中學(xué)生不可不知的創(chuàng)業(yè)傳奇

出版時(shí)間:2010-11  出版社:江蘇教育  作者:韓笑  頁(yè)數(shù):200  

內(nèi)容概要

  人生最美妙的時(shí)刻莫過(guò)于從無(wú)到有、由弱變強(qiáng)。然而想要迎來(lái)這個(gè)時(shí)刻,需要傾注些什么?是資源,是創(chuàng)意,是機(jī)遇,抑或其他?我們的身邊不乏優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者,他們又有著怎樣的人生軌跡和心路歷程?  《中學(xué)生不可不知的創(chuàng)業(yè)傳奇》精心選取了近50位來(lái)自各行各業(yè)最具代表性的創(chuàng)業(yè)者,希望通過(guò)分享他們創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為中學(xué)生揭示以上問(wèn)題的答案。面對(duì)未來(lái),我們或有迷茫,或有畏懼;盡管我們無(wú)法復(fù)制這些成功創(chuàng)業(yè)者的人生,但卻可以從他們的人生經(jīng)歷中汲取信念、點(diǎn)燃希望、追求夢(mèng)想,打造屬于我們自己的成功人生。

書(shū)籍目錄

第一章 坐在世界巔峰的人比爾·蓋茨:坐在世界巔峰的人邁克爾·戴爾:天生的商業(yè)頭腦史蒂夫·喬布斯:上帝砸下的第二只蘋(píng)果李秉哲:絕境逢生的創(chuàng)業(yè)鬼才孫正義:勇往直前的互聯(lián)網(wǎng)賭徒李嘉誠(chéng):成功關(guān)鍵在于信義喬治·索羅斯:操縱金融市場(chǎng)于股掌之間的人沃倫·巴菲特:最偉大的投資者拉里·埃里森:軟件行業(yè)的狂人第二章 只有偏執(zhí)狂才能生存邵逸夫:用一腔激情打造華人電影王國(guó)劉長(zhǎng)樂(lè):1個(gè)新聞瘋子帶領(lǐng)500個(gè)新聞瘋子杰夫·貝索斯:激流勇退只為再攀高峰陳天橋:驚濤駭浪中譜寫(xiě)傳奇安德魯·卡耐基:一生勤奮的楷模王石:不斷攀登人生的高峰牛根生:堅(jiān)強(qiáng)不屈的老牛精神李彥宏:眾里尋他千百度第三章 小創(chuàng)意改變大世界華特·迪士尼:小創(chuàng)意改變大世界阿薩·坎德勒:與“魔水”相遇的藥劑師邵亦波:天才發(fā)揮超能量馬克·扎克伯格:不甘做“蓋茨第二”的互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)袖豐田喜一郎:日本國(guó)產(chǎn)汽車(chē)之父楊致遠(yuǎn):最沒(méi)文化的文化人羅伯特·諾伊斯:三位一體的圣人俞渝:把亞馬遜作出中國(guó)味道張朝陽(yáng):突破傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)偶像李書(shū)福:勇敢闖“紅燈”的人第四章 在絕望中尋找希望俞敏洪:在絕望中尋找希望弗雷德·史密斯:孜孜以求的飛行夢(mèng)丁磊:大起大落的網(wǎng)絡(luò)幸存者柳傳志:懸崖邊上的舞者史玉柱:浴火重生的鳳凰本田宗一郎:災(zāi)難中書(shū)寫(xiě)奮斗詩(shī)篇約翰·洛克菲勒:貧民窟走出的百萬(wàn)富翁趙本山:苦孩子出身的“東方卓別林”啥蘭·山德士:1010次堅(jiān)持換來(lái)的成功第五章 從一步到百步雷·克洛克:精益求精的漢堡大王張瑞敏:死馬也能被醫(yī)活托馬斯·約翰·沃森:將推銷(xiāo)員精神發(fā)揚(yáng)到底山姆·沃爾頓:小價(jià)格里做出大文章馬化騰:10年潛伏創(chuàng)立企鵝帝國(guó)松下幸之助:從一個(gè)插座到電器王國(guó)康拉德·希爾頓:一流的微笑創(chuàng)造一流的事業(yè)亨利·福特:農(nóng)民家庭里誕生的汽車(chē)明星曾憲梓:男人的世界從一條領(lǐng)帶開(kāi)始比爾·休利特和戴維·帕卡德:惠普之道,硅谷財(cái)富附錄附錄I 2010年福布斯富豪榜(前50名)附錄Ⅱ 2010年福布斯富豪榜(中國(guó)部分)

章節(jié)摘錄

  然而蓋茨只專注于計(jì)算機(jī),學(xué)習(xí)其他課程對(duì)他來(lái)說(shuō)是在浪費(fèi)時(shí)間,因此他萌生了退學(xué)的念頭,想要專心研究計(jì)算機(jī),而老搭檔艾倫的推動(dòng)最終促使蓋茨下定決心從哈佛退學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,艾倫放棄了原來(lái)的工作,跟著蓋茨來(lái)到哈佛,一邊就地找事情做,一邊勸說(shuō)蓋茨退學(xué)。年輕的蓋茨深知電腦將會(huì)迅猛發(fā)展,如果念完大學(xué)就有可能失去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì),蓋茨終于在大三時(shí)結(jié)束學(xué)業(yè),和艾倫一同建立了微軟公司,開(kāi)始奔向自己追尋的目標(biāo)?! 〕闪⒅醯奈④浌局挥?個(gè)人,發(fā)展到1978年也只有11個(gè)人。1980年夏,IBH代表在尋找操作系統(tǒng)軟件,他們?cè)究粗辛嘶酄柕腃P/M操作系統(tǒng)軟件,可當(dāng)時(shí)他不在家,他的妻子不愿意在保密協(xié)定上簽字,因此錯(cuò)過(guò)了一個(gè)巨大的機(jī)遇。于是IBM的代表只得轉(zhuǎn)變方向,請(qǐng)微軟公司幫助解決操作系統(tǒng)的問(wèn)題。事有湊巧,有位西雅圖電腦公司的軟件天才帕特森(T.Patetson)曾為英特爾的16位芯片編寫(xiě)過(guò)一個(gè)程序,于是比爾·蓋茨以5萬(wàn)美元的價(jià)錢(qián)買(mǎi)下了這款軟件的版權(quán)。然而編寫(xiě)軟件的帕特森和IBM并不知曉內(nèi)情,就這樣微軟成功“騙取”了IBM的資金,接著便大量招聘編程高手,著手進(jìn)行HS-DOS的研發(fā),使參與PC機(jī)軟件工程的人員增加到了70人。有意思的是,1981年,帕特森也加入到微軟公司的MS-DOS開(kāi)發(fā)之中。  與IBH的這次合作不僅為微軟公司帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)效益,也為其在業(yè)內(nèi)樹(shù)立了良好的形象。1981年8月,蘋(píng)果公司總裁喬布斯親自帶領(lǐng)一批干將,訪問(wèn)微軟。當(dāng)時(shí)蘋(píng)果正在研制麥金托什(Macintosh)電腦,也希望能和微軟公司聯(lián)手合作。1982年1月22日,微軟公司與蘋(píng)果公司正式合作,微軟公司將用蘋(píng)果公司提供的3臺(tái)麥金托什樣機(jī)創(chuàng)作3個(gè)應(yīng)用程序軟件:電子表格程序、貿(mào)易圖形顯示程序和數(shù)據(jù)庫(kù)。

編輯推薦

  著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“讀書(shū)一方面是為了應(yīng)付明天的課,另一方面是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求?!薄爸袑W(xué)生常識(shí)書(shū)系”正是順應(yīng)時(shí)代對(duì)中學(xué)生的新要求、滿足中學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲而研發(fā)的閱讀產(chǎn)品?! ”緟矔?shū)是國(guó)內(nèi)第一套為中學(xué)生量身打造的常識(shí)書(shū)系,繼第一輯推出引起熱烈反響之后,放眼社會(huì)、以拓展性常識(shí)為主的第二輯華麗出爐!本輯包括世界著名大學(xué)、中國(guó)著名大學(xué)、世界品牌、民族品牌、國(guó)際大獎(jiǎng)、世界遺產(chǎn)、時(shí)代新詞、創(chuàng)業(yè)傳奇、經(jīng)典營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)典廣告語(yǔ),共十冊(cè)。叢書(shū)牢牢把握時(shí)代脈動(dòng),緊密結(jié)合中學(xué)生的興趣焦點(diǎn),做到了課章與社會(huì)、當(dāng)前與未來(lái)、知識(shí)性與趣味性的完美融合,是廣大中學(xué)生當(dāng)下必備的常識(shí)寶典。

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