意林-自古成功在嘗試

前言

胡適的至理名言：“自古成功在嘗試”，它的意思是嘗試是取得成功的前提，要在嘗試中汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，在嘗試中孕育成功與輝煌。這句樸素的名言向我們反映了一個(gè)深刻的道理：無(wú)論處在什么環(huán)境，都要敢于嘗試；不管遇到什么樣的難題，都不要放棄繼續(xù)嘗試的機(jī)會(huì)，只有這樣，才能走上成功的道路！    嘗試是什么？嘗試是一種追求，一種信念，一種無(wú)畏?！疤煜率掠须y易乎？為之，則難者亦易矣，不為，則易者亦難矣?！薄稙閷W(xué)》告訴我們：自古成功在于嘗試。不去嘗試，永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己能做什么；不去嘗試，雖然不會(huì)失敗，但也絕不會(huì)享受成功的喜悅。    古往今來(lái)，失敗的人缺乏的不是才能和機(jī)遇，而是缺乏大膽嘗試的勇氣。而有成就的人，都是勇于嘗試的人。燈泡的發(fā)明者愛(ài)迪生為了找到一種合適的材料作燈絲，竟不屈不撓地進(jìn)行了8000多次嘗試。試驗(yàn)初期，他找了1600種耐熱材料，反復(fù)試驗(yàn)了近2000次，結(jié)果都失敗了。他沒(méi)有喪氣，而是繼續(xù)從植物中發(fā)掘理想的燈絲材料，先后又嘗試了6000多種植物。通過(guò)不斷的嘗試，愛(ài)迪生最終獲得了巨大的成功，給人類帶來(lái)了“光明”。這“光明”之光，與其說(shuō)是電之光，還不如說(shuō)是勇于嘗試的精神之光。“一次嘗試，就有一次收獲”，他的這句話正道出了他成功的秘訣。還有研制出雷管的諾貝爾、發(fā)現(xiàn)了雷電規(guī)律的羅蒙諾索夫、第一次架飛機(jī)飛上了天空的萊特兄弟……他們所取得的一個(gè)個(gè)驚人的成就，又有哪一個(gè)不是嘗試之花結(jié)出的碩果呢？    生活在這個(gè)世界上，命運(yùn)雖說(shuō)對(duì)每個(gè)人不一定是很公平的，但的確是給大家都提供了大大小小多多少少一些機(jī)會(huì)，有些人勇于嘗試，就取得了成功，有些人畏首畏尾，就留下了遺憾。錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)還有月亮，錯(cuò)過(guò)了月亮還有星星，錯(cuò)過(guò)了星星還有其他光明。在不斷的嘗試中，我們的智慧將得到增長(zhǎng)；在不斷的嘗試中，我們的能力將得到提升；在不斷的嘗試中，我們的人性將得到升華。不斷的嘗試，讓我們攀上一個(gè)又一個(gè)智慧的高峰。    擁有一顆敢于嘗試的心，不管結(jié)果是好是壞，是成功還是失敗，我們都大膽地去做，即使失敗了也從不灰心。因?yàn)閲L試，夢(mèng)的翅膀會(huì)勁舞蒼穹；因?yàn)閲L試，我們的人生會(huì)無(wú)怨無(wú)悔！

內(nèi)容概要

　　《意林少年名人館4·意林：自古成功在嘗試》主要介紹：嘗試是什么？嘗試是一種追求，一種信念，一種無(wú)畏。古往今來(lái)，失敗的人缺乏的不是才能和機(jī)遇，而是缺乏大膽嘗試的勇氣。而有成就的人，都是勇于嘗試的人。
　　這里有11歲的小小科學(xué)家，12歲的高級(jí)學(xué)者；也有從殘疾少年自學(xué)成才的醫(yī)學(xué)家，只上了兩年小學(xué)的大科學(xué)家；更有考試總不及格的天才，在珠穆朗瑪峰上寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的登山少年……煤氣是玩出來(lái)的？鳥(niǎo)兒為什么總啄自己的羽毛？一根鉛筆的夢(mèng)想能夠走多遠(yuǎn)呢？埋頭實(shí)驗(yàn)室的學(xué)者被諷刺說(shuō)，難道你能得諾貝爾獎(jiǎng)嗎？
　　有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。自古成功在嘗試，不經(jīng)過(guò)嘗試就不可能真正把握能否成功的真諦。翻開(kāi)扉頁(yè)，推開(kāi)大門(mén)，你準(zhǔn)備好了嗎？

書(shū)籍目錄

好奇是科學(xué)的種子
愛(ài)好昆蟲(chóng)的孩子
戴維：10歲男孩的探險(xiǎn)之旅
12歲的高級(jí)學(xué)者--奧本海默
希帕蒂婭：1O歲女孩巧測(cè)金字塔高度
玩出來(lái)的煤氣
閣樓里的小小實(shí)驗(yàn)室
我要做到最好
吹玻璃吹出來(lái)的化學(xué)家
調(diào)皮的虎崽
設(shè)計(jì)復(fù)雜游戲的“怪人”
迷上筒車(chē)的小少爺
打魚(yú)打到很多“為什么”
最年輕的教授--盧瑟福
玻爾：拆自行車(chē)的孩子
敢“放電”的“書(shū)呆子
達(dá)爾文和變色花
小徐霞客智尋獅子
想孵蛋的怪孩子
總是不及格的天才
打破砂鍋問(wèn)到底的伽利略
阿基米德：成功并非意外
童年嗜書(shū)如命的羅蒙諾索夫
跟竹篙較勁的男孩
喜歡刨根問(wèn)底的沈括
福井謙一：玩出來(lái)的收藏愛(ài)好
李四光：我要查查大石頭的。身世
從蛛網(wǎng)里發(fā)現(xiàn)的秘密
竺可楨：在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪
詹天佑：天生的”機(jī)器迷“
發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)啄羽毛的秘密
綠色的孩子
佩雷爾曼：安貧樂(lè)道的杰出數(shù)學(xué)家
發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)啄羽毛的秘密
美國(guó)12歲學(xué)士秘籍：天才可以復(fù)制
一頓責(zé)罵造就的科學(xué)家
科學(xué)家是如何煉成的
孩子，凡事你得靠自己
陳景潤(rùn)：小時(shí)候，教授送我一顆”明珠
神童是這樣長(zhǎng)大的
被子的大地
讓夢(mèng)想的種子開(kāi)出七色花
撈水母撈上個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)
夢(mèng)想照樣進(jìn)行
在珠峰上寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)
滑到北極去
66天歷險(xiǎn)：德國(guó)少年偷渡4國(guó)拯救短尾猴
康斯坦丁：為幻想插上科學(xué)的翅膀
一條從來(lái)沒(méi)有下過(guò)水的船
少年巴斯德：我要治愈狂犬病
牛頓：我要超過(guò)他
翼下生風(fēng)
如果一根鉛筆有了夢(mèng)想
樹(shù)上的少年
謝弗爾與人工降雨
你難道能得諾貝爾獎(jiǎng)嗎甲
想要飛的科羅廖夫
萊特兄弟：矮矮的爬犁跑得快
一把拒絕摔倒的椅子
我是科技小達(dá)人
我看見(jiàn)了風(fēng)
吳羽潔：17歲的哈佛女博士
陶哲軒：數(shù)學(xué)莫扎特是怎樣煉成的‘’
小帕斯卡：勇于實(shí)踐成就數(shù)學(xué)家
愛(ài)探索的小辛格
11歲的小小女“科學(xué)家”
史懷哲：奔走在非洲叢林
陳易希：我的娛樂(lè)就是發(fā)明
張陽(yáng)：用螞蟻扳倒科學(xué)家?！?br />另類成才：那個(gè)古董神童身價(jià)過(guò)億
能聽(tīng)懂鳥(niǎo)兒“說(shuō)話”的女孩
喬紫薇：我們終將會(huì)好起來(lái)
16歲的他，與死神簽訂了“契約”
被美國(guó)九所大學(xué)錄取的“太空少年
“玩”出來(lái)的科技小達(dá)人
我小，但我能玩轉(zhuǎn)電腦
每個(gè)孩子都是潘巴
蟲(chóng)和鳥(niǎo)
別扣錯(cuò)第一顆紐扣
從土圭桿影中發(fā)現(xiàn)了秘密
每個(gè)孩子都是姆潘巴
不一樣的成年禮
少年天才兒時(shí)的“重要一課
從”背榜“到博士
布拉格：難忘父親的信
一次逃避恥辱的旅行
被學(xué)校開(kāi)除的數(shù)學(xué)家--歐拉
給霍金寫(xiě)信的男孩
不只有你從貧窮中長(zhǎng)大
告訴你一個(gè)秘密
甘當(dāng)送奶工的化學(xué)家
自學(xué)成才的富蘭克林
跟蹤卷毛狗的人
莫瓦桑：起死回生的小學(xué)徒_
野口英世：自學(xué)成才的殘疾少年
你永遠(yuǎn)不能放棄
與疾病賽跑的科學(xué)家
磨鏡片的看門(mén)人’
解救中毒人的小學(xué)徒
和小焦耳一起郊游，很危險(xiǎn)
“笨頭笨腦”的科學(xué)巨人愛(ài)因斯坦
華羅庚：走上大學(xué)講臺(tái)的初中生
藍(lán)色的追問(wèn)
點(diǎn)亮盲人心中的明燈
從鍋爐工到發(fā)明家
貧民窟里成長(zhǎng)起來(lái)的科學(xué)家
不只有你從貧窮中長(zhǎng)大
只上了兩年小學(xué)的法拉第
不朽的諾貝爾’
“瘋狂”的實(shí)驗(yàn)者
一厘米的成功秘訣
人小志大的談家楨
勇氣可以長(zhǎng)達(dá)四萬(wàn)公里
十二歲的廣場(chǎng)
融入狼群
和動(dòng)物聊天的啞女
迎風(fēng)斗浪的孤獨(dú)少年
勇氣可以長(zhǎng)達(dá)4萬(wàn)公里
像鳥(niǎo)兒一樣飛翔

章節(jié)摘錄

盡管如此，從幼年開(kāi)始，我就喜歡觀察和懷疑一切事物。在我五六歲的時(shí)候，有一天我光著腳丫子站在田地前面的荒地上，粗糙的石子刺痛了我。我把臉轉(zhuǎn)向太陽(yáng)，那炫目的光輝使我心醉。這種光輝對(duì)我的吸引力相當(dāng)于光對(duì)于任何一只蛾子的吸引力，甚至還要大得多。當(dāng)我這樣站著的時(shí)候，我的腦海里突然冒出一個(gè)問(wèn)題：我究竟在用哪個(gè)器官來(lái)欣賞這燦爛的光輝？是嘴巴？還是眼睛？請(qǐng)讀者千萬(wàn)不要見(jiàn)笑，這的確算得上一種科學(xué)的懷疑。我把嘴張得大大的，把眼睛閉起來(lái)，光明消失了；我張開(kāi)眼睛閉上嘴巴，光明又出現(xiàn)了。這樣反復(fù)試驗(yàn)了幾次，結(jié)果都是一樣。于是我的問(wèn)題被我自己解決了：我確定我看太陽(yáng)用的是眼睛，后來(lái)我才知道這種方法叫“演繹法”。這是一個(gè)多么偉大的發(fā)現(xiàn)?。?   另外一次是在黑夜的樹(shù)林里，有一種斷斷續(xù)續(xù)的叮當(dāng)聲大大地引起了我的注意。這種聲音顯得分外優(yōu)美而柔和。在寂靜的夜里，是誰(shuí)在發(fā)出這種聲音？是巢里的小鳥(niǎo)在叫？還是小蟲(chóng)子們?cè)陂_(kāi)演唱會(huì)呢？    “哦，我們快去看看吧，那很可能是一只狼。狼的確是在這種時(shí)候出聲的?！蓖械娜藢?duì)我說(shuō)，“我們一起走，但不要走得太遠(yuǎn)，聲音就是從那一堆黑沉沉的木頭后面發(fā)出來(lái)的?！?   我站在那里守候了很久，什么也沒(méi)有。后來(lái)樹(shù)林中發(fā)出一個(gè)輕微的響聲，仿佛是誰(shuí)動(dòng)了一下，接著那叮當(dāng)聲也消失了。第二天，第三天，我再去守候，不發(fā)現(xiàn)真相決不罷休。我這種不屈不撓的精神終于獲得了回報(bào)。嘿！終于抓到它了，它不是一只鳥(niǎo)，而是一只蚱蜢?，F(xiàn)在，從我個(gè)人的觀察來(lái)看，我知道蚱蜢是會(huì)唱歌的。我沒(méi)有把這發(fā)現(xiàn)告訴別人，為的是怕再像上次看太陽(yáng)那樣遭到別人的嘲笑。但是我通過(guò)自己的努力，又學(xué)到了一種知識(shí)。    1789年的一天，在英國(guó)的一個(gè)海岸上，兩個(gè)10來(lái)歲的孩子正吃力地朝高聳的山崖緩慢地攀登。在這個(gè)地方，大海幾乎緊連著陡峭的海岸，中間只隔著一條狹窄的灰色砂石和鵝卵石石地帶，道路十分險(xiǎn)峻。    “瞧，我們快到了?！眱蓚€(gè)孩子中的高個(gè)子，指著遠(yuǎn)處的山洞問(wèn)同伴：“你瞧見(jiàn)了那些黑洞嗎？”    “是不是在山崖上？”矮個(gè)子問(wèn)。    “對(duì)，就是這些洞！奇怪，這些洞是天生的呢，還是有人挖的呢？挖洞干什么呢？”高個(gè)子直起腰來(lái)。    “我們進(jìn)去看看吧?！卑珎€(gè)子說(shuō)。    “好?！眱蓚€(gè)孩子說(shuō)走去。    于是兩個(gè)孩子把繩子的一頭捆的另一頭，慢慢地走進(jìn)了山洞。他們?cè)诤诎档?、陰森森的山洞里走了很久。一直走到山洞的盡頭，然后才慢慢地一步一步地走出洞口。    當(dāng)兩個(gè)孩子準(zhǔn)備回家時(shí)，太陽(yáng)已躲到地平線下面去了。    這兩個(gè)孩子中的高個(gè)子，便是后來(lái)成為著名化學(xué)家的漢弗萊·戴維。    11歲時(shí)，戴維被送到了彭贊斯。他離開(kāi)父母，單獨(dú)一個(gè)人住在那里。在彭贊斯，他努力刻苦地學(xué)習(xí)，尤其喜歡化學(xué)，他在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室里做化學(xué)實(shí)驗(yàn)已完全入了迷。    可是好景不長(zhǎng)。不久，父親因病去世，家里的條件一下子變得糟糕起來(lái)。為了生計(jì)，戴維被送到約翰·博萊斯先生的藥房工作。    在這里，成為一個(gè)醫(yī)生的理想吸引著戴維走進(jìn)了珍藏大量醫(yī)學(xué)圖書(shū)的圖書(shū)館。在浩瀚的巨著中，他發(fā)現(xiàn)了化學(xué)家拉瓦錫的著作，又見(jiàn)到了英國(guó)化學(xué)家和軍事工程師尼柯?tīng)柹幕瘜W(xué)辭典。戴維讀了這些化學(xué)書(shū)籍后，他當(dāng)醫(yī)學(xué)家的理想轉(zhuǎn)移了。他認(rèn)識(shí)到：研究化學(xué)才是他的真正志向。不久，化學(xué)家托馬斯·貝多斯了解到戴維的才能，他把戴維招到自己的實(shí)驗(yàn)室工作。從此，戴維真正開(kāi)始從事化學(xué)研究。在后來(lái)的歲月中，戴維經(jīng)過(guò)悉心鉆研，刻苦努力。終于取得了一系列成就，成為著名的化學(xué)家。    奧本海默出生于美國(guó)紐約一個(gè)富裕的猶太人家庭。    從5歲開(kāi)始，奧本海默就在祖父的影響下，對(duì)礦石的收藏與研究產(chǎn)生了濃厚的興趣。    11歲的時(shí)候，奧本海默就開(kāi)始獨(dú)立鉆研礦石了。接著，他參加了紐約礦物俱樂(lè)部，成為俱樂(lè)部有史以來(lái)最小的會(huì)員。    12歲那年，他寫(xiě)出了一篇很有見(jiàn)地的學(xué)術(shù)論文。因?yàn)檫@篇論文論點(diǎn)新奇，觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)，于是，俱樂(lè)部向他正式發(fā)出邀請(qǐng)，請(qǐng)他到俱樂(lè)部的學(xué)術(shù)演講會(huì)上去演講。    收到邀請(qǐng)信后，奧本海默既高興又擔(dān)心。他忐忑不安地去向父親求助：“難道說(shuō)，收到了邀請(qǐng)信，就一定得去嗎？”    父親看出了兒子心中的不安情緒，他認(rèn)真地對(duì)奧本海默說(shuō)：“人家邀請(qǐng)你演講是件非常榮耀的事情！你的論文寫(xiě)得那么棒，對(duì)巖石的研究已經(jīng)非常專業(yè)了！將來(lái)，等你長(zhǎng)大了，你一定會(huì)成為在學(xué)術(shù)上很有造詣的人，你面對(duì)千人萬(wàn)人發(fā)表演講的機(jī)會(huì)，肯定多著呢！你要做個(gè)男子漢，大膽地去吧！”    “好吧，我去！”奧本海默受到鼓舞，下定了決心。    他在父親的指導(dǎo)下，仔細(xì)地準(zhǔn)備著演講的每一個(gè)環(huán)節(jié)：誦讀演講稿的聲音、語(yǔ)速、站姿甚至微笑的表情……    演講會(huì)開(kāi)始了。奧本海默靜靜地坐在座位上等待著。此時(shí)，這個(gè)小小少年已是信心十足了，因?yàn)樗呀?jīng)做了精心的準(zhǔn)備。    終于該奧本海默演講了。個(gè)子小小的他，在嚴(yán)肅的氣氛中站在了大講臺(tái)前。全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。他按照父親的叮囑，先用幾秒鐘鎮(zhèn)定了一下情緒，再朝下面的聽(tīng)眾微笑了一下，而后穩(wěn)重地?cái)傞_(kāi)了講稿，開(kāi)始演講。大約40分鐘的演講，聽(tīng)眾的掌聲竟然多達(dá)十余次。演講取得了極大的成功，小小少年征服了許多白發(fā)蒼蒼的專家學(xué)者！    他的論文題目是《曼哈頓島上的基巖》。而誰(shuí)曾料到，20多年后，以“曼哈頓工程”為名的原子彈研制工程，也正是由他擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人呢！

媒體關(guān)注與評(píng)論

著名演員  楊冪    靜心品讀《意林》讓你了解不知道的事，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)充實(shí)自已的人生！    著名作家  莫小米    在許多人覺(jué)得生活無(wú)聊、乏味、沒(méi)意思的同時(shí)，《意林》著力于開(kāi)掘、尋覓，展現(xiàn)那些其實(shí)無(wú)處不在的意思：一花一木的意趣，一詞一語(yǔ)的意味，一顰一笑的意蘊(yùn)。    著名主持人  趙忠祥    《意林》，以詩(shī)情和美感、以文化與哲理、以質(zhì)樸和繽紛，讓讀者愛(ài)不釋手，讓妙趣充盈心懷。    著名新生代作家  葛紅兵    通文意，博古今，意林者，學(xué)海也！    著名音樂(lè)人  周傳雄    《意林》的每一篇美文，都會(huì)像婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲一樣，在不經(jīng)意間悄悄打動(dòng)你的心靈，愉悅你的精神。    著名作家  落落    在意象的森林里做一頭被繁枝擋住去路的小鹿。    著名作家  笛安    我的醉翁之意就在于你的這片韻味之林。

編輯推薦

嘗試是什么？嘗試是一種追求，一種信念，一種無(wú)畏。古往今來(lái)，失敗的人缺乏的不是才能和機(jī)遇，而是缺乏大膽嘗試的勇氣。而有成就的人，都是勇于嘗試的人。    《自古成功在嘗試》(作者孫洪軍、顧平)是“意林少年名人館”系列之一，收錄《打魚(yú)打到很多“為什么”》、《最年輕的教授——盧瑟福》、《玻爾：拆自行車(chē)的孩子》、《敢“放電”的“書(shū)呆子》、《達(dá)爾文和變色花》、《小徐霞客智尋獅子》、《想孵蛋的怪孩子》、《總是不及格的天才》、《打破砂鍋問(wèn)到底的伽利略》等故事。

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