裝飾美工

內(nèi)容概要

《裝飾美工》是教育部、財政部中等職業(yè)學校教師素質(zhì)提高計劃成果，美術(shù)設計專業(yè)師資培訓包開發(fā)項目。極少主義求助于精良的施工工藝，又求助于高質(zhì)量的材料，拋光后的原木、大理石、花崗石等自然紋理成為最感人的裝飾，家具則用色彩明亮、造型獨特的工業(yè)化產(chǎn)品，材料的表達成為了最直接、最有效的陳設設計。

書籍目錄

模塊一 室內(nèi)環(huán)境設計（適用上崗培訓） 第1單元 室內(nèi)環(huán)境設計概述 1.1 室內(nèi)環(huán)境設計的概念 單元實訓 第2單元 室內(nèi)環(huán)境設計原理 2.1 室內(nèi)環(huán)境設計所包含的內(nèi)容 2.2 室內(nèi)空間形態(tài) 2.3 室內(nèi)設計基礎(chǔ)造型 2.4 室內(nèi)造型設計的基本形式法則 2.5 室內(nèi)設計色彩 2.6 室內(nèi)設計基礎(chǔ)材質(zhì) 2.7 室內(nèi)設計燈光 單元實訓 第3單元 室內(nèi)環(huán)境設計與人體工程學 3.1 人體工程學的概念 3.2 人體活動尺寸測量 3.3 感覺系統(tǒng)與室內(nèi)設計 3.4 行為心理學與室內(nèi)設計 3.5 行為與室內(nèi)設計 單元實訓 第4單元 室內(nèi)設計的方法及步驟 4.1 室內(nèi)設計的思維方法 4.2 室內(nèi)設計的具體工作方法 4.3 個案示例一：單體別墅室內(nèi)設計 4.4 個案示例二：大型辦公空間室內(nèi)設計 單元實訓 模塊二 展示設計（適用提高培訓） 第1單元 展示設計概述 1.1 現(xiàn)代展示的種類 1.2 現(xiàn)代展示設計的原則特點 1.3 展示設計師的作用和必備素質(zhì) 單元實訓 第2單元 展示空間布局與交通導向 2.1 展廳場地的空間配置 2.2 展廳場地的功能構(gòu)成 2.3 展示空間的布局形式 2.4 展示空間的空間形態(tài) 2.5 空間限定與組合 2.6 空間面積的科學計算 2.7 展示流線的作用 2.8 展示導向標識 單元實訓 第3單元 展示道具陳列與設計尺度 3.1 展示道具設計作用 3.2 展示道具的分類 3.3 展示道具設計原則 3.4 展示道具布置的要求 3.5 展示設計中的心理 3.6 展示道具和展品陳列的形式 3.7 展品陳列的藝術(shù)處理 單元實訓 第4單元 展示設計流程與表現(xiàn)方法 4.1 展示設計流程 4.2 展示設計案例 單元實訓 模塊三 陳設設計（適用提高培訓） 第1單元 室內(nèi)陳設藝術(shù)設計的分類及作用 1.1 室內(nèi)陳設藝術(shù)概述 1.2 室內(nèi)陳設藝術(shù)設計的范圍 1.3 室內(nèi)陳設藝術(shù)設計分類 1.4 風格樣式分類 1.5 個案示例 單元實訓 （附）優(yōu)秀案例解析 第2單元 室內(nèi)陳設設計的原則和方法 2.1 概述 2.2 陳設品布置中的構(gòu)圖方法 2.3 陳設品布置中的構(gòu)景 2.4 陳設品布置中對環(huán)境的設計 2.5 陳設設計要素 2.6 陳設品的文化特征 2.7 陳設品的數(shù)量 2.8 觀賞時的行為方式 2.9 設置陳設品的功能要求 2.10 家具使用 2.11 室內(nèi)織物陳設 2.12 室內(nèi)綠色陳設 2.13 空間色彩 2.14 個案示例 單元實訓 （附）優(yōu)秀案例解析 模塊四 景觀設計（適用骨干培訓） 第1單元 景觀設計概述 1.1 景觀設計的概念和定義 1.2 景觀設計的目的 1.3 景觀設計的理念 1.4 景觀設計與相關(guān)學科的關(guān)系 單元實訓 第2單元 景觀設計的基本方法和原則 2.1 景觀設計的原則 2.2 景觀設計的基本步驟 單元實訓 第3單元 景觀設計的環(huán)境要素 3.1 自然景觀要素 3.2 歷史人文景觀要素 單元實訓 第4單元 景觀的營造與組織手法 4.1 景觀的營造 4.2 景觀的組織 單元實訓 第5單元 公共開放空間景觀設計 5.1 居住區(qū)景觀設計 5.2 城市廣場景觀設計 5.3 城市濱水景觀設計 單元實訓 模塊五 環(huán)境藝術(shù)設計表現(xiàn)（適用骨干培訓） 第1單元 環(huán)境藝術(shù)設計表現(xiàn)概述 1.1 環(huán)藝設計表現(xiàn)的概念 1.2 環(huán)藝設計表現(xiàn)的作用和意義 1.3 環(huán)藝設計表現(xiàn)的范疇 1.4 室內(nèi)表現(xiàn)圖的繪制特點 第2單元 透視圖畫法 2.1 透視關(guān)系 2.2 常用透視圖的種類 2.3 常用透視圖的畫法和運用 單元實訓 （附）優(yōu)秀案例解析 第3單元 彩色鉛筆表現(xiàn) 3.1 彩鉛的基本技法 3.2 彩色鉛筆基本練習 3.3 彩鉛作圖步驟 單元實訓 （附）優(yōu)秀案例解析 第4單元 馬克筆表現(xiàn) 4.1 馬克筆的基本技法 4.2 馬克筆基本練習 4.3 整體空間表現(xiàn) 單元實訓 （附）優(yōu)秀案例賞析 參考文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   波普藝術(shù)：“波普”設計所表現(xiàn)的是暫時的、可變的。“波普”設計作為一種來自生活的藝術(shù)，它把生活中的一切對象，都毫不篩選地用作設計母題。例如把沙發(fā)做成手掌、鞋子的形狀，用充氣等非傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)作支撐結(jié)構(gòu)。建立在高消費基礎(chǔ)上的波普設計，非常重視材料和技術(shù)的可能性，“波普”式的室內(nèi)設計就朝著材料的光亮化和造型的機器化發(fā)展。 高技派：高技派與后現(xiàn)代主義一樣，強調(diào)設計作為信息的媒介，強調(diào)設計的交際功能。不論內(nèi)立面還是外立面，都把應當隱蔽的服務設施（如管道）顯現(xiàn)出來。室內(nèi)的局部或管道常常涂上鮮艷的原色，增強室內(nèi)的現(xiàn)代感。高技派是隨著科技的不斷發(fā)展而發(fā)展的，強調(diào)運用新技術(shù)手段反映室內(nèi)裝修裝飾，創(chuàng)造出一種富于時代情感和個性的設計。巴黎的蓬皮杜國家藝術(shù)文化中心是高技派的典型代表作。 簡約主義：簡約主義源于20世紀初期的西方現(xiàn)代主義。歐洲現(xiàn)代主義建筑大師密斯?凡?德?羅（Mies Vander Rohe）的名言“少就是多”（Less is more）被認為是代表著簡約主義的核心思想。簡約主義風格的特色是將設計的元素、色彩、照明、原材料簡化到最少的程度，但對色彩、材料的質(zhì)感要求很高。因此，簡約的空間設計通常非常含蓄，往往能達到以少勝多、以簡勝繁的效果。 以簡潔的表現(xiàn)形式來滿足人們對空間環(huán)境那種感性的、本能的和理性的需求，這是當今國際社會流行的設計風格——簡潔明快的簡約主義。而現(xiàn)代人快節(jié)奏、高頻率、滿負荷，已讓人到了無可復加的接受地步。人們在這日趨繁忙的生活中，渴望得到一種能徹底放松、以簡潔和純凈來調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)換精神的空間，這是人們在互補意識支配下，所產(chǎn)生的亟欲擺脫繁瑣、復雜，追求簡單和自然的心理。

編輯推薦

《裝飾美工》是由江蘇教育出版社出版的，是裝飾美術(shù)中等專業(yè)學校師資培訓教材。一般來說，明度高的色彩使人感覺輕快，明度低的色彩給人感覺沉重，相同明度下，彩度越高則越輕快，彩度越低則越沉重。而明度高且彩度低的色彩給人感覺較柔軟，明度低彩度高的色彩給人感覺堅硬。

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