辦學(xué)生喜歡的學(xué)校

內(nèi)容概要

　　什么樣的教育是好的教育？什么樣的學(xué)校是好的學(xué)校？對這些問題的回答可能會見仁見智。上海市黃浦區(qū)針對教育時弊，撥開重重迷霧，提出“辦學(xué)生喜歡的學(xué)校”這一樸素的命題，展開讓教育回歸本原的探索?！掇k學(xué)生喜歡的學(xué)校：讓教育回歸本原的探索》就是這次探索的初步經(jīng)驗總結(jié)。全書共分“觀點”、“調(diào)研”、“策略”和“實踐”四大部分，主要從課程構(gòu)建、課堂改革、教師隊伍建設(shè)與校園環(huán)境優(yōu)化等方面介紹了他們基于學(xué)生、為了學(xué)生的思考與做法，既有理性思辨，又有實踐探索。教育改革是一個系統(tǒng)工程，不是一朝一夕所能完成的。但它需要一個突破口，《辦學(xué)生喜歡的學(xué)校：讓教育回歸本原的探索》就是以“學(xué)生喜歡”這個核心問題作為突破口進行的一次有益的探索。希望以此為契機，引發(fā)教育界對這一問題做更深入的思考。

作者簡介

　　奚曉晶，上海市黃浦區(qū)教育學(xué)院院長。魏耀發(fā)，原上海市黃浦區(qū)教育學(xué)院黨總支書記、常務(wù)副院長。潘裕民，上海市黃浦區(qū)教育學(xué)院副院長。邢至?xí)?，上海市黃浦區(qū)教育學(xué)院副院長。

書籍目錄

前言第一篇　我們的觀點第一章　我們對“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！钡睦斫庖?、為什么提出“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！倍?、關(guān)于“辦學(xué)生喜歡的學(xué)校”的定位三、如何理解“辦學(xué)生喜歡的學(xué)校”的內(nèi)涵第二章　我們對“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！钡钠谕?、讓學(xué)生對課程產(chǎn)生親近感二、讓課堂充滿生機活力三、讓學(xué)生成為活動的真正主人四、讓教師在學(xué)生心目中更有魅力五、讓班集體成為溫馨和諧的大家庭六、讓校園環(huán)境體現(xiàn)人文關(guān)懷第三章　用什么支撐起學(xué)生喜歡的學(xué)校一、關(guān)愛，讓學(xué)生感受溫情二、傾聽，讓學(xué)生表達心聲三、尊重，讓學(xué)生享受平等……第二篇　我們的調(diào)研第三篇　我們的策略第四篇　我們的實踐后記

圖書封面

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