2010年值得中學(xué)生關(guān)注的24個(gè)話題

前言

　　現(xiàn)實(shí)離我們有多遠(yuǎn)，這聽(tīng)起來(lái)似乎是一個(gè)偽命題，現(xiàn)實(shí)不就在我們身邊嗎？現(xiàn)實(shí)不就在我們周圍嗎？現(xiàn)實(shí)不就是我們賴以生存的活著的每一天每一秒鳴？當(dāng)然，它應(yīng)當(dāng)是近的，應(yīng)當(dāng)是和我們毫無(wú)距離的。但具有諷刺意味的是，我們見(jiàn)到的許多事情，小到家長(zhǎng)、老師的說(shuō)教，大到舉國(guó)關(guān)注的一年一度的高考作文題目，還可以大到許多方面，卻離現(xiàn)實(shí)那么遙遠(yuǎn)?！　‖F(xiàn)實(shí)生活離我們的遠(yuǎn)近，關(guān)鍵是要看我們有沒(méi)有正視現(xiàn)實(shí)的勇氣。最近我聽(tīng)到北京一名六年級(jí)的小學(xué)生張皓對(duì)市場(chǎng)上的鮮蘑菇進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)超九成的蘑菇都被熒光增白劑污染?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們很多人幾乎天天要吃蘑菇，但對(duì)食用蘑菇的這種擔(dān)憂卻不是每個(gè)人都有的。小張皓從不同的零售和批發(fā)市場(chǎng)，選擇了不同產(chǎn)地的十六種食用菌樣品，并得出這個(gè)結(jié)論。盡管這個(gè)結(jié)論的真實(shí)性和科學(xué)性還有待商榷，但一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生對(duì)火熱的現(xiàn)實(shí)生活所表達(dá)出來(lái)的關(guān)注之情和關(guān)注之舉，卻令人心動(dòng)。正如傳統(tǒng)和經(jīng)典的教育理論所提出的、也如我一向認(rèn)為的那樣，教育必須和生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)相結(jié)合。教育只有在現(xiàn)實(shí)生活的肥沃土壤上，才能開(kāi)出絢爛的知識(shí)之花?！　‖F(xiàn)實(shí)生活離我們有多遠(yuǎn)，對(duì)于小張皓來(lái)說(shuō)，不僅不遠(yuǎn)，而且是零距離的接近，而對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，卻是那樣遙遠(yuǎn)。在現(xiàn)實(shí)生活中我深深感受到，伴隨著社會(huì)紛紜變化，在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，存在著一種很不好、也很可怕的傾向，就是遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)、粉飾現(xiàn)實(shí)，在火熱的現(xiàn)實(shí)生活中麻木不仁或束手無(wú)策，甚至逃避現(xiàn)實(shí)。

內(nèi)容概要

今年高考考什么話題？本書精心選擇2010年最具爭(zhēng)議、對(duì)中學(xué)生最有啟發(fā)性的24個(gè)大話題，如反三俗、學(xué)歷門、中學(xué)生集體不讓座等等，引申出75個(gè)子話題，探討財(cái)富與幸福、審美與審丑、個(gè)人與社會(huì)、學(xué)歷與能力、生命與尊嚴(yán)等高考作文常年聚焦的辯證方向，讓中學(xué)生即使由于各種原因，平時(shí)來(lái)不及關(guān)心身邊火熱的生活，也能在歲末年尾的時(shí)候盤點(diǎn)一下，拉近與現(xiàn)實(shí)的距離，同時(shí)更自如應(yīng)付考試和高考。

書籍目錄

序言　現(xiàn)實(shí)離我們有多遠(yuǎn)第一章　我們這一代　子女都寶貝，父母皆禍害  　話題一  “中國(guó)式好父母”是如何煉成的  　話題二  中國(guó)式父母：叮敬還是可悲  　話題三  重構(gòu)親子關(guān)系：如何疼愛(ài)，怎樣感恩　中學(xué)生要不要給老人讓座  　話題一  “90后”：被挑剔的一代  　話題二  不要用道德去鞭笞一群孩子  　話題三  輿論暴力：中學(xué)生不讓座該由誰(shuí)來(lái)批評(píng)　高校應(yīng)該破格錄取偏才嗎  　正方  應(yīng)破除“唯分?jǐn)?shù)論”，不拘一格降人才  　反方  公平比“國(guó)學(xué)天才”重要百倍  　我們需要什么樣的“破格”制度　根叔的畢業(yè)演講因何走紅 　 正方  演講方式改變彰顯時(shí)代的進(jìn)步  　反方  校長(zhǎng)需提些境界，學(xué)生待增份理性  　噱頭的背后：大學(xué)何為第二章　價(jià)值觀第三章　立德，立功，立言第四章　大愛(ài)人間第五章　生命與尊嚴(yán)第六章　時(shí)代與生活第七章　變革中的文化現(xiàn)象

章節(jié)摘錄

　　2010年入學(xué)季，一組幾百人在某體育館“打地鋪”的照片在網(wǎng)上引起熱議：體育館明亮的燈光下，成排地躺臥著熟睡的人們。在暑熱難耐蚊蠅紛飛的季節(jié)，他們身下墊著涼席和衣而臥，無(wú)法消暑，也沒(méi)有蚊帳，但他們的心里仍充滿幸福。因?yàn)樗麄兪莵?lái)送子女上學(xué)的，他們的孩子經(jīng)過(guò)奮斗終于考入了該體育館所屬的大學(xué)?！　∵@組照片拍攝于一年之前的華中師范大學(xué)。這些家長(zhǎng)從全國(guó)各地送孩子來(lái)武漢，或因?yàn)榻?jīng)濟(jì)拮據(jù)，或因?yàn)橘e館爆滿，或因?yàn)闆](méi)有買到回家的車票，只能在學(xué)校預(yù)留出的體育館地板上將就一夜。而他們的孩子們此刻可能正躺在宿舍床上和舍友興奮臥談。在中國(guó)各高校入學(xué)季，類似場(chǎng)景幾乎每年都會(huì)上演。早在2006年，名叫“大胃李”的學(xué)生就曾在水木清華BBS發(fā)布過(guò)題為《可憐天下父母心》的帖子，帖中展示了6幅學(xué)生家長(zhǎng)睡在清華大學(xué)紫荊公寓前足球場(chǎng)上及周圍門廊走道上的圖片，讓人心酸?！　∵@一代中國(guó)父母對(duì)孩子有多好？這話題可能幾天幾夜也說(shuō)不完。“捧在手上怕摔著，含在嘴里怕化了”早已不是笑談，而是這一代父母對(duì)子女心態(tài)的真實(shí)寫照。這一代的獨(dú)生子女在成長(zhǎng)過(guò)程中得到了父母全方位的關(guān)心和照料。小到衣著是不是避寒保暖，飯菜是不是營(yíng)養(yǎng)可口；大到學(xué)習(xí)成績(jī)，未來(lái)的規(guī)劃，似乎沒(méi)有父母不操心的。對(duì)父母而言，孩子成長(zhǎng)的一切都是他們應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任，所以要把自己的全部能量無(wú)私奉獻(xiàn)給孩子，不能讓孩子受一點(diǎn)委屈。自己可以節(jié)衣縮食，但孩子的吃穿用度絕不能比別人差；自己可以胸?zé)o點(diǎn)墨，但孩子必須有最好的學(xué)習(xí)條件，得到最好的老師的指點(diǎn)，自己可以對(duì)什么都滿不在乎，但對(duì)孩子的一切細(xì)節(jié)必須斤斤計(jì)較，不能有一點(diǎn)差池……　　這種寵愛(ài)遠(yuǎn)不是僅僅存在于豪門之中，“寒門養(yǎng)貴子”的例子遍地都是。農(nóng)民父母不吃不喝十年純收入還養(yǎng)不起一個(gè)大學(xué)生，仍砸鍋賣鐵供孩子上學(xué)：入學(xué)時(shí)，父親借錢來(lái)圓兒子的“謝師宴”：交不起學(xué)費(fèi)，有父親竟愁得自殺.上大學(xué)報(bào)到，以父母為主力的“親友團(tuán)”千里迢迢趕到高校，不惜露宿操場(chǎng)，也不放心缺乏獨(dú)立生活經(jīng)驗(yàn)的孩子自己遠(yuǎn)行……

編輯推薦

　　24個(gè)大話題，75個(gè)子話題，全面破解2010年熱點(diǎn)話題?！　∝?cái)富、慈善、反三俗、低碳生活、審美與審丑、學(xué)歷與能力……　　前教育部新聞發(fā)言人、語(yǔ)文教學(xué)改革推動(dòng)者王旭明作序推薦?！　￡P(guān)心身邊的事件，關(guān)心一年中的時(shí)事，有自己的觀點(diǎn)。

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