行評(píng)論,可以培養(yǎng)全班同學(xué)關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注社會(huì)的人生姿態(tài)和品質(zhì),積累寫作素材,讓課堂上和每個(gè)同學(xué)心中流淌著生命的活水;每個(gè)同學(xué)對(duì)時(shí)事發(fā)表看法時(shí),就是一種分析和說理,59位同學(xué)不斷接力,我們發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,提出觀點(diǎn),不斷深化認(rèn)識(shí),其實(shí)這就是一次次全班共享的議論文寫作,這與我們高三的課堂作文寫作呼應(yīng),形成合唱與交響,不僅有助于我們的高考,更可以幫助我們今后的人生發(fā)展;
59次演講形成一個(gè)系列:我們?yōu)槭矔?huì)上各種負(fù)面的消息而焦慮,為人性的善良美好而歡呼,獨(dú)立地思考判斷,逼近社會(huì)真相,提出我們的行動(dòng)方案。而這一切其實(shí)是在學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)合格的公民。一個(gè)公民有權(quán)利更有責(zé)任表達(dá)自己對(duì)生活的理性思考。正如魯迅所說“遙遠(yuǎn)的地方,無數(shù)的人們,都與我有關(guān)?!?9位同學(xué)攜手接力走過來,我們?nèi)缤狭艘惶霉駟⒚傻拇笳n,嘗試讓自己成為一個(gè)真正獨(dú)立思考有行動(dòng)力的公民。
  老師是幫助學(xué)生做夢(mèng)的人。回顧一年來走過的思想歷程,給了學(xué)生一個(gè)夢(mèng),那就是:做一個(gè)合格的公民,過有追求的人生。有了這樣的夢(mèng)想,即使他們?nèi)蘸笃椒踩缒阄?,也?huì)有不一樣的人生力量吧。在今天應(yīng)試重壓下,想教一點(diǎn)“美麗的語(yǔ)文”很難,但你不是無能為力的。不要放大制度化的限制力量,嚇唬自己。只要有足夠強(qiáng)大的專業(yè)力量和自信,在應(yīng)試和素質(zhì)之間找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn),完全可以做到互補(bǔ)和雙贏
高三(10)班59個(gè)同學(xué),一個(gè)不少,都在這里了;59個(gè)青春的光榮與夢(mèng)想,一個(gè)不少,都在這里了;59個(gè)青年公民,一個(gè)不少,都在這里了??蓯鄣暮⒆觽儯銈?nèi)グ?!去享受公民的光榮,去擔(dān)當(dāng)公民的責(zé)任。

作者簡(jiǎn)介

  曹勇軍:著名語(yǔ)文特級(jí)教師,教授級(jí)高級(jí)教師,蘇教版高中語(yǔ)文教材編寫組成員

書籍目錄

高三一年,“時(shí)事講壇”關(guān)鍵詞
曹勇軍
風(fēng)景這邊獨(dú)好——高三上學(xué)期“時(shí)事講壇”小結(jié)
徐子傑
精神洗禮公民啟蒙——高三“時(shí)事講壇”一年回顧與總結(jié)
陶嘉樂
第一輯:愛演講,愛思考,愛智慧
 史蒂夫·喬布斯是誰
范雯祺
 為什么我們總是與諾貝爾獎(jiǎng)失之交臂 朱智旻
 荒謬的財(cái)富邏輯
陸雨萌
 知道豆?jié){造假之后
徐恩特
 “杜甫很忙”背后的迷失
陳夢(mèng)婷
 進(jìn)口片配額增加,中國(guó)電影如何自處 王鈺
 從城西干道說開去
吳浩宇
 “林瘋狂”帶來的思考
蔡睿恒
 私刑為何難以根除
黃光昊
 聶先生的旅美小事
朱昱斻
 我們應(yīng)怎樣看待UFO
胡東海
第二輯:在現(xiàn)場(chǎng)尋找真相
 掘掉我們急功近利的心態(tài)
葛鑫
 “徐悲鴻習(xí)作”造假之我見
許喻清
 “小悅悅事件”道德圍觀后的思考
楊辛夷
 瘋狂英語(yǔ)、瘋狂家暴與瘋狂的功利人生 樊堯璇
 萬人哄搶蘿卜,誰之過
花藝琳
 7000萬砸出的到底是什么
高睿
 比灰霾更大的災(zāi)難
夏志鵬
 祖孫三代,百年義渡
王海寬
 多一點(diǎn)“平淡慈善”、“家常慈善”
王子玥
 從“不相信”到犬儒社會(huì)
戈楚婷
 保留心靈的凈土
譚鑫文
第三輯:我不擁有真理,但我擁有角度
 “不科學(xué)”的米飯實(shí)驗(yàn)背后的教育價(jià)值 高雪
 我們需要對(duì)探索的寬容態(tài)度
張吉沐陽(yáng)
 校車事件頻發(fā)的根源
周鈺
 由校車事故引發(fā)的叩問和憂思
喬丹
 “城市人思維”解決不了中國(guó)問題
伏明建
 由方韓“罵戰(zhàn)”說開去
馬安然
 無意造假與堅(jiān)決打假
王琳智
 密集感動(dòng)之后,我們還要做什么
萬潔瓊
 當(dāng)大學(xué)高級(jí)研究員只有22歲時(shí)
常曉靜
 無痛的熊和痛心的人
顧真溶
 敘利亞問題背后的尊重
趙岑
第四輯:理解比批判更重要
第五輯:我們是青年公民

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用戶評(píng)論 (總計(jì)46條)

 
 

  •   現(xiàn)在的中國(guó)教育尚處于應(yīng)試教育的泥潭中,我們?cè)谙蛩刭|(zhì)教育的轉(zhuǎn)型緩慢曲折艱難。有人說曾小學(xué)到高中最苦的是高三·走在刀刃上的日子·。我剛剛經(jīng)歷了高考,高三。因?yàn)楦呖嫉木壒剩Z(yǔ)文老師給我們印發(fā)了大量的實(shí)事材料,雖然高三很累但卻是我這么多年對(duì)社會(huì)最關(guān)注,最理性對(duì)待的一段時(shí)間。我切身體會(huì)到,我們的教育太缺乏‘公民教育’這一內(nèi)容了。一個(gè)十九歲的高三學(xué)生對(duì)他所在的社會(huì)不關(guān)心,對(duì)他的國(guó)家感情淡漠,這是一件很可怕的事。魯迅先生說無盡的遠(yuǎn)方,無盡的人們都與我有關(guān)。當(dāng)代為青年似乎都已經(jīng)忘記這句話了。但是這并不僅僅只是孩子們的錯(cuò),與老師,家長(zhǎng),學(xué)校,社會(huì)都有莫大的關(guān)系。我希望所有的中學(xué)老師,中學(xué)同學(xué)都來看這本書,做教育改革的先行者,或者至少在內(nèi)心有所觸動(dòng)。
  •   這本書是2012屆高三學(xué)生和他們的語(yǔ)文老師的作品,收錄了他們高三一年的事實(shí)演講的演講稿。對(duì)于提高高三學(xué)生的作文水平和培養(yǎng)作為公民的責(zé)任感很有幫助
  •   現(xiàn)在我們班上的同學(xué)都在傳閱這本書籍,里面有一個(gè)學(xué)校每天課前的時(shí)事論壇,就是一群學(xué)生上臺(tái)演講的演講稿,是定稿哦,還有老師中肯的評(píng)價(jià),總之對(duì)想問題不夠文科生那么有深度和廣度的同學(xué)是很有幫助的,當(dāng)然文科生也可以看看,不過里面是2012屆的,如果有的同學(xué)嫌材料太舊還是不要買了,但是里面的思想和思維方式是永不磨滅的。
  •   一本很適合高中生及語(yǔ)文老師的書,給出在教學(xué)中應(yīng)怎樣學(xué)生自主學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事的方法。
  •   這本書在2012年下半年賣的很火,尤其是對(duì)高考語(yǔ)文老師有很大的啟迪作用,對(duì)于即將高考的學(xué)生更有引領(lǐng)作用,值得擁有!
  •   這些學(xué)生的演講真是精心準(zhǔn)備的,很有深度,對(duì)寫作的影響可見而知。
  •   這本書是朋友推薦閱讀的,大致翻閱一番,實(shí)感思維鍛煉的必要性。閱讀這本書可以幫助我們成為一個(gè)更理性、睿智的人,同時(shí)從他們身上吸取經(jīng)驗(yàn),完善自我思維。
  •   時(shí)事評(píng)論對(duì)學(xué)生很有意義。
  •   從《作文獨(dú)唱團(tuán)》上看到的,不失為提高語(yǔ)文成績(jī)的一種方法,值得研究!
  •   還沒認(rèn)真看,希望對(duì)高三的孩子有所幫助。
  •   正品,紙質(zhì)稍差,買來看了高考作文有所提高
  •   時(shí)效性很強(qiáng),教師指導(dǎo)很到位,學(xué)生素質(zhì)很高。重在訓(xùn)練和培養(yǎng)。值得推薦。
  •   聽同事說此書對(duì)學(xué)生寫作有幫助提高,先買來一看。
  •   很多觀點(diǎn)跟思路值得思考借鑒!
  •   給孩子買的,他很喜歡。也跟著看看,了解一下當(dāng)下學(xué)生的生活。
  •   像老教師學(xué)習(xí)!雖然學(xué)生不能比,但是要有勇于改變現(xiàn)狀的勇氣
  •   由前人為我們弄好時(shí)事和評(píng)論,看起來很方便,我們老師指定的好書。。
  •   是學(xué)校老師推薦的很好的一本書
  •   這是很符合孩子現(xiàn)階段閱讀心理的一本好書,書中的文章與他的學(xué)習(xí)生活很有共鳴。
  •   學(xué)校要求學(xué)生摘抄東西要用,快遞很快,說19號(hào)到?jīng)]想到15號(hào)就到了,真好書也不錯(cuò),支持
  •   老師推薦,挺不錯(cuò)的
  •   很喜歡,曹老師的做法很好,很受啟發(fā)。
  •   內(nèi)容很好,印刷很正,紙質(zhì)很好,性價(jià)比很高
  •   很不錯(cuò)。給孩子看,或者給孩子講,閑談中了解大事。值得推薦。
  •   蠻不錯(cuò)的一本書,比較符合現(xiàn)實(shí)
  •   昨天買的,今天就到了。很快,很滿意
  •   還沒還得及看,就被在高中任教的老公搶去了,他很喜歡,還向同事推薦。
  •   不錯(cuò)的一本書,對(duì)我的教學(xué)很有借鑒!
  •   含金量很高,值得一讀~
  •   很好的一本書、、、
  •   內(nèi)容很充實(shí)個(gè)人非常喜歡!
  •   很好,很啟發(fā)。。。。。。。
  •   挺適合我們讀的
  •   由于前兩天沒時(shí)間 晚評(píng)了 運(yùn)貨速度很快 價(jià)格也很劃算 書也很好
  •   同事的女兒看的,聽說是本不錯(cuò)的書
  •   許多觀點(diǎn)值得借鑒
  •   書真的不錯(cuò),讀后受到很大啟發(fā)。
  •   培育公民意識(shí)、理性說理的有益嘗試
  •   理科班的文科故事,給我這個(gè)文科班的學(xué)生學(xué)習(xí)了很久
  •   大概是從無錫移倉(cāng)的緣故,書的封面磨得很舊的樣子,但書里面很整潔,聽曹老師介紹這本書很好,就買了看看高中生是以怎樣的角度來評(píng)點(diǎn)時(shí)事的~很是期待
  •   書很不錯(cuò)的,班上每位學(xué)生的演講稿,時(shí)政要聞?lì)愋偷?,很適合高中生讀。
  •   老師介紹的 還挺有意思的
  •   內(nèi)容好,出版社工作一般,含水量大。
  •   高三就應(yīng)該這樣,且看高三10班理科生的故事。還真是理科寫文科
  •   給孩子買的,書還沒看,但是收到時(shí)書舊舊的,而且角都折了,大煞風(fēng)景
  •   買送人的,說還不錯(cuò)
 

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