讀寫拓展教本·童趣讀寫（六年級上冊）

內(nèi)容概要

　　毫無疑問，童年是人生中濃墨重彩的一筆，可是很多孩子在描述童年生活的時候卻“公式化”或“成人化”，毫無童真童趣可言。雖然市面上作文訓(xùn)練的教輔類書籍五花八門，但是提高學(xué)生的作文能力不是單純地落實習(xí)作的目標(biāo)，究其根本，應(yīng)該激發(fā)孩子表達(dá)的興趣。基于此，本套叢書以“童趣”為出發(fā)點，用兒童文學(xué)的魅力誘發(fā)孩子們的表達(dá)欲望，以“快樂”激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感，使之樂于講述自己的生活，讀得開心，寫得輕松。
　　本套叢書每個年級兩冊，共12冊。本叢書單元的設(shè)置按照兒童文學(xué)的要素、兒童認(rèn)知心理的層次遞進，用導(dǎo)讀“誘惑”學(xué)生，用美文吸引學(xué)生，用例文指導(dǎo)學(xué)生，用練筆鍛煉學(xué)生，用范文激勵學(xué)生，讓學(xué)生在趣味性的“讀”中習(xí)得“寫”的技巧。

作者簡介

　　溫儒敏，現(xiàn)兼任中國現(xiàn)代文學(xué)研究會會長，國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員，國家哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃評審委員，《中國現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》主編，人教版新課標(biāo)《高中語文》教材執(zhí)行主編，教育部義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂專家組召集人。

書籍目錄

單元一　假期生話
單元二　愛的表述
單元三　美味佳肴
單元四　剪紙藝術(shù)
單元五　家鄉(xiāng)物產(chǎn)
單元六　名人訪談
單元七　寫寫語文書里的故事

章節(jié)摘錄

　　我當(dāng)了一夜“爸爸”　　那是數(shù)年前的事?！　∧且荒晗奶?，我利用公休假到一個只有幾戶人家的瑤族山村去體驗生活，并吃住在一戶瑤胞家中。一天，戶主帶著一戶鄰居的女主人來找我，要求我給她的兒子當(dāng)一回“爸爸”?！　∑婀?，爸爸能這樣當(dāng)?shù)膯?？我納悶?！　≡瓉恚幸粋€8歲的兒子，這個孩子命很苦，3歲那年一場病變奪去了他的光明，從此成為盲童，他因此未進過學(xué)校。偏偏禍不單行，6歲那年又被查出患了白血病，這兩年基本是在醫(yī)院度過的，為此耗盡了家資?？删驮诤⒆幼钚枰P(guān)懷和愛撫的時候，孩子的爸爸卻逃避責(zé)任，從此不再回家。　　但她不敢把這個消息告訴孩子，因為病魔已經(jīng)把孩子折磨得夠可憐了，她怕孩子承受不了打擊，便說爸爸外出打工掙錢去了?！　?個月前，醫(yī)生說孩子的日子不多了，而她再也借不到醫(yī)療費了，只好把孩子接回家。　　雖然她不說，但孩子似乎也明白了什么，因此非常想念爸爸，盼爸爸回家。每當(dāng)孩子說到爸爸時，她都說爸爸很快就回來看他了，但爸爸始終沒有出現(xiàn)在孩子面前。兒子越來越痛苦也越來越虛弱了，為了滿足兒子愿望，她只好來找我頂替。　　我還沒有結(jié)婚，自然不愿意接這種事，我讓她找別人代替。她說村里合適的男子都外出打工了，她是實在沒辦法才找我的。我還是搖搖頭，她只好失望而去?！　【驮谖乙祷爻抢锏念^一天晚上，她突然又闖進我的房間，一見我便跪在地上，央求說：“孩子時暈時醒，一醒來便呼喊爸爸，看來不行了，求你行行好，幫幫忙，讓孩子了卻心愿吧！”此情此景，我已經(jīng)找不到回絕的理由了?！　∥襾淼胶⒆拥拇睬?，發(fā)現(xiàn)孩子已奄奄一息了，豆大的汗珠從額頭上不斷冒出來，嘴里還喃喃地喊著爸爸。多可憐的孩子??！我鼻頭一酸，幾乎要掉下淚來，那時的感覺就真的像面對自己的兒子一樣。我俯下身子，雙手抱住孩子的頭，輕聲地說：“孩子，你醒醒，爸爸回來看你了?！薄　÷牭胶奥暎⒆右幌伦觼砹司?，他睜開眼睛，摸了摸我的臉說：“您是爸爸嗎？”我連應(yīng)了幾聲。孩子終于擠出了一點笑容：“我知道爸爸會回來看我的?！薄　∵^了一會兒，孩子又說：“爸爸，我全身都在疼痛，你抱抱我吧！”我把孩子緊緊地?fù)г趹牙?，生怕他就此離去，但也不敢面對面地看他?！　〔恢诌^了多久，我迷迷糊糊地被孩子的母親推了推，她說：“把孩子放下吧，他已經(jīng)走了，謝謝您?！薄　∥彝蝗幻托堰^來，內(nèi)心感到某種震動，眼前頓時模糊了。

編輯推薦

　　配合課堂教學(xué)使用，由全國著名學(xué)者、高考研究權(quán)威專家、知名特級教師聯(lián)手打造　　★閱讀——引人入勝讓讀書不再乏味　　★寫作——欲罷不能讓作文不再苦惱

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    讀寫拓展教本·童趣讀寫（六年級上冊） PDF格式下載

---