卓越想象力開發(fā)與培養(yǎng)

內(nèi)容概要

　　《青少年金牌智力開發(fā)與培養(yǎng)叢書：卓越想象力開發(fā)與培養(yǎng)》的重點(diǎn)就是調(diào)動(dòng)孩子的非智力因素，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)開始，對(duì)孩子的智力進(jìn)行一場(chǎng)革命，從而達(dá)到對(duì)孩子進(jìn)行智力開發(fā)和培養(yǎng)的目的。

書籍目錄

領(lǐng)略想象的無(wú)窮魅力 認(rèn)識(shí)想象 學(xué)習(xí)要靠想象力 合理想象定位人生 想象是你騰飛的翅膀 想象力是靈感與創(chuàng)造的源泉 想象使學(xué)習(xí)變得輕松快樂 想象力：智慧的生命線 做個(gè)想象力快樂小天才 測(cè)一測(cè)：你的想象力水平 一、想象力初級(jí)測(cè)試 二、想象力及格測(cè)試 三、卓越想象力測(cè)試 提升想象力的最佳方案 方案1 細(xì)節(jié)啟發(fā)法 方案2 側(cè)面思維法 方案3 打破常規(guī)法 方案4 質(zhì)疑猜想法 方案5 漸進(jìn)聯(lián)想法 方案6 組合聯(lián)想法 方案7 對(duì)比聯(lián)想法 方案8 逆反聯(lián)想法 方案9 由果溯因法 方案10 由因求果法 方案11 顛倒聯(lián)想法 方案12 隨時(shí)聯(lián)想法 方案13 模仿幻想法 方案14 漸進(jìn)幻想法 方案15 類比想象法 方案16 夢(mèng)幻幻想法 方案17 假說(shuō)猜想法 方案18 推理猜想法 想象力訓(xùn)練與提升趣味游戲 一、初級(jí)想象力訓(xùn)練游戲 二、圖像想象力訓(xùn)練游戲 三、推理想象力訓(xùn)練游戲 四、變通想象力訓(xùn)練游戲 五、數(shù)字想象力訓(xùn)練游戲 卓越想象力培養(yǎng)成功模式 一、想象訓(xùn)練幫你改變?nèi)松?二、自我意象訓(xùn)練方案 三、想象力開發(fā)培養(yǎng)成功方案 四、讀趣味故事，培養(yǎng)卓越想象力

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   一、什么是想象 ①表象是想象的基礎(chǔ)材料 表象是外界事物在人的頭腦中留下的影像，具體、形象。表象是想象的基礎(chǔ)材料，所以，一個(gè)人頭腦中的表象積累得越多，就有更多的想象的資源。表象的質(zhì)量越高，越能正確反映客觀現(xiàn)實(shí)，再造出來(lái)的想象內(nèi)容就越準(zhǔn)確。 ②想象是一種心理過程 通常把人們?cè)谕饨绗F(xiàn)實(shí)刺激的影響下，在頭腦中對(duì)記憶的表象進(jìn)行加工和改造，進(jìn)而形成和創(chuàng)造出新形象的心理過程，叫做想象。 這里需要注意的有三點(diǎn)： 外界現(xiàn)實(shí)刺激主要表現(xiàn)為言語(yǔ)或物質(zhì)的刺激； 記憶的表象主要是過去感知過的材料以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等； 形成和創(chuàng)造新形象則是將大腦中舊有的聯(lián)系重新組合，從而構(gòu)成新的聯(lián)系，是一種智力活動(dòng)。 二、想象是一種形象思維 想象在本質(zhì)上是一種形象思維，是構(gòu)成創(chuàng)造性思維的基礎(chǔ)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：“想象在其本質(zhì)上也是一種對(duì)世界的思維，但主要的還是用形象來(lái)思維。” “敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。”一讀到《敕勒歌》，我們腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一幅壯美的畫面，而且每個(gè)人腦子里的畫面都各不相同。每個(gè)人在想象的時(shí)候，都借助原來(lái)頭腦里的表象進(jìn)行了加工和創(chuàng)造。 當(dāng)我們讀到“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯”時(shí)，盡管我們大多數(shù)人并沒有經(jīng)歷過這樣的情境，卻能在頭腦中產(chǎn)生一幅奇異的圖景來(lái)。這幅我們從未感知過的圖景，就是用我們熟悉的“枯藤”“老樹”“昏鴉”“小橋”“流水”“人家”“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”“斷腸人”等表象構(gòu)成的。想象雖然是以記憶表象為原材料加工改造而成，但記憶表象只是對(duì)過去感知過的事物形象的簡(jiǎn)單重現(xiàn)，而想象則是以創(chuàng)造新形象為特征的。

編輯推薦

《青少年金牌智力開發(fā)與培養(yǎng)叢書:卓越想象力開發(fā)與培養(yǎng)》基于“如何使孩子更聰明”“如何開+發(fā)青少年的智力”這個(gè)目的，從智力構(gòu)成的每個(gè)部分核心入手，讓青少年學(xué)生對(duì)諸如觀察力、注意力、記憶力、創(chuàng)造力、思維力和想象力等有個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，然后對(duì)青少年學(xué)生這些智力構(gòu)成進(jìn)行一個(gè)初級(jí)的測(cè)試，讓青少年學(xué)生首先對(duì)自己的智力水平和智力運(yùn)用有個(gè)簡(jiǎn)單的了解，然后進(jìn)入《青少年金牌智力開發(fā)與培養(yǎng)叢書:卓越想象力開發(fā)與培養(yǎng)》的重點(diǎn)——智力訓(xùn)練和智力游戲中去，通過生動(dòng)有趣的訓(xùn)練題和開心的游戲，逐步培養(yǎng)和提升孩子的觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力和創(chuàng)造力。

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