2-3歲幼兒多元智能開發(fā)

內容概要

　　2～3歲幼兒多元智能開發(fā)項目　　智力 空間感增強；觀察能力也逐步開始變得細致；可以根據生活經驗對簡單事物做出判斷；有主動想辦法解決問題的意愿。　　數學 開始會數數，并能手口一致地點數1～5，掌握數與量的對應關系；初步認識常見的平面圖形，如圓形、正方形等?！　≌Z言 語言能力發(fā)展顯著，能說出完整的簡單句子；會做特別簡單的自我介紹；能跟隨家長誦讀簡單兒歌和古詩?！　〕ＷR 隨著生活環(huán)境的擴展，生活認知能力迅速增強；安全意識初步形成；開始對 自然知識和一些動物產生興趣?！　」适?喜歡聽一些有情節(jié)的故事；能理解所聽故事的內容，記住故事中的角色和故事的基本情節(jié)；能夠根據故事內容回答簡單問題?！　⌒袨?能獨立用勺吃飯，就餐時安靜不鬧；上床后自己入睡，醒來時安靜等待起床；可以獨自游戲一段時間?！　∪穗H交往 主觀意識越來越強；能夠簡單地表達自己的思想和要求；會使用一些日常的禮貌用語；人際交往能力迅速發(fā)展?！　∷囆g 能握筆在紙上隨意涂畫；認識幾種基本顏色，并能說出名稱；喜歡亂涂亂畫，從中獲得樂趣；會唱曲調簡單的歌曲，喜歡載歌載舞。　　肢體協(xié)調 身體的協(xié)調能力逐漸增強，能做出“鉆”“邁”等復雜的動作；喜歡和小伙伴們一起玩耍，并且能在協(xié)同合作的游戲中得到快樂。

書籍目錄

智力誰不見了（視覺）小貓爬樹（比較）前與后（空間知覺）小丑的帽子（觀察力）找小貓（注意力）誰的帽子（事物聯(lián)系）采蘑菇（判斷力）長和短（比較）動物園（視覺）魚兒水中游（觀察力）放風箏（空間知覺）找老虎（注意力）誰是第一名（判斷力）被子（比較）該放在哪兒（分類）出現(xiàn)在哪里（事物聯(lián)系）左手和右手（空間知覺）小鹿的生日（觀察力）春天來了（比較）小魔女的掃帚（對應）背面的樣子（空間知覺）藏起來的小動物（注意力）傘花花（觀察力）寶寶需要什么（事物聯(lián)系）小狗的影子（空間知覺）分餐具（對應）走迷宮（注意力）小花狗的照片（觀察力）美麗的樹葉（判斷力）乖乖豬的照片（觀察力）唱歌的青蛙（注意力）小朋友的影子空間知覺）小熊的床（對應）小鳥在哪里（分類）找蜜蜂（注意力）數學數一數 畫一畫連數字動物寶寶隱藏的數字認識數字4認識數字5老鼠找蛋糕海洋動物有趣的鐘表為圖形涂色好看的圖形畫找盒蓋相同的形狀語言爸爸、媽媽和我幸福的一家你認識嗎做做操我最喜歡我學小動物打電話乖娃娃做什么用的坐汽車大蜻蜓小鯉魚好朋友他們在做什么我當小主人娃娃快睡覺小狗找媽媽常識認識我的臉……親子故事好習慣人際交往藝術親子游戲

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    2-3歲幼兒多元智能開發(fā) PDF格式下載

---