原來(lái)韓語(yǔ)這樣學(xué).最有效-入門(mén)篇-隨書(shū)附贈(zèng)超值光盤(pán)

前言

　　韓語(yǔ)，無(wú)論是使用規(guī)模還是國(guó)際地位均位列世界前十。世界各國(guó)有許多學(xué)校甚至將韓語(yǔ)設(shè)為第二外國(guó)語(yǔ)，而且前往韓國(guó)留學(xué)的學(xué)生數(shù)量也呈現(xiàn)出逐年遞增的趨勢(shì)。鑒于以上原因，由韓國(guó)語(yǔ)言機(jī)構(gòu)——國(guó)立國(guó)語(yǔ)院傾情打造的第一本最權(quán)威、最實(shí)用、最地道、最易懂、最好用的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)書(shū)隆重上市，它會(huì)徹底革新你對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的感受。讓我們從現(xiàn)在就開(kāi)始努力吧，只要學(xué)好地道口語(yǔ)，你就能跟韓國(guó)零距離接觸！　　全書(shū)內(nèi)容編排秉持著簡(jiǎn)單易學(xué)的原則，讓每一位學(xué)習(xí)者第一次學(xué)習(xí)就上手，并能在最短時(shí)間內(nèi)輕松而全面地掌握韓語(yǔ)。由于學(xué)習(xí)者大部分是將韓語(yǔ)作為第二語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí)的，因此本書(shū)在增加詞匯量的同時(shí)，也收錄了很多實(shí)用性的內(nèi)容?！　∨c其他韓語(yǔ)書(shū)不同，這本書(shū)形式多樣，內(nèi)容豐富。它不僅精心選編了當(dāng)今生活中最富表現(xiàn)力的語(yǔ)句、最有現(xiàn)場(chǎng)感的對(duì)話，而且站在學(xué)習(xí)者的角度，整理設(shè)計(jì)出了更為合理、更加科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。　　本書(shū)為達(dá)到韓國(guó)語(yǔ)言和文化教育并行的目的，將“語(yǔ)言篇”和“文化篇”同時(shí)收錄其中。“語(yǔ)言篇”主要包括韓語(yǔ)學(xué)習(xí)者經(jīng)常會(huì)遇到的各種主題、情景和技能等相關(guān)內(nèi)容，并以通俗易懂的口語(yǔ)形式將語(yǔ)法和日常詞匯系統(tǒng)歸納。“文化篇”以韓國(guó)生活中基本的文化內(nèi)容為主，為了提高學(xué)習(xí)興趣和效率，在內(nèi)容編排上特別注意了與語(yǔ)言篇的關(guān)聯(lián)性。此外，出于文化交流的目的，本書(shū)并沒(méi)有僅僅局限在理解韓國(guó)文化的層面，而是在相互理解和尊重的基礎(chǔ)上，使學(xué)習(xí)者能夠了解韓國(guó)文化與本國(guó)文化的差異，并引導(dǎo)他們表達(dá)自己的看法?！　≡陉P(guān)愛(ài)多元文化已成為人類(lèi)社會(huì)的主要課題的背景下，《原來(lái)韓語(yǔ)這樣學(xué)，最有效—入門(mén)篇》一書(shū)不僅為很多在校學(xué)生、留學(xué)生、上班族、旅游者、韓劇迷、國(guó)際婚姻移民人士、韓語(yǔ)愛(ài)好者等提供了學(xué)習(xí)韓語(yǔ)和韓國(guó)文化的媒介，而且還使他們能夠更好地融入到多元文化的社會(huì)中?！　∠嘈胚@本連韓國(guó)人都推崇和贊賞的學(xué)習(xí)書(shū)能為更多的韓語(yǔ)愛(ài)好者和學(xué)習(xí)者帶來(lái)幫助！希望本書(shū)能夠幫助韓語(yǔ)學(xué)習(xí)者更加愉快和有效地學(xué)習(xí)韓語(yǔ)和韓國(guó)文化。也希望大家好好利用這本書(shū)，早日實(shí)現(xiàn)征服韓語(yǔ)的夢(mèng)想。祝愿大家心想事成！　　衷心感謝為出版本書(shū)提供大力支持的韓國(guó)國(guó)立國(guó)語(yǔ)院院長(zhǎng)權(quán)在一先生以及LANGUAGEPLUS（優(yōu)勢(shì)語(yǔ)言）出版社相關(guān)工作人員?！　【硎渍Z(yǔ)：　　《原來(lái)韓語(yǔ)這樣學(xué)，最有效—入門(mén)篇》作為一本針對(duì)外國(guó)人的實(shí)用韓語(yǔ)教材，旨在幫助學(xué)習(xí)者掌握日常生活用語(yǔ)。本教材主要圍繞主人公蘇珊一家、三名來(lái)自不同國(guó)家的女性以及他們的鄰居展開(kāi)，包含各種與日常生活息息相關(guān)的主題和情景。全書(shū)由語(yǔ)言篇（20課）和文化篇（5課）兩個(gè)部分組成，共計(jì)25課?！　≌Z(yǔ)言篇（1～20）結(jié)構(gòu)　　語(yǔ)言篇中的每一課，由課文、詞匯、語(yǔ)法、活動(dòng)四個(gè)部分組成?！　≌n文：　　·標(biāo)題：提示課文主題和關(guān)鍵句型?！　　げ鍒D：作為學(xué)習(xí)口語(yǔ)的輔助性資料，幫助學(xué)習(xí)者理解課文內(nèi)容?！　　?huì)話：內(nèi)容包括課文主題和關(guān)鍵句型，并通過(guò)情景對(duì)話來(lái)了解關(guān)鍵句型的適用環(huán)境。　　·發(fā)音：提供會(huì)話中關(guān)鍵詞匯的發(fā)音方法，幫助學(xué)習(xí)者掌握基本的音韻變化?！　　ば略~匯及表達(dá)：作為會(huì)話中第一次出現(xiàn)的詞匯，提供了慣用型、固定搭配等各種形式的詞匯。　　詞匯：　　以照片或插圖的形式提供與課文主題相關(guān)的詞匯，使學(xué)習(xí)變得更加輕松和愉快。此外，每課還收錄了慣用短語(yǔ)、練習(xí)等，供學(xué)習(xí)者自學(xué)?！　≌Z(yǔ)法：　　·句型用法：結(jié)合典型例句來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)鍵句型的使用方法?！　　だ洌和ㄟ^(guò)例句來(lái)演示句型的接續(xù)方法，同時(shí)也使學(xué)習(xí)者通過(guò)例句去掌握句型的典型應(yīng)用環(huán)境。而且為了提高其實(shí)用性，書(shū)中這些例句選用了與日常生活密切相關(guān)的單句和會(huì)話?！　　ぞ毩?xí)：通過(guò)階段性練習(xí)，掌握關(guān)鍵句型的含義和使用方法。　　·新詞匯及表達(dá)：提供語(yǔ)法中第一次出現(xiàn)的詞匯，以便有效地掌握詞匯?！　』顒?dòng)：　　·聽(tīng)說(shuō)練習(xí)：通過(guò)各種不同類(lèi)型的練習(xí)提高學(xué)習(xí)者的口語(yǔ)表達(dá)能力?！　　ぷx寫(xiě)練習(xí)：通過(guò)各種不同類(lèi)型的練習(xí)提高學(xué)習(xí)者的書(shū)面語(yǔ)使用能力?！　　ば略~匯及表達(dá)：提供活動(dòng)中第一次出現(xiàn)的詞匯，以便有效地掌握詞匯。　　文化篇（1～5）　　結(jié)構(gòu)：　　文化篇由“情景會(huì)話”“文化一覽”“我的家鄉(xiāng)”“異國(guó)文化”和“整理一下”這五個(gè)部分組成?！　∏榫皶?huì)話：　　結(jié)合課文主題，將學(xué)習(xí)者在日常生活中容易接觸到的情景，通過(guò)照片和插圖的形式展現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)習(xí)者能夠更好地掌握相關(guān)表達(dá)方式?！　∥幕挥[：　　為學(xué)習(xí)者提供與韓國(guó)文化相關(guān)的閱讀、譯文、圖片和插圖等視覺(jué)材料。每一課都分為兩個(gè)小主題，學(xué)習(xí)者可以從中了解到各種相關(guān)信息。課后習(xí)題可以幫助學(xué)習(xí)者鞏固本文內(nèi)容，其中與本國(guó)文化進(jìn)行比較的個(gè)性化學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)習(xí)者更好地了解韓國(guó)的基礎(chǔ)文化知識(shí)?！　∥业募亦l(xiāng)：　　通過(guò)與本國(guó)文化進(jìn)行比較，學(xué)習(xí)者可以理解不同國(guó)家在語(yǔ)言表達(dá)方面的文化差異，進(jìn)一步加深對(duì)韓國(guó)文化的理解，激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣?！　‘悋?guó)文化：　　學(xué)習(xí)者通過(guò)比較彼此之間的文化差異，了解文化的多樣性，并進(jìn)一步理解韓國(guó)文化。同時(shí)還可以提高學(xué)習(xí)者的會(huì)話和寫(xiě)作能力?！　≌硪幌拢骸　∵M(jìn)一步檢驗(yàn)學(xué)習(xí)者對(duì)所學(xué)詞匯、表達(dá)方式，以及相關(guān)內(nèi)容等的掌握程度。即通過(guò)各種課題來(lái)檢驗(yàn)前面所學(xué)詞匯、表達(dá)方式等的使用方法。

內(nèi)容概要

　　本書(shū)形式多樣、內(nèi)容豐富，精心選編了日常生活中最富表現(xiàn)力的語(yǔ)句、最具現(xiàn)場(chǎng)感的對(duì)話，還站在學(xué)習(xí)者的角度，整理設(shè)計(jì)出了更為合理的、更加科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。
　　為了達(dá)到語(yǔ)言和文化教育并行的目的，本書(shū)將“語(yǔ)言篇”和“文化篇”同時(shí)收錄其中?！罢Z(yǔ)言篇”主要包括韓語(yǔ)學(xué)習(xí)者經(jīng)常會(huì)遇到的各種主題、情景等相關(guān)內(nèi)容，并以通俗易懂的形式將語(yǔ)法和日常詞匯系統(tǒng)歸納。“文化篇”以韓國(guó)日常生活中最基本的文化內(nèi)容為主，為了提高學(xué)習(xí)興趣和效率，在內(nèi)容編排上還特別注意了與語(yǔ)言篇的關(guān)聯(lián)性。此外，出于文化交流的目的，本書(shū)并沒(méi)有只局限在了解韓國(guó)文化的層面，而是在相互理解和尊重的基礎(chǔ)上，讓?罷噠莆沼氡竟?幕?牟鉅歟??妓?潛澩鎰約旱目捶ā?br
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在關(guān)愛(ài)多元文化已成為人類(lèi)社會(huì)主要課題的背景下，本書(shū)為很多在校學(xué)生、留學(xué)生、上班族、旅游者、韓劇迷、國(guó)際婚姻移民人士、韓語(yǔ)愛(ài)好者等提供了學(xué)習(xí)韓語(yǔ)和韓國(guó)文化的媒介，讓他們能夠更好地融入到多元文化社會(huì)中。

作者簡(jiǎn)介

　　語(yǔ)言篇
　　金善貞
　　倫敦大學(xué)亞非學(xué)院語(yǔ)言系博士
　　啟明大學(xué)韓國(guó)文化信息系教授
　　姜炫和
　　延世大學(xué)國(guó)語(yǔ)國(guó)文系博士
　　延世大學(xué)國(guó)語(yǔ)國(guó)文系教授
　　文化篇
　　金炫辰
　　梨花女子大學(xué)德國(guó)語(yǔ)言與文學(xué)系博士
　　梨花女子大學(xué)語(yǔ)言教育學(xué)院專(zhuān)職講師

書(shū)籍目錄

序言
卷首語(yǔ)
出場(chǎng)人物介紹
預(yù)備篇
語(yǔ)言篇
第1課 你好！
第2課 我是菲律賓人
第3課 在包里面
第4課 老公是做什么（工作）的？
第5課 這位是誰(shuí)？
第6課 是老公的生日
第7課 每天早晨7點(diǎn)起床
第8課 白菜多少錢(qián)？
第9課 去公園散步了
第10課 泡菜湯有點(diǎn)辣
第11課 周末打算去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)
第12課 去文化中心怎么走？
第13課 喂，請(qǐng)問(wèn)是金基浩先生的家嗎？
第14課 現(xiàn)在會(huì)做韓國(guó)料理
第15課 我要炸醬面
第16課 冬冷夏熱
第17課 電影太悲傷，流了很多眼淚
第18課 想買(mǎi)紅色毛衣
第19課 要寄包裹到菲律賓
第20課 請(qǐng)邊吃水果邊看
文化篇
第1課 問(wèn)候禮節(jié)
第2課 生日文化
第3課 交通文化
第4課 飲食文化
第5課 太極旗與愛(ài)國(guó)歌
會(huì)話翻譯
聽(tīng)力提問(wèn)
答案
附錄（文化篇 翻譯）
光盤(pán)目錄

編輯推薦

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圖書(shū)封面

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