覓渡文叢·戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的講臺

出版時間：2011-3 出版社：江蘇教育出版社作者：王雷頁數(shù)：310
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內(nèi)容概要

　　本書內(nèi)容包括教育、教師、高考、作文教學和文本解讀等方面。是一個普通教師近十年來對基礎(chǔ)教育和語文教育教學的反思與總結(jié)，從一個側(cè)面反映了教育改革的艱難歷程和經(jīng)驗教訓。二線教師承載著各種壓力，而作者的壓力更多來自自身，來自思考，這個思考也許不深刻，但很真實，這是一種切膚之痛。

作者簡介

　　王雷，男，1966年生，江蘇金壇人，1988年畢業(yè)于揚州師范學院中文系，從事高中語文教學至今?，F(xiàn)任職于南京師范大學附屬中學。

書籍目錄

序 堅守，需要韌性與智慧／錢理群
基礎(chǔ)教育：對人和知識的雙重誤解
　中國沒有教育!
　基礎(chǔ)教育：對人和知識的雙重誤解
　殘缺的教育：動腦動手不動心
　柔性暴力與話語霸權(quán)
　金錢、美女和自身利益
　應(yīng)試教育的報應(yīng)來了!
　誰的“痛”?誰的“快”?——讀何永康教授《“痛”而后“快”——我看南京“高考之痛”》
　“繞不過他們的悲痛的臉”?——與G先生商榷
　拯救基礎(chǔ)教育：把升學教育從基礎(chǔ)教育中剔除出去!
　學生究竟有哪些自由?
　對誰負責?負什么責?——從寶玉挨打說起(附討論)
　“學校生活徹底破壞了我們一生中最美好、最無拘無束的時代?！薄x茨威格《昨日的世界·上個世紀的學?！?br />　“青春如水，生命如歌，高中是我憎恨的年代?！薄荒暇┦?009屆高三第一次調(diào)研試卷作文閱卷隨感
　中國的教育有希望丁!
今天，做一個語文名師是可恥的
　從“閨塾”看今天的(語文)教育
　語文教學：我的八個不明白
　今天，做一個語文名師是可恥的!
　弱智化：一個不容忽視的傾向——一談高考現(xiàn)代文閱讀
　遲早要被他們逼瘋!——向語文高考現(xiàn)代文閱讀題扔鞋
　高考古文閱讀批判——兼談中小學古文教學
　高考語文江蘇卷文言文閱讀試題之批判
　高考詩歌鑒賞題的整體批判和命題出路
　語文教學：呼喚詩性——詩歌教學隨想
　我的一節(jié)語文課
　我講杜甫詩《又呈吳郎》
　《語文考試說明》該壽終正寢了!
　站在教室的講臺前，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢……
　……
思想的缺席：對中學作文教學的反思
語文教育：把學生培養(yǎng)成讀書人

圖書封面

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用戶評論 (總計18條)

是一個普通教師近十年來對基礎(chǔ)教育和語文教育教學的反思與總結(jié)，從一個側(cè)面反映了教育改革的艱難歷程和經(jīng)驗教訓。
王雷老師有思想，《戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的講臺》的確值得一讀。四川羅大耳朵
道出中國教育現(xiàn)狀，說到人的心坎上去了。值得每一個人讀讀。反思一下我們的家庭教育、學校教育。
當我們把考分作為教師業(yè)績衡量和學生素質(zhì)衡量的唯一依據(jù)時，當我們覺得以考代學以練帶教就是真經(jīng)時，當學生感受不到作品中的人性而覺得已然掌握了答題技巧和寫作技巧的時候，語文也就變成了不受歡迎的課。此書正是要告訴我們，語文課本該如何。
南師大附中教師的代表作，體現(xiàn)對語文獨特思想
內(nèi)容很好，是一線教師的經(jīng)驗感悟。很多感受直指時弊，發(fā)人深省。
做真實人,說真實話,是一部能開啟智慧的書
很好的書，雖然大部分都在作者的博客中
給朋友代買的，感覺不錯
非常好有深度！紙張也不錯！受益匪淺！我喜歡！
書盡管還沒拿到，但我相信一定會是一本不錯的書。
好書，值得一讀，王棟生老師推薦過
真心覺得還真不錯，可以有
其實大家都懂的，但是讀起書來還是會覺得淋漓暢快啊，可是暢快之余就是迷茫了！該怎么辦好呢，帶著鐐銬跳舞，哪有那么簡單??！
本書對中國的基礎(chǔ)教育和語文教育提出了批評，有不少入木三分的見解。不過，這類書也出過一些，這些事情其實很多人也都知道，只是不愿意去說了。更重要的是如何去建設(shè)，我們要少批評，多建設(shè)。光會指出病癥，不知道開藥方，終究是沒有用的。
　　“教育真正關(guān)心的是學生的精神世界和精神生活，關(guān)心學生成為什么樣的人，他為什么生活、如何生活；他如何塑造自己的未來；他如何與他人發(fā)生精神、情感和行動上的交往?！?br /> 　　
　　“我們只能在最一般的和抽象的意義上談這個問題，一旦落實到具體的人和具體的問題，就不是我們想想的那么簡單?！?br /> 　　
　　作者在書里有這樣一段話：教師站在講臺上，也許一個不經(jīng)意的眼神，一個簡單的動作，一句隨意的話都可能成為學生生命體驗中一個美好的瞬間，成為他們以后漫漫人生路上一個不斷閃現(xiàn)的溫馨的記憶，這些東西根本無法評估......
好像K書K得很快嘛
嘿嘿，速度一般，一般~~~

覓渡文叢·戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的講臺

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