中學(xué)化學(xué)疑難辨析

內(nèi)容概要

推進(jìn)素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的頭等大事。從課程教育角度看，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，深化課程與教學(xué)方法改革，是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要舉措。在化學(xué)課堂上講基礎(chǔ)的、科學(xué)的、真實(shí)的、有用的化學(xué)，就能在化學(xué)課程實(shí)施中減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。本書(shū)正是為此目標(biāo)而編寫(xiě)的。

作者簡(jiǎn)介

揚(yáng)州大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院教授，課程與教學(xué)論（化學(xué)）碩士生導(dǎo)師，國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員。參與了初中、高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂和初中化學(xué)教材（滬教版）的編寫(xiě)工作，高中化學(xué)教材（蘇教版）副主編。曾從事大學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)和結(jié)構(gòu)化學(xué)教學(xué)工作和大環(huán)配合物的研究工作，1998年至今從事基礎(chǔ)教育化學(xué)課程改革、中學(xué)化學(xué)教材、中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和高中化學(xué)競(jìng)賽等研究工作。在《化學(xué)學(xué)報(bào)》、《高等學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)報(bào)》、《化學(xué)教育》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》等雜志上發(fā)表論文80余篇，出版《化學(xué)課程中的科學(xué)探究》等著作。

書(shū)籍目錄

目 錄
專題一化學(xué)概念的理解和辨析1
問(wèn)題1什么是化學(xué)能？3
問(wèn)題2狀態(tài)變化是物理變化嗎？5
問(wèn)題3“爆炸”和“水滴石穿”一定是化學(xué)變化嗎？8
問(wèn)題4什么是酸、堿？10
問(wèn)題5什么是元素的化合價(jià)？14
問(wèn)題6什么叫熵？16
問(wèn)題7什么是物質(zhì)的穩(wěn)定性和反應(yīng)活性？19
問(wèn)題8Fe3+比Fe2+穩(wěn)定嗎？22
問(wèn)題9物質(zhì)的顏色是如何產(chǎn)生的？25
問(wèn)題10什么是物質(zhì)的燃燒熱？28
問(wèn)題11反應(yīng)熱與焓變是一回事嗎？30
問(wèn)題12如何理解反應(yīng)熱與焓變的單位是kJ·mol-1？33
問(wèn)題13能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)的一定是膠體嗎？35
問(wèn)題14什么叫焰色反應(yīng)？38
專題二化學(xué)反應(yīng)原理的內(nèi)涵和應(yīng)用40
問(wèn)題1如何探究質(zhì)量守恒定律？43
問(wèn)題2催化劑如何改變反應(yīng)速率？45
問(wèn)題3六次甲基四胺是鋼鐵酸腐蝕的負(fù)催化劑嗎？47
問(wèn)題4Cl-是金屬單質(zhì)與酸反應(yīng)析氫過(guò)程的催化劑嗎？49
問(wèn)題5化學(xué)反應(yīng)的自發(fā)性與可逆性矛盾嗎？51
問(wèn)題6碘在不同溶劑中溶液顏色為什么不同？54
問(wèn)題7鋁土礦中的SiO2能與NaOH反應(yīng)嗎？57
問(wèn)題8如何判斷化學(xué)平衡的移動(dòng)？ 59
問(wèn)題9如何判斷恒溫、恒壓下改變氣體的物質(zhì)的量時(shí)平衡
移動(dòng)的方向？ 62
問(wèn)題10化學(xué)反應(yīng)全按先后順序進(jìn)行嗎？65
問(wèn)題11金屬活動(dòng)性順序應(yīng)用有范圍嗎？68
問(wèn)題12原電池構(gòu)成的條件是什么？72
問(wèn)題13形成原電池都能加快Zn與稀硫酸的反應(yīng)速率嗎？75
問(wèn)題14如何理解離子的放電順序？77
問(wèn)題15溫度是如何影響化學(xué)反應(yīng)的？79
問(wèn)題16溶液酸堿性對(duì)氧化還原反應(yīng)有影響嗎？83
問(wèn)題17如何計(jì)算NOx和O2的混合氣體與水反應(yīng)的
剩余氣體體積？86
問(wèn)題18如何比較強(qiáng)堿弱酸酸式鹽溶液中的離子濃度大小？89
問(wèn)題19為什么HF具有許多特殊性質(zhì)？93
專題三物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)97
問(wèn)題1構(gòu)成化學(xué)物質(zhì)的微粒是什么？100
問(wèn)題2什么是原子軌道？102
問(wèn)題3如何理解原子核外電子填充與失去順序的不同？105
問(wèn)題4什么是原子半徑？107
問(wèn)題5元素的電負(fù)性有哪些應(yīng)用？110
問(wèn)題6什么是元素的金屬性和非金屬性？114
問(wèn)題7為什么周期表中某些元素性質(zhì)會(huì)有異常？118
問(wèn)題8離子鍵和共價(jià)鍵的本質(zhì)相同嗎？119
問(wèn)題9僅非金屬元素之間可以形成共價(jià)鍵嗎？121
問(wèn)題10金屬晶體的構(gòu)成微粒是什么？124
問(wèn)題11如何表示CO2分子的結(jié)構(gòu)？127
問(wèn)題12等電子體的性質(zhì)相似嗎？130
問(wèn)題13如何比較CH4和NH3的穩(wěn)定性？132
問(wèn)題14鍵能大小與物質(zhì)是否活潑有關(guān)嗎？134
問(wèn)題15鍵長(zhǎng)越短、鍵能越大，分子越穩(wěn)定嗎？139
問(wèn)題16氫鍵對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)有何影響？143
問(wèn)題17鄰羥基苯甲酸形成什么樣的分子內(nèi)氫鍵？146
問(wèn)題18NH3與H2O形成什么樣的氫鍵？148
問(wèn)題19Cu(NH3)2+4的構(gòu)型如何？150
專題四化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究與解析153
問(wèn)題1如何進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)？155
問(wèn)題2鎂與氯化銨溶液反應(yīng)的本質(zhì)是什么？158
問(wèn)題3Fe3+與S2－反應(yīng)生成什么？161
問(wèn)題4堿性介質(zhì)中S2-與Fe3+如何反應(yīng)？164
問(wèn)題5如何進(jìn)行“污水處理—電浮選凝聚法”實(shí)驗(yàn)？167
問(wèn)題6二氧化硫使品紅褪色的原理是什么？170
問(wèn)題7酚酞遇酸堿性溶液是如何顯色的？172
問(wèn)題8中和熱測(cè)量實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性如何？174
問(wèn)題9為什么Li、 Na分別與O2反應(yīng)的產(chǎn)物不同？176
問(wèn)題10硝酸與金屬反應(yīng)生成什么？178
問(wèn)題11為什么銅與濃、稀硝酸反應(yīng)的現(xiàn)象有明顯的差異？182
問(wèn)題12Ca2+與HCO-3在溶液中能大量共存嗎？183
問(wèn)題13鈉與水反應(yīng)諸多實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是什么？186
問(wèn)題14在FeCl3、 KSCN混合溶液中加入強(qiáng)電解質(zhì)有何
影響？188
問(wèn)題15Fe與濃硫酸反應(yīng)有H2生成嗎？191

圖書(shū)封面

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