出版時間:2011-1 出版社:江蘇教育出版社 作者:哥羅格 頁數:173 譯者:宋武
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內容概要
這本書的閱讀對象是打算生孩子或者1歲前孩子的父母們。大多數父母都熱切地期盼著自己孩子的降生,共同度過美好的時光。在即將分娩之際,他們不禁浮想聯(lián)翩:孩子會長什么樣,會有怎樣的個性?他們渴望與孩子交流。當他們看到孩子在睡覺、喝奶、第一次玩游戲時心滿意足的樣子,會感到由衷的愉悅。 本書的主要內容是,當年輕的父母們開始學習并且練習去察覺和注意嬰兒的這些信號時,如何能夠更好地理解嬰兒的語言。就如同參加嬰兒護理培訓班學習一些護常識一樣,年輕的父母們可以通過本書,學會如何在孩子剛剛出生的幾個月里與其進行溝通。這樣,父母在與孩子建立關系的過程中就可以避免產生誤解甚至沖突??摁[厲害的或者特別安靜的嬰兒發(fā)出的信號容易被忽略,因此尤其要注意觀察他們的一舉一動,從而給予適當的回應,這是十分有幫助的。
作者簡介
作者:(德國)哥羅格 譯者:宋武
書籍目錄
前言一 一歲以前寶寶的發(fā)展狀況 1 生命始于誕生前——懷孕期間發(fā)生了什么 1.1 出生前最重要的階段 1.2 寶寶出生前心理發(fā)展的先驅 1.3 總結 2 大腦在第一年里是如何發(fā)育的 2.1 引言 2.2 我們對寶寶第一年發(fā)展的認知 2.3 邊緣系統(tǒng)和最早的情感經驗 2.4 人類大腦在生命中的發(fā)展 2.5 總結 3 新生兒和嬰兒與生俱來的能力 3.1 新生兒和嬰兒能感知些什么 3.2真正的社交專家 3.3總結 4 寶寶一歲以前的發(fā)育和發(fā)展 4.1 發(fā)展究竟代表什么 4.2 寶寶如何學會控制自己的感覺 4.3 依戀的發(fā)展 4.4 總結 5 孩子的氣質 5.1 什么是“氣質” 5.2 寶寶一出生就與眾不同 5.3 童年早期的氣質差別 5.4 社交反應的差別 5.5 寶寶的氣質和父母的行為相互依存 5.6 總結二 父母和寶寶的共同生活 6 寶寶在與他人的關系中成長 6.1 依戀關系始于幻想 6.2 共同經歷會影響親子關系 6.3 總結 7 父母的敏感性 7.1 什么叫敏感性 7.2 父母敏感性和寶寶的哭泣行為相互關聯(lián) 7.3 寶寶的氣質和父母的感情移人 7.4 總結 8 父母如何正確地進行本能反應 8.1 什么叫做父母的本能行為 8.2 本能行為有什么地方值得注意 8.3 什么情況下本能行為會受到阻礙 8.4 總結 9 父母的關系及其對寶寶的影響 9.1 成為父母的轉變期 9.2 寶寶出生后父母將面對的典型問題 9.3 良好的夫妻關系對寶寶的成長很重要 9.4 怎樣建立成功的夫妻關系 9.5 總結
章節(jié)摘錄
1 生命始于誕生前——懷孕期間發(fā)生了什么可能有人會這樣說:“人的生命始于精子和卵子的結合?!钡沁@些人也知道,無論是道德上還是醫(yī)學上,關于這個問題的爭論都非常多。在出生那一刻,這個由細胞團發(fā)展出來的復雜生物就已經擁有了令人吃驚的能力。為了引出“發(fā)展”這個相當寬泛的題目,我們首先來大概了解一下寶寶出生前所發(fā)生的事情,重點將放在心理的發(fā)展上。由于在懷孕階段和生命的第一年中,心理的發(fā)展過程和身體密不可分,因此所有的區(qū)分都是人為劃分的。首先我們來看看身體的發(fā)展過程。1.1 出生前最重要的階段人們通過動物實驗、超聲波技術、觀察活體胎兒和早產兒來研究出生前的生命,現在已經有一系列的研究成果。但是為了描述懷孕期間的迅速發(fā)展,本書只能用摘要的方式將這些成果介紹給大家。懷孕后第一周,神經系統(tǒng)開始形成:一個月后,神經系統(tǒng)最基本韻部分(前腦、中腦、后腦、脊髓)就已經可以分辨出來了。到出生那一刻,寶寶的腦容量已經達到成年人的23%。懷孕的第二個月后,各個器官的大概形狀、基本功能和它們在身體里的分布已經確定。十周左右就可以分辨出所有的器官、組織和寶寶的性別。這時候就已經有了人的外形。之后的過程就僅僅是繼續(xù)生長了,細節(jié)部分也越來越明確。胎兒受到的影響會影響他今后的生長、成形和功能。如果胎兒在懷孕初期受到了危害性很大的影響(如輻射、毒素),就有發(fā)育畸形甚至死亡的危險。感覺的發(fā)展過程如下:28周時嗅覺和味覺已經能夠工作。懷孕第5個月起,眼睛已經能夠感光。也是從第5個月起,皮膚有了知覺。耳朵發(fā)育完全并且具有聽覺,胎兒已經可以聽到聲音。6個月的時候胎兒可以分辨出媽媽的聲音,同時也能識別曾經聽過的旋律。7個月的時候第一次睜開自己的眼睛。單獨的感官通道在還沒有發(fā)育成熟時就開始工作了,未成熟的感官接受到的刺激為胎兒帶來了感覺并且促進了感覺器官的進一步發(fā)展和完善。小生命肢體的第一次活動出現在懷孕第八周到第十二周:這時候開始有胎動,代表寶寶正在羊水中活動呢。他發(fā)現自己偶然的活動也能產生影響。隨著時間發(fā)展,小生命逐漸學會控制和調節(jié)自己的活動。同一時間段,他開始了第一次呼吸運動。
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