2012高考現(xiàn)代文閱讀強化訓(xùn)練

內(nèi)容概要

　　《黑皮語文系列：高考現(xiàn)代文閱讀強化訓(xùn)練》各分冊以高考試卷模塊為訓(xùn)練單元，每一練習(xí)模塊對應(yīng)落實了考綱要求，答案解析既有解題思路的分析，也有方法規(guī)律的總結(jié)。全書結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，符合學(xué)習(xí)規(guī)律　　《黑皮語文系列：高考現(xiàn)代文閱讀強化訓(xùn)練》具有以下主要特點：　　一、權(quán)威性、前瞻性和導(dǎo)向性　　本子系列針對“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”三維度的目標(biāo)，貫徹新課標(biāo)基本理念，體現(xiàn)高考大綱的考查精神，立足應(yīng)考能力培養(yǎng)，探究命題規(guī)律，把握題型特點，由具有+富備考經(jīng)驗和深厚高考命題理論功底的一線名師打造，并經(jīng)權(quán)威命題專家審定，讓學(xué)生在強化訓(xùn)練中提升思維能力，把握解題方法，累積解題技巧?！　《?、系統(tǒng)性、實用性和科學(xué)性　　本子系列以透析高考風(fēng)向為前提，從高一至高三，始終把培養(yǎng)實戰(zhàn)能力作為訓(xùn)練主體。各分冊以高考試題模塊為訓(xùn)練單位，知識脈絡(luò)清晰，訓(xùn)練目的鮮明，根據(jù)不同考試模塊，緊扣考綱，精選典型試題，集中訓(xùn)練。練一個模塊掌握一個考點，與高考大綱緊密對應(yīng)，把實效與時效連為一體?！　∪?、信息的豐富性與試題的典范性　　新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的“積累·整合、感受·鑒賞、思考·領(lǐng)悟、應(yīng)用·拓展、發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”既是教學(xué)目標(biāo)，也是高考考查的重點。本子系列遵循這一原則，試題選擇精當(dāng)，既滿足了各考區(qū)的考試要求，又符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點。本子系列前期版本的使用證明，不同區(qū)域的讀者都有明顯的復(fù)習(xí)效果，所以贏得了廣大師生的信任與喜愛?！　∷?、注重積累，達(dá)成能力，把握技巧　　本子系列直接培養(yǎng)學(xué)生的考場解題能力。對于那些考場上時有發(fā)揮失常甚而失利的學(xué)生，探究所以，不外以下原因：（1）基礎(chǔ)沒夯實；（2）知識方法運用死板，變通思維能力差；（3）循規(guī)蹈矩做題，在時間緊壓力大的氛圍里不能正常發(fā)揮水平。本子系列本著“在訓(xùn)練中積累，在積累中沉淀”的思路，使學(xué)生在練習(xí)中既得到知識的積累，又得到方法技巧的訓(xùn)練。

書籍目錄

第一章 文學(xué)類文本考點透析目標(biāo)呈現(xiàn)目標(biāo)擊破真題鏈接訓(xùn)練1 2012年新課標(biāo)卷訓(xùn)練2 2012年湖北卷訓(xùn)練3 2012年江西卷訓(xùn)練4 2012年北京卷訓(xùn)練5 2011年江西卷訓(xùn)練6 2011年四川卷訓(xùn)練7 2011年重慶卷訓(xùn)練8 2011年天津卷訓(xùn)練9 2011年浙江卷訓(xùn)練10 2011年全國卷訓(xùn)練11 2011年新課標(biāo)卷訓(xùn)練12 2011年湖南卷訓(xùn)練13 2011年江蘇卷訓(xùn)練14 2011年福建卷訓(xùn)練15 2011年山東卷訓(xùn)練16 2011年廣東卷訓(xùn)練17 2011年安徽卷訓(xùn)練18 2010年全國卷Ⅰ訓(xùn)練19 2010年新課標(biāo)卷訓(xùn)練20 2010年湖北卷訓(xùn)練21 2010年江蘇卷訓(xùn)練22 2010年湖南卷訓(xùn)練23 2010年安徽卷高考預(yù)測訓(xùn)練24 江南蓑衣訓(xùn)練25 故鄉(xiāng)滋味訓(xùn)練26 湖畔雨趣訓(xùn)練27 鷹的飛翔訓(xùn)練28 大雪是喊魂的節(jié)氣訓(xùn)練29 春到小溪訓(xùn)練30 有一種愛像海綿訓(xùn)練31 淡竹訓(xùn)練32 遙遠(yuǎn)的島訓(xùn)練33 家家有明月清風(fēng)訓(xùn)練34 懷念一種聲音訓(xùn)練35 徜徉于迷蒙煙雨中訓(xùn)練36 俄羅斯媽媽訓(xùn)練37 雪訓(xùn)練38 兩個好朋友訓(xùn)練39 在遙遠(yuǎn)而又陌生的地方訓(xùn)練40 木魚餛飩訓(xùn)練41 逃兵訓(xùn)練42 我的世界下雪了訓(xùn)練43 園花寂寞紅訓(xùn)練44 野店訓(xùn)練45 特技訓(xùn)練46 神圣的沉靜訓(xùn)練47 陌上花開緩緩歸訓(xùn)練48 新年雪幕拉開的一瞬間第二章 實用類文本考點透析目標(biāo)呈現(xiàn)目標(biāo)擊破真題鏈接訓(xùn)練1 2012年新課標(biāo)卷訓(xùn)練2 2012年福建卷訓(xùn)練3 2012年廣東卷訓(xùn)練4 2012年山東卷訓(xùn)練5 2012年遼寧卷訓(xùn)練6 2011年新課標(biāo)卷訓(xùn)練7 2011年福建卷訓(xùn)練8 2011年廣東卷訓(xùn)練9 2011年湖北卷訓(xùn)練10 2011年山東卷訓(xùn)練11 2011年江蘇卷訓(xùn)練12 2010年山東卷訓(xùn)練13 2010年新課標(biāo)卷訓(xùn)練14 2010年廣東卷訓(xùn)練15 2010年遼寧卷訓(xùn)練16 2009年福建卷訓(xùn)練17 2009年江蘇卷訓(xùn)練18 2009年寧夏、海南卷高考預(yù)測訓(xùn)練19 兩個輟學(xué)的巨人訓(xùn)練20 百年前的李鴻章訓(xùn)練21 初掌浙大訓(xùn)練22 八成貧困生相信上大學(xué)可改變命運訓(xùn)練23 世界賣車王——喬·吉拉德訓(xùn)練24 “失敗英雄”梁從誡訓(xùn)練25 人站在傳統(tǒng)上，內(nèi)心才會深刻（節(jié)選）訓(xùn)練26 文學(xué)的張恨水訓(xùn)練27 由語文“被下崗”所想到的訓(xùn)練28 “五院院士”張立綱訓(xùn)練29 從趙本山的《不差錢》說起訓(xùn)練30訓(xùn)練31 物理學(xué)定律“錯”了嗎？訓(xùn)練32訓(xùn)練33 嚴(yán)文井：一口柔和的井訓(xùn)練34 手工是一種遺產(chǎn)訓(xùn)練35 和當(dāng)代大學(xué)生談王瑤先生訓(xùn)練36 向往太空訓(xùn)練37 墨點無多淚點多第三章 科學(xué)類文本考點透析目標(biāo)呈現(xiàn)目標(biāo)擊破真題鏈接訓(xùn)練1 2012年北京卷訓(xùn)練2 2012年新課標(biāo)卷訓(xùn)練3 2012年山東卷訓(xùn)練4 2012年安徽卷訓(xùn)練5 2012年全國卷訓(xùn)練6 2011年山東卷訓(xùn)練7 2011年天津卷訓(xùn)練8 2011年福建卷訓(xùn)練9 2011年安徽卷訓(xùn)練10 2011年北京卷訓(xùn)練11 2011年新課標(biāo)卷訓(xùn)練12 2011年湖北卷訓(xùn)練13 2011年重慶卷訓(xùn)練14 2011年浙江卷訓(xùn)練15 2011年江西卷訓(xùn)練16 2010年上海卷訓(xùn)練17 2010年新課標(biāo)卷訓(xùn)練18 2010年重慶卷訓(xùn)練19 2010年北京卷訓(xùn)練20 2010年全國卷Ⅰ訓(xùn)練21 2010年湖北卷訓(xùn)練22 2009年浙江卷訓(xùn)練23 2009年天津卷高考預(yù)測訓(xùn)練24 傳統(tǒng)文化是中國教育的歷史基礎(chǔ)訓(xùn)練25 新世紀(jì)現(xiàn)實主義電影的三重景觀訓(xùn)練26 吉祥瑞獸訓(xùn)練27 筆墨之中的人文精神和人格力量訓(xùn)練28 歷史文人筆下的居庸關(guān)訓(xùn)練29 寒食與清明訓(xùn)練30 “生活實驗室”為城市創(chuàng)新搭臺訓(xùn)練31訓(xùn)練32 消費也有個道德問題訓(xùn)練33 “娛樂圈”低齡化的隱憂訓(xùn)練34 質(zhì)疑曹操墓，不可缺少科學(xué)精神訓(xùn)練35訓(xùn)練36訓(xùn)練37訓(xùn)練38訓(xùn)練39 全球變暖，科學(xué)界有了新證據(jù)訓(xùn)練40 人類向往“登火”訓(xùn)練41 人為什么會迷路？訓(xùn)練42 植物的“眼睛”答案與解析

章節(jié)摘錄

　　日本這次大災(zāi)難讓所有的人對科技文明的脆弱有了深刻的體驗?，F(xiàn)代人看上去很強大，能建核電站，能建規(guī)模很大、功率很高的水電站，因為他們有許多關(guān)于這方面的科技知識，但僅僅這些知識對人類的存在而言就是真理嗎？顯然不是，只有當(dāng)這種技術(shù)的后果呈現(xiàn)在人類面前，被人類充分意識到，人類才看到自然向我們敞開的完整真理，黑格爾說“真理是整體的”，就有這個意思?！案脑熳匀弧笔强萍嘉拿鞯囊粋€基本觀念，但它卻蘊含著摧毀我們生存根基的各種危機。今天越來越多的人意識到，自然是不可改造的，人與自然的關(guān)系不是改造與被改造的關(guān)系，而是人類適應(yīng)與協(xié)調(diào)自己與自然的關(guān)系?！案脑熳匀弧钡谋举|(zhì)是人要以自己的意志和愿望為目標(biāo)，讓自然服從自己，而不是在天地間不可逆轉(zhuǎn)的規(guī)律之內(nèi)，爭取人與自然的共濟。結(jié)果，人類強行向自然索取的地盤全部被自然以諸如洪水、海嘯等各種方式搶回去了。每每談到這點，我都要對中國先人曾經(jīng)的睿智心生敬意。早在兩千多年前中國人創(chuàng)造的都江堰四六分水的治水法，直到今天都令人嘆為觀止。它是一個體現(xiàn)天人合一的規(guī)則。“堰”意味著對水的因勢利導(dǎo)，在達(dá)到人的引水目的的同時，并不違背水的自然本性。而“壩”則意味著對水的強硬抗衡，對水流方向的強力阻遏，是人與自然的迎面撞擊。哲學(xué)家指出，這才是現(xiàn)代技術(shù)的本質(zhì)?！　恼軐W(xué)角度看，對我們生存性命攸關(guān)的根本自由是我們對真理開放的自由，行動的自由乃是后發(fā)于它的。如果我們看不清我們的真實處境，我們的思想還被各種偏見、流行的概念所蒙蔽，那行動對我們造成的后果就可能是災(zāi)難性的。對真理開放并不是一件容易的事，我們往往不能擺脫怪癖的意志、扭曲的心理、知識的局限所造成的視野的偏狹。也許，退后一步，放棄（至少是暫時放棄）那種瘋狂的自我表現(xiàn)，包括由此而生的扭曲行為，傾聽自然，還事物以本來面目，存在的真理就可能向我們敞開?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《黑皮語文系列：高考現(xiàn)代文閱讀強化訓(xùn)練》寫作特色：深入分析命題規(guī)律，詳盡闡釋考點難點，訓(xùn)練目標(biāo)定位精準(zhǔn)，專題設(shè)置專項突破。





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