3-4歲幼兒多元智能開發(fā)

內容概要

　　3～4歲幼兒多遠智能開發(fā)項目
　　智力
記憶力逐漸增強；對周圍的事物充滿好奇心；能根據物品的屬性及特征進行分類；能根據簡單的條件進行判斷、推理；能對事物進行粗淺的歸納。
　　數學 能熟練點數10以內數，知道數與量的對應關系；能按順序數1～100;認識多種平面圖形。
　　語言 語言表現(xiàn)力增強，能使用簡單語句表達思想；能聽懂成人間的交談，有時愿意發(fā)表自己的意見；詞匯量增加。
　　常識 生活常識日漸豐富，能記住家里的電話；愿意觀察自然現(xiàn)象及變化，自然常識儲備增加。
　　故事 喜歡聽故事、看童話書，能理解簡單的故事情節(jié)；在聽完故事后，可以講出故事的主要內容，有時還會加入一些主觀色彩。
　　行為 能獨立完成吃飯、上廁所等日?，嵤?；有一定的安全意識，開始嘗試獨立解決遇到的問題。
　　人際交往 能初步區(qū)分善、惡、美、丑；能感知周圍人的關心和愛護；能用正確的方式表達自己的情感；人際交往能力迅速發(fā)展。
　　藝術 喜歡模仿畫圖，能在圖畫中運用不同的色彩；能用簡單的線條和圖形描繪事物的顯著特征；表現(xiàn)出某方面的藝術天賦或偏愛。
　　肢體協(xié)調 身體協(xié)調性發(fā)育迅速，動作更加靈活，能迅速奔跑而不摔倒；游戲時能遵守游戲規(guī)則，主動性增強。

書籍目錄

智力
收胡蘿卜（注意力）
好玩的玩具（分類）
和媽媽一起玩兒（觀察力）
小丑拼圖（組合）
饞嘴的小猴（邏輯推理）
小貓的魚（邏輯推理）
找一找（事物聯(lián)系）
照鏡子（空間知覺）
烏龜的小紅帽（注意力）
屬于哪一組（分類）
小螃蟹快出來（注意力）
畫小貓（觀察力）
水果圖片（組合）
代表圖形（邏輯推理）
圖形小路（找規(guī)律）
彩色氣球（注意力）
摩天輪（空間知覺）
做手工（邏輯推理）
連一連（事物聯(lián)系）
小丑的表演（空間知覺）
蔬菜水果畫（組合）
拼大象（組合）
缺少的小動物（找規(guī)律）
回家嘍（分類）
誰錯了（注意力）
樂樂的家（觀察力）
不同的商店（事物聯(lián)系）
畫一畫（組合）
擺放玩具（分類）
堆雪人（觀察力）
照樣子連一連（空間知覺）
打開后的樣子（空間知覺）
住在哪個房間（空間知覺）
找同類（分類）
打電話（注意力）
有聯(lián)系的事物（事物聯(lián)系）
動物的影子（空間知覺）
數學
認識5、6、7
認識8、9、10
胖胖熊的生日
數一數涂一涂
快來填一填
寶寶學數學
按順序走一走
小兔的胡蘿卜
數一數 填一填
釣魚
稻草人的號碼
數一數 寫一寫
數金魚
數一數 連一連
送給小客人
語言
說說反義詞
它們怎么叫
誰會飛
選選形容詞
說一說
聽一聽 選一選
學一學
連短語
他們在干什么
背古詩（一）
有趣的象形字
好朋友
編故事
背古詩（二）
迷路的小松鼠
親子故事
常識
好習慣
人際交往
藝術
親子游戲

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：      第二天早晨，鞋匠醒來后，發(fā)現(xiàn)3—作臺上又出現(xiàn)了兩雙鞋。鞋子手工精細，樣式精美。 同樣，鞋子很快被賣掉了，換未了一筆可觀的收入。 現(xiàn)在，鞋匠用賺來的錢買未了更多的皮革，它們足夠做四雙鞋的！這天夜里，鞋匠又裁剪出了鞋樣兒，之后，上床睡覺了。 第二天，又是一番驚喜等待著他，工作臺上多了四雙漂亮的鞋子！ 漸漸地，鞋匠變得富裕起來。一天晚上，他忍不住好奇，想看看夜里究竟發(fā)生了什么事。于是，他對妻子說：“親愛的，我們今晚不睡覺，看看究竟是誰在幫我們做鞋吧！”他的妻子同意了。 夜深了，兩個光著身子、模樣十分可愛的小精靈出現(xiàn)了！他們靈敏地跳上工作臺，拿起裁好的鞋樣兒，利落地干起活來。 兩個小精靈大干了一場，沒多久，一雙雙漂亮的鞋子做好了！ 鞋匠和他的妻子驚訝極了。第二天早晨，鞋匠對妻子說：“親愛的，是小精靈讓我們生活得這么好??！” “沒錯，我們應該感謝他們，并且應該做出一些回報！” “是啊，他們都光著身子，夜里一定很冷。我們給他們做一身衣服吧！” 鞋匠和妻子說完，便開始忙碌起來。傍晚時，他們將做好的兩樣禮物——鞋子和衣裳擺在了工作臺土。 這天夜里，鞋匠和妻子藏在暗處，緊張又興奮地等待著。 半夜時分，兩個小精靈未了！ 當他們看到工作臺上的衣服和鞋子時，別提多高興了。 ”啊，大小正合適！”一個小精靈歡快地叫著。一轉眼，他們已經穿好了鞋子和衣服，他們的眼睛里閃爍著喜悅的光芒。 兩個小精靈神氣活現(xiàn)地蹦著，跳過椅子，爬土碗櫥，最后他們一直跳出了大門。從那以后，他們就再也沒有回來。 但是，鞋匠并沒有抱怨，他仍像往常一樣辛勤勞動。他做的鞋子賣得很好，再也沒有因為買不起皮革而煩惱。 親子回答 是誰幫助老鞋匠做的鞋？ 老鞋匠為小精靈做了什么？ 從前，有一個小女孩，她很喜歡戴一頂紅色的帽子，所以大家都親切地叫她“小紅帽”。 一天，小紅帽的外婆生病了，她的媽媽讓她獨自去看望外婆。于是，小紅帽帶著好吃的蛋糕和甜美的葡萄酒上路了。

編輯推薦

《幼兒多元智能開發(fā):3-4歲幼兒多元智能開發(fā)》編輯推薦：0～6歲是兒童大腦發(fā)育的關鍵期，也是智能開發(fā)的黃金時期。

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