中學(xué)化學(xué)疑難辨析

內(nèi)容概要

推進(jìn)素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的頭等大事。從課程教育角度看，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，深化課程與教學(xué)方法改革，是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要舉措。在化學(xué)課堂上講基礎(chǔ)的、科學(xué)的、真實的、有用的化學(xué)，就能在化學(xué)課程實施中減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。本書正是為此目標(biāo)而編寫的。

作者簡介

揚州大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院教授，課程與教學(xué)論（化學(xué)）碩士生導(dǎo)師，國家基礎(chǔ)教育課程改革化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員。參與了初中、高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂和初中化學(xué)教材（滬教版）的編寫工作，高中化學(xué)教材（蘇教版）副主編。曾從事大學(xué)無機化學(xué)和結(jié)構(gòu)化學(xué)教學(xué)工作和大環(huán)配合物的研究工作，1998年至今從事基礎(chǔ)教育化學(xué)課程改革、中學(xué)化學(xué)教材、中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)和高中化學(xué)競賽等研究工作。在《化學(xué)學(xué)報》、《高等學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)報》、《化學(xué)教育》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》等雜志上發(fā)表論文80余篇，出版《化學(xué)課程中的科學(xué)探究》等著作。

書籍目錄

目 錄
專題一化學(xué)概念的理解和辨析1
問題1什么是化學(xué)能？3
問題2狀態(tài)變化是物理變化嗎？5
問題3“爆炸”和“水滴石穿”一定是化學(xué)變化嗎？8
問題4什么是酸、堿？10
問題5什么是元素的化合價？14
問題6什么叫熵？16
問題7什么是物質(zhì)的穩(wěn)定性和反應(yīng)活性？19
問題8Fe3+比Fe2+穩(wěn)定嗎？22
問題9物質(zhì)的顏色是如何產(chǎn)生的？25
問題10什么是物質(zhì)的燃燒熱？28
問題11反應(yīng)熱與焓變是一回事嗎？30
問題12如何理解反應(yīng)熱與焓變的單位是kJ·mol-1？33
問題13能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)的一定是膠體嗎？35
問題14什么叫焰色反應(yīng)？38
專題二化學(xué)反應(yīng)原理的內(nèi)涵和應(yīng)用40
問題1如何探究質(zhì)量守恒定律？43
問題2催化劑如何改變反應(yīng)速率？45
問題3六次甲基四胺是鋼鐵酸腐蝕的負(fù)催化劑嗎？47
問題4Cl-是金屬單質(zhì)與酸反應(yīng)析氫過程的催化劑嗎？49
問題5化學(xué)反應(yīng)的自發(fā)性與可逆性矛盾嗎？51
問題6碘在不同溶劑中溶液顏色為什么不同？54
問題7鋁土礦中的SiO2能與NaOH反應(yīng)嗎？57
問題8如何判斷化學(xué)平衡的移動？ 59
問題9如何判斷恒溫、恒壓下改變氣體的物質(zhì)的量時平衡
移動的方向？ 62
問題10化學(xué)反應(yīng)全按先后順序進(jìn)行嗎？65
問題11金屬活動性順序應(yīng)用有范圍嗎？68
問題12原電池構(gòu)成的條件是什么？72
問題13形成原電池都能加快Zn與稀硫酸的反應(yīng)速率嗎？75
問題14如何理解離子的放電順序？77
問題15溫度是如何影響化學(xué)反應(yīng)的？79
問題16溶液酸堿性對氧化還原反應(yīng)有影響嗎？83
問題17如何計算NOx和O2的混合氣體與水反應(yīng)的
剩余氣體體積？86
問題18如何比較強堿弱酸酸式鹽溶液中的離子濃度大??？89
問題19為什么HF具有許多特殊性質(zhì)？93
專題三物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)97
問題1構(gòu)成化學(xué)物質(zhì)的微粒是什么？100
問題2什么是原子軌道？102
問題3如何理解原子核外電子填充與失去順序的不同？105
問題4什么是原子半徑？107
問題5元素的電負(fù)性有哪些應(yīng)用？110
問題6什么是元素的金屬性和非金屬性？114
問題7為什么周期表中某些元素性質(zhì)會有異常？118
問題8離子鍵和共價鍵的本質(zhì)相同嗎？119
問題9僅非金屬元素之間可以形成共價鍵嗎？121
問題10金屬晶體的構(gòu)成微粒是什么？124
問題11如何表示CO2分子的結(jié)構(gòu)？127
問題12等電子體的性質(zhì)相似嗎？130
問題13如何比較CH4和NH3的穩(wěn)定性？132
問題14鍵能大小與物質(zhì)是否活潑有關(guān)嗎？134
問題15鍵長越短、鍵能越大，分子越穩(wěn)定嗎？139
問題16氫鍵對物質(zhì)的性質(zhì)有何影響？143
問題17鄰羥基苯甲酸形成什么樣的分子內(nèi)氫鍵？146
問題18NH3與H2O形成什么樣的氫鍵？148
問題19Cu(NH3)2+4的構(gòu)型如何？150
專題四化學(xué)實驗探究與解析153
問題1如何進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵的實驗？155
問題2鎂與氯化銨溶液反應(yīng)的本質(zhì)是什么？158
問題3Fe3+與S2－反應(yīng)生成什么？161
問題4堿性介質(zhì)中S2-與Fe3+如何反應(yīng)？164
問題5如何進(jìn)行“污水處理—電浮選凝聚法”實驗？167
問題6二氧化硫使品紅褪色的原理是什么？170
問題7酚酞遇酸堿性溶液是如何顯色的？172
問題8中和熱測量實驗的準(zhǔn)確性如何？174
問題9為什么Li、 Na分別與O2反應(yīng)的產(chǎn)物不同？176
問題10硝酸與金屬反應(yīng)生成什么？178
問題11為什么銅與濃、稀硝酸反應(yīng)的現(xiàn)象有明顯的差異？182
問題12Ca2+與HCO-3在溶液中能大量共存嗎？183
問題13鈉與水反應(yīng)諸多實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是什么？186
問題14在FeCl3、 KSCN混合溶液中加入強電解質(zhì)有何
影響？188
問題15Fe與濃硫酸反應(yīng)有H2生成嗎？191

圖書封面

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