讀寫(xiě)拓展教本·童趣讀寫(xiě)（三年級(jí)上冊(cè)）

內(nèi)容概要

　　毫無(wú)疑問(wèn)，童年是人生中濃墨重彩的一筆，可是很多孩子在描述童年生活的時(shí)候卻“公式化”或“成人化”，毫無(wú)童真童趣可言。雖然市面上作文訓(xùn)練的教輔類(lèi)書(shū)籍五花八門(mén)，但是提高學(xué)生的作文能力不是單純地落實(shí)習(xí)作的目標(biāo)，究其根本，應(yīng)該激發(fā)孩子表達(dá)的興趣。基于此，本套叢書(shū)以“童趣”為出發(fā)點(diǎn)，用兒童文學(xué)的魅力誘發(fā)孩子們的表達(dá)欲望，以“快樂(lè)”激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感，使之樂(lè)于講述自己的生活，讀得開(kāi)心，寫(xiě)得輕松。
　　本套叢書(shū)每個(gè)年級(jí)兩冊(cè)，共12冊(cè)。本叢書(shū)單元的設(shè)置按照兒童文學(xué)的要素、兒童認(rèn)知心理的層次遞進(jìn)，用導(dǎo)讀“誘惑”學(xué)生，用美文吸引學(xué)生，用例文指導(dǎo)學(xué)生，用練筆鍛煉學(xué)生，用范文激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生在趣味性的“讀”中習(xí)得“寫(xiě)”的技巧。

作者簡(jiǎn)介

　　溫儒敏，現(xiàn)兼任中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員，國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃評(píng)審委員，《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》主編，人教版新課標(biāo)《高中語(yǔ)文》教材執(zhí)行主編，教育部義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂專(zhuān)家組召集人。

書(shū)籍目錄

單元一　所見(jiàn)所聞
單元二　我的自畫(huà)像
單元三　看圖寫(xiě)風(fēng)景
單元四　迷人秋景
單元五　動(dòng)物名片
單元六　文具伙伴
單元七　玩具大戰(zhàn)
單元八　解讀古詩(shī)

章節(jié)摘錄

　　現(xiàn)在正是立夏，白蟻開(kāi)始繁殖了。一有光線的地方，它們就爭(zhēng)先恐后地飛到那充滿(mǎn)光的位置去“飛舞”。白蟻是害蟲(chóng)，人們準(zhǔn)備與這些討厭的白蟻進(jìn)行搏斗。在家里，我與爸爸媽媽也準(zhǔn)備消滅白蟻?！　“紫伒纳眢w是深棕色的，身體兩側(cè)有像白紗一樣的翅膀。它們飛來(lái)飛去，在各家各戶(hù)的外面擠著要進(jìn)去。不一會(huì)兒，白蟻成群結(jié)隊(duì)地飛進(jìn)了我家。我見(jiàn)了，眼疾手快，用兩把攻擊的扇子甩來(lái)甩去。不一會(huì)兒，一連白蟻隊(duì)伍就被迅速消滅了?？墒牵鼈冇诛w進(jìn)了一批，我就用字典來(lái)打它們。墻上的白蟻?zhàn)詈么?，三下五除二地被滅掉了；天花板上的白蟻有點(diǎn)難打，拋擊字典是百發(fā)百中?？砂紫伇鴪F(tuán)似乎是屢敗屢戰(zhàn)，我忍無(wú)可忍，就怒氣沖沖地說(shuō)：“看你們還服不服輸，我一定拿出‘精衛(wèi)填?！挠職狻！贝蠹s過(guò)了七分鐘，白蟻越飛越多。爸爸不耐煩了，給它們來(lái)了個(gè)“下馬威”--熄燈。我聽(tīng)了就飛快地拿出爸爸的手機(jī)，要讓手機(jī)的光來(lái)幫助我滅蟻。十分鐘過(guò)后，我把燈擰亮了?？吹胶芏喟紫伒某岚虻袅?，在墻上可憐地爬動(dòng)。我一笑，說(shuō)：“你們雖然多，但力不從心，被我們用智慧打敗了！”　　一場(chǎng)白蟻與人的戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣結(jié)束了。剩下的白蟻慌慌張張地逃走了，留下的是我們的笑聲?！　〈虬紫伒氖伦屛颐靼琢耍涸趯?duì)抗的時(shí)候，我們一定要抓住對(duì)方的弱點(diǎn)來(lái)攻擊，這樣才能勝利！　　【老師的話(huà)】　習(xí)作以“去死吧，臭東西！”開(kāi)頭，引起讀者的關(guān)注。接著寫(xiě)一家人打白蟻的過(guò)程，扇子攻擊、字典拋擊、熄燈等，一家人用智慧打敗了白蟻。取材新穎，內(nèi)容有趣。

編輯推薦

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圖書(shū)封面

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