5-6歲幼兒多元智能開發(fā)

內(nèi)容概要

　　5～6幼兒多元智能開發(fā)項(xiàng)目
　　智力 注意力更加穩(wěn)定且目的性明確；概括性思維能力進(jìn)一步發(fā)展；邏輯思維更加嚴(yán)密；具有自己獨(dú)特的見解，可獨(dú)立解決一些問題。
　　數(shù)學(xué)
熟練掌握20以內(nèi)數(shù)的順數(shù)和倒數(shù)，能計算20以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法；初步了解時間和貨幣；能獨(dú)立解決簡單的數(shù)學(xué)問題；時間觀念增強(qiáng)。
　　語言
掌握較多的反義詞和形容詞；會仿編句子、擴(kuò)詞成句；能背誦簡單的兒歌和古詩，并理解含義；敘述能力增強(qiáng)，語句和情節(jié)完整。
　　常識 全面了解與生活相關(guān)的常識；能區(qū)分不同的標(biāo)志；認(rèn)識常見的交通工具，并知道它們的用途；具有環(huán)保意識，懂得保護(hù)環(huán)境。
　　故事
能理解情節(jié)稍復(fù)雜的故事，能掌握作品中不同角色的特點(diǎn)；可以完整、連貫地復(fù)！復(fù)述故事內(nèi)容；會根據(jù)原有的內(nèi)容進(jìn)行續(xù)編、仿編。
　　行為
會用正確的方法洗手、洗臉、刷牙，養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣；能保持衣著整潔；學(xué)會管理自己的生活用品和學(xué)習(xí)用品；能幫家長做一些力所能及的家務(wù)活。
　　人際交往 有自己固定的好友，能處理和伙伴之間的矛盾；開始愿意贊賞他人，能快樂地與人合作。
　　藝術(shù) 能進(jìn)行添畫、吹畫等創(chuàng)意繪畫，掌握一定的繪畫技巧；懂得欣賞作品，開始具備一定的審美意識和藝術(shù)特長。
　　肢體協(xié)調(diào) 更熱衷集體游戲，并且能和小伙伴們協(xié)作完成；能把知識性內(nèi)容融入到游戲中去；在游戲中，能獨(dú)立思考解決問題。

書籍目錄

智力
　遙控汽車（注意力）
　可愛的小動物（觀察力）
　誰上車了（邏輯推理）
　找朋友（分類）
　小鹿的照片（組合）
　水中的大船（空間知覺）
　司馬光砸缸
　兩個小丑（觀察力）
　智斗大灰狼（注意力）
　勤勞的小松鼠
　按規(guī)律填圖（找規(guī)律）
　摩天輪（空間知覺）
　變魔術(shù)
　蓋住的部分（組合）
　掛貝殼（找規(guī)律）
　倒過來看看（空間知覺）
　找一找（記憶力）
　蹺蹺板（邏輯推理）
　玩具屋（組合）
　小熊的影子（空間知覺）
　仔細(xì)找一找（觀察力）
　擺卡片（注意力）
　小禮物（找規(guī)律）
　畫標(biāo)記（記憶力）
　找木板（空間知覺）
　媽媽回來了（邏輯推理）
　漂亮的卡片（分類）
　需要什么（事物聯(lián)系）
　老虎拼圖（組合）
　誰不舒服（觀察力）
　買玩具（邏輯推理）
　都是什么（空間知覺）
　做蛋糕
　相同的雪花（觀察力）
　找找變色龍（注意力）
　找關(guān)系（事物聯(lián)系）
　制作南瓜燈
數(shù)學(xué)
　熱鬧的池塘
　順數(shù)和倒數(shù)
　乖乖兔的玩具
　坐火車
　數(shù)星星
　數(shù)字連連看
　數(shù)字卡片回家
　動物的數(shù)字
　數(shù)西瓜
　分蘋果
　小蝌蚪找媽媽
　對稱圖形
　剪紙
　等分圖形
　有幾個圖形
　立體圖形
　笨笨熊搭積木
　幾點(diǎn)鐘
　能買什么
語言
　連一連
　相反的詞
　有趣的成語
　紅紅的大蘋果
　組詞與造句
　看圖造句
　念兒歌
　念古詩
　猜謎語
　摘西瓜
　花青蛙
　不同的角色
　過生日
　取長補(bǔ)短
　不講衛(wèi)生的豆豆
　小猴子
　自我介紹
常識
　親子故事
　好習(xí)慣
　人際交往
　藝術(shù)
　親子游戲

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《幼兒多元智能開發(fā):5-6歲幼兒多元智能開發(fā)》由吉林?jǐn)z影出版社出版。

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