一個人的北大荒

內(nèi)容概要

　　《一個人的北大荒》從作者自己的視角出發(fā)，本著“題材雖類同，內(nèi)容不重復(fù)，寫法雖不新，視角卻不同，既可獨立成篇，又可連貫成冊”的理念，寫出了過往歲月里，一個小人物對北大荒的獨特感受與懷戀。

作者簡介

　　周良國，上海市人，1935年生，1951年參軍任文化教員，1958年被“下放”至北大荒勞動；并開始業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作，其后分別供職于《北大荒文藝》編輯部、合江日報社和江陰縣文化館，先后從事編輯。記者及兒童文學(xué)創(chuàng)作的組織與輔導(dǎo)工作。上世紀50年代起發(fā)表作品，著有長篇小說、短篇小說、紀實文學(xué)十數(shù)篇。

書籍目錄

告別軍營初到哈爾濱見聞“二次反右”夜宿“難友”處和家屬一起勞動冬季短訓(xùn)班二進醫(yī)院我當畜牧獸醫(yī)練習(xí)生開始創(chuàng)作文學(xué)作品山東支邊青年來了文藝宣傳小分隊《烏蘇里江報》記者生涯喜遇學(xué)生凍江捕魚北國原住民創(chuàng)辦人——《北大荒文藝》人物印象之一負責(zé)人——《北大荒文藝》人物印象之二編輯室的“老右”——北大荒文藝》人物印象之三上海同鄉(xiāng)——《北大荒文藝》人物印象之四也是老鄉(xiāng)——《北大荒文藝》人物印象之五“烏魯木”及其他人——《北大荒文藝》人物印象之六文化圈的小字輩三過虎頭列車連結(jié)兩地情兩局合并前后事仍在荒原上漫漫甄別路怎一紙公文了得回到江陰以后后記

章節(jié)摘錄

　　我離開軍營的情景，可用“凄涼”兩字來形容。當時軍區(qū)干部部批準我回家探親一周，所以我先于他人離開軍區(qū)大院。沒有歡送，沒有鮮花，沒有掌聲，只身一人乘三輪車來到合肥火車站，真可謂是孤孤單單，冷冷清清?！　』貞浧?951年7月參軍時的熱鬧情景真是天壤之別。我是1951年7月15日參軍入伍的。那時朝鮮戰(zhàn)場正煙火紛飛，炮聲隆隆。黨中央、國務(wù)院號召知識青年參加抗美援朝，學(xué)校里不斷播放“年輕的心在跳躍，我們的熱血在燃燒，讓我們走，走向軍干校，讓我們走，走向最前方……”的歌聲。我所在的學(xué)校1600多名學(xué)生幾乎都報了名，但領(lǐng)到報名單的不足100人，我是其中之一?！　竺m都是自愿的，但動機卻各不相同。多數(shù)是受形勢所使然，被政治熱情所鼓動；也有不想上學(xué)，要另找出路的；當然，更有懷著“保家衛(wèi)國”、“抗敵守土”理想的。就我來說，上述情況兼而有之，我出身于工人家庭，父親是郵差（投遞員），母親一度做過攤販，家境貧苦，特別是日軍統(tǒng)治時期，僅靠父親每月三斗米的微薄工資生活，受盡了苦難和凌辱。解放后戰(zhàn)爭又起，當然不愿再遭二次苦，再受二遍難，因此想報效國家，拯救家庭，犧牲小我，保全大我。同時，因為家庭人口多，解放后，生活仍然窘困，特別是每學(xué)期都要申請減免學(xué)雜費，處境十分尷尬，因此也想另謀生路，至少能減輕家中的一份負擔。我報名參軍的行動，得到班主任和校方的完全認可和全力支持，得以領(lǐng)取報名單?！　　?/pre>








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