前世書(shū)

內(nèi)容概要

本書(shū)將“前世”——已經(jīng)遠(yuǎn)去半個(gè)多世紀(jì)的民國(guó)時(shí)代，其卷帙浩繁的文人文品，透過(guò)一束朱砂梅，呈現(xiàn)在讀者眼前。讓當(dāng)今塵世上，活色生香中的你，藉此，去“觸摸”，那些過(guò)往的生命曾是怎樣地千情百態(tài)；去感知，那些隔世的心靈曾是如何的卓于凡塵，并風(fēng)流了一個(gè)世紀(jì)！
民國(guó)文品，剛從古體文禁錮中掙脫出來(lái)，其文白糅合的語(yǔ)風(fēng)，散漫、自在且不事“掩蔽”的韻味，風(fēng)骨與氣度，自有一股難言的魅力！所以，民國(guó)文品可謂閑適閱讀中不可抵擋的一味誘惑！而民國(guó)文人，則多率真質(zhì)樸。他們的筆下，有天地，有歲月，有人生！冷眼與熱腸，剖白與吟詠，練達(dá)了世事百態(tài)，也靈犀了人間萬(wàn)情！
所以，我們就于這萬(wàn)紫千紅中，獨(dú)取梅香一束，萃“才情女子”以集“民國(guó)美文”，冠之以“前世書(shū)”！相信，這一道輪回中的柔媚，將是百年塵世中的一縷明妍，扶你手邊枕畔的清茗一杯，讓你盡情地模糊、消隱、沉醉……因?yàn)?，棲于本文集這束朱砂梅影下的，是這樣一串不凡的名字：
林徽因、石評(píng)梅、廬隱、蕭紅、馮鏗、施濟(jì)美、楊琇珍、鄭家瑗、邢禾麗、曾文強(qiáng)。
古人說(shuō)，“文之思也，其神遠(yuǎn)也”。
隨著資訊世紀(jì)的來(lái)臨，文品形態(tài)迭有消長(zhǎng)，但就民國(guó)而言，確乎因這樣一批至情至性的文人才女而成為漢文化的一個(gè)燦爛時(shí)代。
讀書(shū)，最基本的要義是讀自己以外的世界。它們可以是物質(zhì)性的，比如自然風(fēng)光、生命百態(tài)、人類(lèi)過(guò)往、物源探索等；也可以是精神性的，比如價(jià)值追尋、理想認(rèn)同、生活感悟等。如果你能從本書(shū)中讀到這些之一，便不負(fù)“一卷在手”和小編的拳拳美意了。

作者簡(jiǎn)介

蕭正梅主編，林徽因、石評(píng)梅、廬隱、蕭紅、馮鏗、施濟(jì)美、楊琇珍、鄭家瑗、邢禾麗、曾文強(qiáng)等著。蕭正梅，女，愛(ài)好歷史與寫(xiě)作，不時(shí)旅行。江南人氏，以世間之筆，窺探人間煙火之事。文筆清淡，摯愛(ài)古人之情，因其纏綿冷冽。主編有“前世書(shū)”系列。

書(shū)籍目錄

出版前言
林徽因 ………………………… 001
悼志摩 / 003
紀(jì)念志摩去世四周年 / 009
蛛絲和梅花 / 014
彼此 / 017
一片陽(yáng)光 / 021
石評(píng)梅 ………………………… 025
露沙 / 027
煙霞余影 / 030
最后的一幕 / 036
一片紅葉 / 039
緘情寄向黃泉 / 042
我只合獨(dú)葬荒丘 / 047
寄海濱故人 / 051
給廬隱 / 057
墓畔哀歌 / 061
廬 隱 ………………………… 065
柳島之一瞥 / 067
井之頭公園 / 072
紅玫瑰 / 075
真幸福 / 080
幽弦 / 083
寄燕北諸故人 / 088
蕭 紅 ………………………… 093
又是冬天 / 095
患病 / 098
孤獨(dú)的生活 / 101
失眠之夜 / 104
同命運(yùn)的小魚(yú) / 107
過(guò)夜 / 111
天空的點(diǎn)綴 / 115
馮 鏗 ………………………… 117
販賣(mài)嬰兒的婦人 / 119
中秋節(jié)的月 / 124
突變 / 129
樂(lè)園的幻滅 / 139
施濟(jì)美 ………………………… 147
永遠(yuǎn)的相思 / 149
黃昏之憶 / 155
一個(gè)落花時(shí)節(jié)的夢(mèng) / 159
嘉陵江上的秋天 / 166
失落的舊夢(mèng) / 177
春花秋月何時(shí)了 / 181
楊琇珍 ………………………… 193
藍(lán)色的多瑙河 / 195
燈塔 / 202
廬山之霧 / 213
鄭家瑗 ………………………… 225
到昆山去 / 227
風(fēng)塵之友 / 233
陰暗之窗 / 235
邢禾麗 ………………………… 249
空課 / 251
睡蓮 / 256
瞑目 / 265
曾文強(qiáng) ………………………… 273
薔薇之戀 / 275
長(zhǎng)春樹(shù) / 285
原野的召喚 / 297
出版說(shuō)明 ………………………… 302

章節(jié)摘錄

　　初陽(yáng)的熱力增加她身上循環(huán)著的血的暖流，那完全貼服著的心房好像起了微微的跳動(dòng)。她把微嫌悶熱的頸巾松開(kāi)，把兩只手膀伸過(guò)腦后，擱在椅屏上，像很嬌懶地讓自己陶醉在這柔和，優(yōu)美，鮮麗……交織成的情景里面。她的短發(fā)不加梳理地讓它披拂在額角、耳際，她斜側(cè)著頭，一任濕軟的頸巾由左肩上垂下到草地去，吹面不寒的輕風(fēng)盡向她的頰上、鼻尖掠過(guò)，蓬松起來(lái)的頸巾上的絨絲也跟著顫動(dòng)，搖曳……這些點(diǎn)綴著她，表現(xiàn)著她少女的浪漫的風(fēng)情，這籠罩在暖日底下的美妙，恬適的一切，也正像我們少女的眼晴和心情一樣的可愛(ài)！　　像她這樣年輕的姑娘，在這樣的風(fēng)光里正該和同伴們耍完了早晨的運(yùn)動(dòng)，便跟著鐘聲一同到課室里探求她的學(xué)問(wèn)去的吧？但她沒(méi)有那樣的環(huán)境，那在這個(gè)時(shí)代正給有產(chǎn)的小姐們所擅有}她到這所半像私塾半像幼稚園的小學(xué)校來(lái)已經(jīng)有好幾個(gè)月了。必然地，她開(kāi)始也懷著一般年青人所共有的求進(jìn)欲，為前途苦悶著！但小學(xué)生們是太可愛(ài)了，這不與世爭(zhēng)的小學(xué)校和略加修葺的廢園也值得她的青睞！逐漸地，她近來(lái)反而感到這恬淡，但是活潑的生活很為可愛(ài)——比著學(xué)生時(shí)代所受的呆滯和無(wú)聊的生活更為有趣了！誰(shuí)說(shuō)教師的職業(yè)是痛苦的，粉筆和黑板的生涯是黑暗的呢？早晨，跟著朝陽(yáng)而起，就在這園里預(yù)備些故事，詩(shī)歌的課材，自己弄些喜歡吃的東西做早餐：接著那由鄰家雇來(lái)的老媽子會(huì)過(guò)來(lái)幫她修理，打掃一切；往后，喲！那些小天使似的孩子們便陸續(xù)跑來(lái)了，一天的活力便由這個(gè)時(shí)候躍動(dòng)起來(lái)了！帶他們?cè)诓莸厣嫌螒?，混進(jìn)他們當(dāng)中，完全忘記了自己的地位，年齡，甚至軀體般，她常常低彎了身子，和他們手牽手的做著孩童的玩耍，聽(tīng)著他們的領(lǐng)袖的指揮！等到課室里的小鈴給老媽子搖動(dòng)起來(lái)時(shí)，她也混進(jìn)這一眾臉上還堆滿笑痕，笑聲還從小口里溜出來(lái)的孩子里面，在小徑上織成一條小小的河流，滾進(jìn)課室里去了?！　　?/pre>




編輯推薦
　　人生就如《前世書(shū)：一紙情傷祭年華》：打開(kāi)，是憂傷的前世；　　合上，是絢麗的今生！　　相信，這一道輪回中的柔媚，　　將是百年塵世中的一縷明妍，扶你手邊枕畔的清茗一杯，　　讓你盡情地模糊、消隱、沉醉……





圖書(shū)封面






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