跟著Lucy去留學(xué)

內(nèi)容概要

《跟著LUCY去留學(xué)——北美中學(xué)篇》對(duì)北美中學(xué)留學(xué)的當(dāng)前概貌、權(quán)衡孩子是否適合送到國(guó)外讀中學(xué)、選擇什么樣的學(xué)校、申請(qǐng)留學(xué)的時(shí)間安排流程、申請(qǐng)表格的填寫、面試、錄取以及入學(xué)準(zhǔn)備、入學(xué)以后的生活，甚至美加移民的政策等方面做了詳盡的介紹。更值得推薦的是，書中有許多北美著名中學(xué)校長(zhǎng)、招生主任專門為L(zhǎng)ucy新書而寫的給中國(guó)家長(zhǎng)及學(xué)生的建議。本書圖文并茂，有100多張作者親自走訪北美中學(xué)所拍攝的校園風(fēng)光照片，展示了最鮮活的北美中學(xué)生活。

作者簡(jiǎn)介

Lucy，中國(guó)大陸美加中學(xué)留學(xué)引領(lǐng)者，長(zhǎng)期與北美寄宿中學(xué)協(xié)會(huì)（TABS）合作，主辦每年一次的TABS中國(guó)站巡展，深得美加中學(xué)招生官信賴。是國(guó)內(nèi)外媒體在中國(guó)小留學(xué)生相關(guān)議題采訪的重要對(duì)象。

書籍目錄

Lucy談中學(xué)留學(xué)
TABS(北美寄宿中學(xué)協(xié)會(huì))介紹
寄宿學(xué)校的承諾，激發(fā)靈感的力量——來自TABS
北美中學(xué)留學(xué)概況
  私立中學(xué)(Private School)
  公立中學(xué)(Public School)
  申請(qǐng)美國(guó)交換生和私立高中的優(yōu)劣分析
  選擇寄宿還是走讀
  學(xué)校課程種類
    (一)ESL(英語輔導(dǎo)班)
    (二)Pre-Professional Arts(藝術(shù)先修學(xué)校)
    (三)IB(國(guó)際高中課程)
    (四)ADD/ADHD(過動(dòng)癥/注意力缺乏癥)
    (五)LD Support(學(xué)習(xí)障礙的支持)
    (六)AP(美國(guó)大學(xué)先修課程)
    (七)Ilonoi(榮譽(yù)課程)
    (八)Post-Graduate(13年級(jí))
  美加留學(xué)費(fèi)用
  有關(guān)北美中學(xué)的其他信息
    (一)學(xué)校排名的迷思
    (二)美國(guó)和加拿大人為什么送自己孩子去私立中學(xué)
    (三)美加學(xué)校是如何看待中國(guó)來的申請(qǐng)
    (四)夏校
申請(qǐng)細(xì)節(jié)
  選校
  訪問學(xué)校
  申請(qǐng)程序
    (一)申請(qǐng)表格
    (二)家長(zhǎng)陳述
    (三)活動(dòng)內(nèi)容的填寫
    (四)作文
    (五)推薦信
    (六)成績(jī)證明
    (七)其他補(bǔ)充材料
    (八)面試攻略
    (九)美加中學(xué)面試常見問題
    (十)申請(qǐng)美國(guó)寄宿中學(xué)技巧
錄取之后
  入學(xué)協(xié)議(誠(chéng)信問題)
  美國(guó)F1學(xué)生簽證
    (一)簽證預(yù)約
    (二)簽證材料準(zhǔn)備
    (三)簽證面談
    (四)留美簽證三大誤區(qū)
  加拿大學(xué)生簽證
  健康/疫苗證明
申請(qǐng)留學(xué)的時(shí)間安排表
  預(yù)定入學(xué)前一年
    7月
    8月
    9月
    10月
    11月
    12月
  入學(xué)當(dāng)年
    1月
    2月
    3月
    4月
    5月
    6～7月
    8月
  入學(xué)準(zhǔn)備
    閱讀清單
    保險(xiǎn)
    服裝要求
  入學(xué)之后
  美加高中課程
    (一)必修課
    (二)選修課
    (三)分?jǐn)?shù)計(jì)算
  課外活動(dòng)選擇
  善用美加中學(xué)的假期
  為進(jìn)入一流大學(xué)作準(zhǔn)備
  美加國(guó)定假日
    (一)美國(guó)法定假日
    (二)加拿大法定假日
  轉(zhuǎn)學(xué)
  校規(guī)的力量
  國(guó)際交流項(xiàng)目
  捐款
美加移民
  美國(guó)移民
    (一)EB-5目前的政策
    (二)美國(guó)移民有什么好處
    (三)移民后對(duì)于在美國(guó)上學(xué)有幾個(gè)好處
    (四)美國(guó)投資移民的風(fēng)險(xiǎn)
  加拿大移民
    (一)加拿大移民目前的政策
    (二)加拿大投資移民
    (三)加拿大企業(yè)家移民
    (四)加拿大自雇移民
    (五)加拿大移民有什么好處
    (六)加拿大移民有什么福利
  在圣保羅中學(xué)做最出色的學(xué)生
  美國(guó)人的視角
  教育不只限于考試和課本
  去美國(guó)讀中學(xué)不只為了考名校
  如何為你的留學(xué)做最好的準(zhǔn)備?
  誰把孩子送來寄宿初中
  做出眾并為之驕傲的男校學(xué)生
  我們?cè)诎l(fā)掘和塑造什么樣的女孩子
  完整的教育
  帶你認(rèn)識(shí)加拿大公立中學(xué)
  SSAT考試局寫給讀者的話
  通往彼岸的橋梁
  做足功課，早作計(jì)劃
  家長(zhǎng)的功課
  兒子留學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)
  放開青春的視野去體會(huì)
  我眼中的中國(guó)學(xué)生
  我在美國(guó)中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活
  勇敢女生的留美歷程
附錄
  常用網(wǎng)站
  名詞解釋
    (一)TC)EFL
    (二)TOEFL Junior
    (三)SSAT
    (四)ISEE
    (五)SLEP
  TABS成員學(xué)校地理位置分布圖
  TABS(北美寄宿中學(xué)協(xié)會(huì))成員學(xué)校名稱、網(wǎng)址
后記

章節(jié)摘錄

　　（三）舊（國(guó)際高中課程）　　IB課程（International Baccalaureate，簡(jiǎn)稱IB），是由國(guó)際文憑組織（IBO）專為3～19歲的學(xué)生所設(shè)計(jì)的課程，分初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)。IB的高級(jí)證書課程（IBDiploma Programme，簡(jiǎn)稱DP）相當(dāng)于中國(guó)高二和高三程度，是為想申請(qǐng)大學(xué)的學(xué)生所設(shè)計(jì)的兩年制大學(xué)預(yù)備課程。IBO總部設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦，課程與考試中心設(shè)在英國(guó)卡地夫。國(guó)際文憑組織汲取了世界許多國(guó)家的教改精華，IB的教育哲學(xué)是“Education for Life （終生的教育）”，通過綜合的平衡的學(xué)科及富有挑戰(zhàn)性的評(píng)估，幫助學(xué)校發(fā)展青年人的個(gè)人才智，教會(huì)他們把教室里學(xué)到的知識(shí)與外部世界相結(jié)合。根據(jù)目前日內(nèi)瓦總部的最新資料顯示，目前全世界已有3458所IB學(xué)校分布在143個(gè)國(guó)家，同步教授IB課程，已有成千上萬的學(xué)生通過IB的優(yōu)良成績(jī)進(jìn)入了各個(gè)國(guó)家的頂尖大學(xué)?！　B課程分布在六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，學(xué)生必須在兩年內(nèi)完成這六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科，包括科學(xué)和人文科目。所有參加IB高級(jí)證書課程的學(xué)生，必須在這六個(gè)學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。每一門課程又分為高級(jí)課程和普通課程?！　B課程比一般高中課程更有挑戰(zhàn)性，學(xué)生獲得IB證書后可以直接申請(qǐng)世界各個(gè)國(guó)家大學(xué)，有的大學(xué)甚至承認(rèn)部分IB課程為大一的學(xué)分。美國(guó)及加拿大的大學(xué)都視IB文憑為優(yōu)良的入學(xué)資歷。　?。ㄋ模〢DD／ADHD（過動(dòng)癥／注意力缺乏癥）　　ADD為Attention Deficit Disorder的英文縮寫，醫(yī)學(xué)上稱為注意力缺失癥，就是注意力缺陷障礙，最主要的癥狀是頻繁地、不自覺地走神。但這并不是說ADD患者就無法集中注意力，他們只是不能決定集中注意力的時(shí)間和場(chǎng)合。某些輕度ADD患者還可能比普通人更能集中全部的注意力在某一點(diǎn)上，做到高度的專注?！　DHD （Attention Defic讓Hyperactivity Disorder），簡(jiǎn)稱多動(dòng)癥，一般發(fā)生于兒童時(shí)期，與同齡兒童相比，以明顯注意力集中困難、注意力持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過度或）中動(dòng)為主要特征的一組綜合征。多動(dòng)癥是在兒童中較為常見的一種障礙?！　『芏郃DD／ADHD的孩子其實(shí)很聰明，在美國(guó)很多學(xué)校有幫助輕度ADD/ADHD學(xué)生的師資和教材。如果孩子有這方面的問題，就可以選擇有ADD/ADHD輔導(dǎo)的學(xué)校?！　　?/pre>








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