書(shū)籍殿堂的智者

前言

　　李華偉，一個(gè)在世界圖書(shū)館界享有極高知名度和美譽(yù)度的響亮名字，在美國(guó)東亞圖書(shū)館界和中國(guó)圖書(shū)館界，幾乎人人皆知、無(wú)人不景仰。這不僅是因?yàn)槔钊A偉博士在圖書(shū)館事業(yè)上功勛卓著，達(dá)到了華美圖書(shū)館界迄今無(wú)人企及的領(lǐng)袖地位，在圖書(shū)館學(xué)術(shù)研究上碩果累累，超越了圖書(shū)館學(xué)資訊學(xué)研究生院一流教授的學(xué)術(shù)成就與國(guó)際影響，而且是因?yàn)槔钊A偉博士禮賢下士，平易近人，樂(lè)善好施，助人為樂(lè)，具有超乎尋常的親和力和仁愛(ài)心?！　∥以?0世紀(jì)90年代中期才結(jié)識(shí)李華偉博士，那時(shí)李華偉博士擔(dān)任美國(guó)俄亥俄大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)，是華人在美國(guó)擔(dān)任研究型大學(xué)圖書(shū)館總館館長(zhǎng)的第一人。與美國(guó)大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)通常稱(chēng)為“University Librarian”或者“Director”不同的是，李華偉博士的館長(zhǎng)頭銜前面還有一個(gè)十分罕見(jiàn)的特別字眼“Dean”，國(guó)內(nèi)因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化的影響習(xí)慣將其翻譯為“院長(zhǎng)”級(jí)館長(zhǎng)，似乎美國(guó)大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)的社會(huì)地位像中國(guó)如今的大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)一樣不及學(xué)院的院長(zhǎng)。其實(shí)，美國(guó)的大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)更像“職業(yè)館長(zhǎng)”，添列“院長(zhǎng)”頭銜，除了在大學(xué)的管理中額外享有院長(zhǎng)的“參政”權(quán)利以外，更多的是享受一種學(xué)術(shù)榮譽(yù)，一種不同于一般“職業(yè)館長(zhǎng)”，而類(lèi)似于“學(xué)術(shù)館長(zhǎng)”的榮譽(yù)。這正是李華偉博士作為大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)的與眾不同之處?！　?998年秋，我赴美國(guó)伊利諾伊大學(xué)（UIUC）圖書(shū)館學(xué)資訊學(xué)研究生院做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。圣誕節(jié)期間與同在美國(guó)俄亥俄州立肯特大學(xué)做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者的武漢大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)燕今偉相約一起去拜訪(fǎng)李華偉博士，那時(shí)李華偉博士即將退休。到俄亥俄大學(xué)以后，我們才知道李華偉博士給我們安排的住所是俄亥俄大學(xué)年逾百歲的老校長(zhǎng)捐獻(xiàn)給學(xué)校的私人別墅，一棟位于俄亥俄大學(xué)校園中心專(zhuān)供學(xué)校校長(zhǎng)接待貴賓的高級(jí)別墅。夜晚觀看電視時(shí)，當(dāng)?shù)厝A人餐館的廣告不斷播放李華偉博士和俄亥俄大學(xué)校長(zhǎng)一起在華人餐館用膳的鏡頭，以此招徠顧客。由此可見(jiàn)李華偉博士在俄亥俄大學(xué)社區(qū)的影響。更令人意想不到和喜出望外的是，俄亥俄大學(xué)決定將當(dāng)時(shí)正在建造的俄亥俄大學(xué)密集儲(chǔ)存圖書(shū)館命名為“李華偉圖書(shū)館分館”，作為學(xué)校送給李華偉博士的退休禮物，以表彰李華偉博士在擔(dān)任俄亥俄大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)的21年間對(duì)俄亥俄大學(xué)做出的卓越貢獻(xiàn)。李華偉博士退休以后，俄亥俄大學(xué)還將俄亥俄大學(xué)圖書(shū)館總館的第一層重新裝修，命名為“李華偉國(guó)際藏書(shū)中心”，以表彰李華偉博士促進(jìn)俄亥俄大學(xué)國(guó)際化的杰出貢獻(xiàn)。一個(gè)美國(guó)著名的大學(xué)給予一位大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)如此崇高的永久性榮譽(yù)，這在美國(guó)極其罕見(jiàn)，在世界圖書(shū)館界可能也是鳳毛麟角。　　美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館是世界上最大的國(guó)家圖書(shū)館，素以執(zhí)世界圖書(shū)館事業(yè)之牛耳著稱(chēng)，館內(nèi)人才濟(jì)濟(jì)。20世紀(jì)中國(guó)圖書(shū)館界的卓越領(lǐng)袖、原北京圖書(shū)館（今中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館）館長(zhǎng)袁同禮先生乃中國(guó)留美攻讀圖書(shū)館學(xué)的第一代圖書(shū)館學(xué)家，在任期間致力于中美圖書(shū)館界的交流與合作，特別是與美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)和美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館的交流與合作，貢獻(xiàn)卓著。1949年后赴美定居，曾于1957至1965年在美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館亞洲部中文組任職8年，但并不為美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館所用，屈居中文文獻(xiàn)編目整理之位，一身才能被埋沒(méi)。李華偉博士退休以后，應(yīng)美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館之聘，繼亞洲部代理主任盧國(guó)邦（Karl Lo）先生之后，擔(dān)任亞洲部主任（2003—2008），是為美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館亞洲部第一位正式的華人主任。由此可見(jiàn)李華偉博士在美國(guó)圖書(shū)館界的地位和影響?！　≌?yàn)槿绱耍獮槔钊A偉博士撰寫(xiě)傳記性的著作，不僅需要足夠的才識(shí)，而且還需要足夠的膽量?？上驳氖?，楊陽(yáng)二者兼具，不僅做到了，而且做得十分漂亮。　　今年初春李華偉博士同意我負(fù)責(zé)編輯出版《李華偉文集》時(shí)，我曾詢(xún)問(wèn)李華偉博士是否可以在編輯出版《李華偉文集》的同時(shí)，撰寫(xiě)一部回憶錄，或者找人寫(xiě)一部傳記性的著作，以記錄他的人生歷程。李華偉博士言：中央電視臺(tái)記者楊陽(yáng)曾在俄亥俄大學(xué)留學(xué)，做過(guò)他的助手，幾年前已開(kāi)始著手收集資料、深度訪(fǎng)談、撰寫(xiě)傳記。這令我驚喜萬(wàn)分，因?yàn)槿绱艘粊?lái)則可以與我正在編輯的《李華偉文集》珠聯(lián)璧合，共同構(gòu)成全面記錄和反映李華偉博士生活、家庭、事業(yè)和學(xué)術(shù)歷程的姊妹篇。后來(lái)，我與楊陽(yáng)取得了聯(lián)系，并且在赴京參加學(xué)術(shù)會(huì)議期間曾與楊陽(yáng)長(zhǎng)談過(guò)有關(guān)李華偉傳記的寫(xiě)作事宜。今年7月，我得知今年是李華偉博士的八十華誕，于是，我們決定在今年11月正式出版《李華偉文集》，同時(shí)舉行《李華偉文集》首發(fā)式和“李華偉博士圖書(shū)館學(xué)術(shù)思想研討會(huì)”，并電請(qǐng)楊陽(yáng)務(wù)必在11月以前完成李華偉傳記的寫(xiě)作和出版，以共襄盛舉?！　铌?yáng)是中央電視臺(tái)的記者，白天忙得腳不沾地，晚上還要處理家務(wù)照料小孩，每天只有清晨5點(diǎn)以后的大約兩個(gè)小時(shí)寫(xiě)作。按照原定寫(xiě)作計(jì)劃，楊陽(yáng)還需要一年以上的時(shí)間才可能完成書(shū)稿。在我一月數(shù)次“電令”的不斷催促下，楊陽(yáng)放棄了大量難以推卻的事務(wù)和家務(wù)，犧牲了一切休息時(shí)間，夜以繼日地伏案筆耕，終于在預(yù)定日期之前完成了李華偉傳記的寫(xiě)作，實(shí)在是難能可貴，可喜可賀。　　迄今為止，我國(guó)出版的圖書(shū)館學(xué)家傳記或者回憶錄可謂鳳毛麟角，可資參考者寥若晨星。要撰寫(xiě)一部圖書(shū)館學(xué)家傳記十分不易，既要掌握大量的一手資料，還要對(duì)傳主所處的時(shí)代、環(huán)境、專(zhuān)業(yè)及其各種關(guān)系了然于胸，非長(zhǎng)年累月刻苦鉆研難以成就。要撰寫(xiě)李華偉博士的傳記更是難上加難，因?yàn)槔钊A偉博士生活、工作過(guò)的機(jī)構(gòu)和地方非常多，從中國(guó)大陸到中國(guó)臺(tái)灣，從美國(guó)到泰國(guó)，從俄亥俄大學(xué)圖書(shū)館到美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館，加上常年在國(guó)際圖書(shū)館界，特別是中美圖書(shū)館界往返穿梭，足跡遍及各地，影響十分廣泛，資料的收集已經(jīng)十分不易，而如何把握和取舍收集到的資料、選擇寫(xiě)作的角度更是難上加難。楊陽(yáng)在撰寫(xiě)李華偉傳記的過(guò)程中，試圖以一個(gè)圖書(shū)館圈外記者的角度去記述和描寫(xiě)李華偉博士，使之成為一部可供大眾閱讀的傳記作品，而不是一部純粹供圖書(shū)館人士閱讀的專(zhuān)業(yè)著作。這種立意和視野，頗值得贊賞，一則可以用記者的筆觸更加生動(dòng)地描述李華偉博士，二則可以向普通大眾宣傳知識(shí)殿堂的李華偉博士，從而弘揚(yáng)圖書(shū)館事業(yè)和圖書(shū)館學(xué)術(shù)?！　铌?yáng)在撰寫(xiě)這部傳記性著作中采用了深度報(bào)道的寫(xiě)作手法。開(kāi)篇的“引子”記述的是美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館舉辦的李華偉博士退休會(huì)——一場(chǎng)別開(kāi)生面的李華偉博士榮休盛會(huì)，美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館館長(zhǎng)畢靈頓（James H.Billington）博士、副館長(zhǎng)麥肯博士、國(guó)會(huì)議員、聯(lián)邦政府高級(jí)官員、國(guó)會(huì)圖書(shū)館同仁等等，群賢畢至，贊美之詞連篇累牘，頌揚(yáng)之聲不絕于耳。這種利用“引子”倒敘的寫(xiě)作手法，自然引人入勝，增添了著作的可讀性和吸引力。書(shū)稿正文共分25章，按照時(shí)間順序，從李華偉博士的童年一直記述到他榮休后的生活，并采納我的建議將每章的題目統(tǒng)一改為四字格式，言簡(jiǎn)意賅，清新明了。在正文的寫(xiě)作上，楊陽(yáng)以女性特有的豐富情感和細(xì)膩筆觸，娓娓敘述李華偉博士的人生、事業(yè)與學(xué)術(shù)思想，沒(méi)有晦澀的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，沒(méi)有深?yuàn)W的玄妙學(xué)理，卻詳細(xì)地解說(shuō)了李華偉博士的圖書(shū)館事業(yè)成就與學(xué)術(shù)思想。在敘述李華偉博士的人生、事業(yè)與學(xué)術(shù)思想中，楊陽(yáng)用濃重的筆墨去描述與李華偉博士有關(guān)的書(shū)、人、事、情，通篇文字都洋溢著濃郁的人文色彩，將高居知識(shí)殿堂的李華偉博士還原為生活在普羅大眾之中的智者和仁者，惟妙惟肖，真實(shí)生動(dòng)?！　≡跁?shū)稿的撰寫(xiě)中，楊陽(yáng)陸續(xù)地將完成的章節(jié)交給李華偉博士審閱，以避免各種舛誤。書(shū)稿完成以后，楊陽(yáng)還在反復(fù)斟酌書(shū)名，不斷與我交換意見(jiàn)，最后確定采用“書(shū)籍殿堂的智者”作為主書(shū)名，由此可見(jiàn)楊陽(yáng)精雕細(xì)琢、精益求精的嚴(yán)謹(jǐn)著述精神?！　　稌?shū)籍殿堂的智者》與《李華偉文集》互為表里，相輔相成，相得益彰，配合閱讀，不僅可以全面認(rèn)識(shí)、理解李華偉博士及其圖書(shū)館事業(yè)貢獻(xiàn)與學(xué)術(shù)思想，而且可以欣賞智者的高雅，感受仁者的慈愛(ài)，享受人生的樂(lè)趣。　　是為序?！　〕虩ㄎ摹　?011年10月3日　　于中山大學(xué)康樂(lè)園竹帛齋

內(nèi)容概要

李華偉博士曾任美國(guó)俄亥俄大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)，是華裔在美國(guó)擔(dān)任研究型大學(xué)圖書(shū)館總館館長(zhǎng)的第一人。在俄亥俄大學(xué)服務(wù)21年后退休，由俄大授予終身榮譽(yù)院長(zhǎng)級(jí)圖書(shū)館館長(zhǎng)稱(chēng)號(hào)。又于2003年受聘于美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館擔(dān)任亞洲部主任，亦是唯一正式擔(dān)任此職務(wù)的華裔，2008年第二次榮退。
李博士經(jīng)歷了50年的圖書(shū)館生涯?！稌?shū)籍殿堂的智者(杰出美籍華裔圖書(shū)館學(xué)家李華偉)》作者楊陽(yáng)以細(xì)膩的情思、曉暢的文筆記述了李華偉生在大陸，長(zhǎng)在臺(tái)灣，深造、成家、立業(yè)在美國(guó)的一段富有傳奇性的人生歷程。命運(yùn)多舛的童年，李華偉飽嘗生活之艱辛。在臺(tái)灣讀大學(xué)及到美國(guó)留學(xué)時(shí)，李華偉的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和管理才能開(kāi)始充分顯現(xiàn)，同時(shí)李華偉亦在美國(guó)收獲了幸福的異國(guó)戀情及令人稱(chēng)羨的福滿(mǎn)之家。李華偉的勤勉與智慧、謙和與堅(jiān)忍讓他從一個(gè)默默無(wú)聞的窮學(xué)生開(kāi)始，歷任匹茨堡大學(xué)圖書(shū)館采訪(fǎng)部第一助理，都肯大學(xué)圖書(shū)館采訪(fǎng)部主任兼非洲特藏部主任、技術(shù)部主任，賓州愛(ài)丁堡州立學(xué)院圖書(shū)館副館長(zhǎng)，曼谷亞洲理工學(xué)院圖書(shū)館及信息中心主任，科羅拉多州立大學(xué)教授級(jí)圖書(shū)館副館長(zhǎng)，俄亥俄大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)，直至被美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館聘為亞洲部主任。
《書(shū)籍殿堂的智者(杰出美籍華裔圖書(shū)館學(xué)家李華偉)》記述了李華偉先生的生平事跡以及蘊(yùn)含其中的李先生的個(gè)人精神世界，他“對(duì)人性的最溫暖的信任，以及他的體面而豐盛的人生”。作為一個(gè)在西方獲得成功的東方學(xué)者，李華偉先生身上體現(xiàn)出了東方人堅(jiān)忍、勤奮、執(zhí)著、質(zhì)樸的高尚品格。傳記也反映出李先生之所以能在西方主導(dǎo)的學(xué)術(shù)及管理領(lǐng)域有所成就的過(guò)人之處，這些都將對(duì)讀者起到積極的借鑒和教益作用。此外，圖書(shū)館學(xué)界專(zhuān)家、學(xué)者的傳記鮮有面世，本書(shū)的出版可以令讀者對(duì)圖書(shū)館學(xué)界和圖書(shū)館學(xué)家有比較深入的了解。

書(shū)籍目錄

程煥文序
Preface by Cheng H uanwen
吳唏序
Preface by Wu Xi
莊守經(jīng)序
Preface by Zhuang Shouj ing
董哲潛序
Preface by Dong Zheqian
李華偉序
Preface by H wa-Wei Lee
引子：美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館退休會(huì)
Prelude：The retirement party at the Library of Congress(U.S.)
第一章  戰(zhàn)亂童年
Chapter 1：The war years in his youth
第二章  流亡求學(xué)
Chapter 2：His education during the wars
第三章  臺(tái)灣師大
Chapter 3：The Taiwan Normal University
第四章  留學(xué)美國(guó)
Chapter 4：Studying in the U.S.
第五章  異國(guó)戀情
Chapter 5：Love story in a foreign land
第六章  圖書(shū)館緣
Chapter 6：Beginning his library career
第七章  初試鋒芒
Chapter 7：Initial success in his early library career
第八章  泰國(guó)七年
Chapter 8：The seven years in Thailand
第九章  創(chuàng)新圖志
Chapter 9：Endeavoring for innovation
第十章  返美工作
Chapter 10：Returning to the U.S.
第十一章  大展宏圖
Chapter 11：Implementing ambitious plans
第十二章  中美津梁
Chapter 12：Library cooperation between China and the U.S.
第十三章  成功募款
Chapter 13：Successful fundraiser
第十四章  管理理念
Chapter 14：Management principles
第十五章  俄大留名
Chapter 15：The Hwa-Wei Lee Library
第十六章  初到華府
Chapter 16：Arriving at Washington，D.C.
第十七章  亞洲館藏
Chapter 17：Asian collections
第十八章  機(jī)構(gòu)重組
Chapter 18：Reorganization
第十九章  方便讀者
Chapter 19：Everything for readers
第二十章  亞洲之友
Chapter 20：The Friends of the Asian Division
第二十一章  數(shù)字資源
Chapter 21：Digital resources
第二十二章  亞裔特藏
Chapter 22：Asian and Pacific American Collection
第二十三章  陽(yáng)光海灘
Chapter 23：Sunshine Beach
第二十四章  福滿(mǎn)之家
Chapter 24：A lovely family
第二十五章  兒女家書(shū)
Chapter 25：Letters from the children
附錄  李華偉生平大事記
Important Dates and Events of Hwa-Wei Lee
后記
Postscript

章節(jié)摘錄

　　國(guó)立中學(xué)比一般中學(xué)嚴(yán)厲，國(guó)民政府在中學(xué)“施以嚴(yán)密之訓(xùn)導(dǎo)”，并且著重按“軍事管理辦法、初中童子軍管理辦法、青年訓(xùn)練大綱、中等以上學(xué)校導(dǎo)師制綱要及中等學(xué)校特種教育綱要等嚴(yán)格實(shí)施?！睂?duì)學(xué)生思想的控制頗多，比如，要背誦蔣介石的《中國(guó)之命運(yùn)》。教育部還編輯了一套“國(guó)定教科書(shū)”，以“青年守則”和《春秋》、《禮記》為中心，把“三民主義”滲透到國(guó)文、史地等科目中去，并以公民科為重要科目。　　此外，學(xué)校組織安排很多活動(dòng)，逢到校慶等節(jié)日，學(xué)校有游泳比賽、球賽，連續(xù)幾夜的戲劇匯演。差不多每個(gè)班都有球隊(duì)、有自己班級(jí)的墻報(bào)，學(xué)生們都可以參加演戲。高中部有大型的“海韻”歌詠隊(duì)，初中部有“綦江合唱團(tuán)”。華僑二中的籃球隊(duì)和游泳隊(duì)尤其出色，在附近的幾個(gè)縣所向無(wú)敵。吳鐵城、陳立夫、張道藩都來(lái)過(guò)華僑二中看望師生，吳鐵城還發(fā)表講話(huà)：“大家要努力讀書(shū)，將來(lái)為國(guó)家出力，再過(guò)兩三年抗戰(zhàn)就勝利了，大家回到南洋，要對(duì)家長(zhǎng)講，祖國(guó)抗戰(zhàn)十分困難，還設(shè)法供僑生讀書(shū)，大家僑胞愛(ài)國(guó)，國(guó)家就富強(qiáng)了?！薄　∪A偉對(duì)讀書(shū)的印象不是很深，好像也沒(méi)有什么科目特別感興趣。國(guó)難當(dāng)頭，學(xué)校里到處可以感受到抗日救亡的情緒，常?？梢月?tīng)到一些歌曲，他仍然記得學(xué)生們經(jīng)常唱的一首歌，是端木蕻良作詞，賀綠汀作曲的《嘉陵江上》，唱起來(lái)格外感慨：　　有一天，敵人打到了我的村莊，　　我便失去了我的田舍家人和牛羊?！　∪缃裎遗腔苍诩瘟杲?，　　我仿佛聞到故鄉(xiāng)泥土的芳香?！　∫粯拥牧魉?，一樣的月亮，　　我已失去了一切歡笑和夢(mèng)想?！　〗恳箚柩柿鬟^(guò)，　　都仿佛流在我的心上?！　∥冶仨毣氐轿业募亦l(xiāng)，　　為了那沒(méi)有收割的花菜，和那餓瘦了的羔羊?！　∥冶仨毣厝?！從敵人的槍彈底下回去?！　∥冶仨毣厝?，從敵人刀槍叢里回去，　　把我打勝仗的刀槍?zhuān)旁谖疑L(zhǎng)的地方?！　?944年的抗日戰(zhàn)場(chǎng)，中國(guó)軍隊(duì)節(jié)節(jié)失利，日軍進(jìn)入貴州，少數(shù)日寇騎兵入侵貴州省獨(dú)山，直接威脅到四川。學(xué)校開(kāi)始有些騷動(dòng)，規(guī)定學(xué)生無(wú)事不要離開(kāi)學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校隨時(shí)都有可能西遷逃難。當(dāng)時(shí)，許多青年學(xué)生熱血沸騰，有一部分學(xué)生參加知識(shí)青年軍，也有人參加中國(guó)遠(yuǎn)征軍，打擊侵略者?！　∪A偉的大哥痛恨日本人，得知空軍幼校在重慶招生，毫不猶豫地報(bào)了名。國(guó)民政府在1940年建立空軍幼年學(xué)校，目的在于培養(yǎng)空軍抗戰(zhàn)后備力量。當(dāng)時(shí)的中國(guó)空軍，力量薄弱，直到美國(guó)陳納德將軍建立“飛虎隊(duì)”，開(kāi)辟著名的“駝峰航線(xiàn)”，為西南遠(yuǎn)征軍運(yùn)輸軍備物質(zhì)，并參與對(duì)日的空中作戰(zhàn)，日本空軍才收斂了囂張氣焰。李華星最敬佩飛虎隊(duì)，他一直想成為飛行員?！　≡靖改赣H放心不下華偉，指望大哥華星可以照顧他，但華星只讀了一個(gè)學(xué)期就考入空軍幼校，離開(kāi)了國(guó)立華僑二中，只留下華偉一個(gè)人。當(dāng)時(shí)華偉只有12歲，送走大哥的那一刻，內(nèi)心惶恐無(wú)助，真想喊住大哥，懇求他不要走。但華偉心里很明白，所有以后的日子都必須一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)，望著大哥越走越遠(yuǎn)的背影，華偉忍住了眼淚。　　五　　到了1945年8月，世界大戰(zhàn)的局勢(shì)發(fā)生轉(zhuǎn)變，蘇聯(lián)參戰(zhàn)，美國(guó)在日本的廣島和長(zhǎng)崎投了原子彈，華偉的家人當(dāng)時(shí)還在重慶。街頭的報(bào)童們開(kāi)始天天叫號(hào)外，高聲喊著戰(zhàn)爭(zhēng)前線(xiàn)的訊息，興奮和喜悅在潮濕悶熱的空氣里傳播，路上行人舒緩面容，展露微笑。在經(jīng)歷了8年艱苦卓絕的抗戰(zhàn)之后，中國(guó)人準(zhǔn)備迎來(lái)他們盼望已久的勝利與和平?！　】箲?zhàn)勝利，國(guó)民政府從陪都重慶回到南京。1945年8月15日，日本宣布無(wú)條件投降。9月9日，南京全城沸騰，街道上，人群歡呼狂跳，到處張燈結(jié)彩，鑼鼓震響?！　∩衔?點(diǎn)，中國(guó)戰(zhàn)區(qū)日軍投降簽字儀式在南京原“中央軍校”大禮堂舉行。侵華日軍總司令岡村寧次向中國(guó)代表何應(yīng)欽投降。7名日本代表由岡村寧次帶領(lǐng)，排成橫排，脫帽肅立，向受降席鞠躬。更具諷刺意味的是，受降方代表何應(yīng)欽，當(dāng)年曾經(jīng)就讀日本陸軍士官學(xué)校，是岡村寧次的學(xué)生?！　∪毡救讼騺?lái)把中國(guó)看成無(wú)可救藥的古老國(guó)家，不堪一擊，與明治維新后的日本不可同日而語(yǔ)。殊不知日本侵略中國(guó)，無(wú)異于吞下一顆定時(shí)炸彈，中國(guó)幅員廣大，人口眾多，而且中國(guó)同樣在接受西方文化，民族意識(shí)日漸高漲，只是改革起來(lái)沒(méi)有日本迅速有效而已。田中義一認(rèn)為征服中國(guó)是征服世界的第一步，實(shí)際上，還是民族眼光短視，胸襟狹隘。　　投降的日本軍人還沒(méi)有全部撤退，士兵衣衫不整，排隊(duì)在碼頭上走來(lái)走去，等待遣返回國(guó)。有一天下著大雨，士兵排著隊(duì)，小孩子們拿石頭上去打。他們低頭不理，使勁踢他們都不動(dòng)。過(guò)往的百姓高聲怒罵，有的甚至沖過(guò)去打……而這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠釋放中國(guó)百姓的仇恨！敗兵們垂頭喪氣，站在江邊雨中，仿佛成了一具具移動(dòng)的尸體，日本人的自制力令人印象深刻，日本士兵麻木而冷漠，已經(jīng)完全沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的殘忍和趾高氣昂。面對(duì)此般情景，華偉內(nèi)心所有的仇恨忽然消失了，反而替那群失魂落魄的軍人覺(jué)得辛酸，他甚至從他們麻木的臉上隱隱看到了一些快意，罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束，幸運(yùn)的是他們活了下來(lái)，終于可以回家了。他們不過(guò)是日本天皇的戰(zhàn)爭(zhēng)工具，是軍國(guó)勢(shì)力的犧牲品。而真正對(duì)人類(lèi)犯下滔天大罪的，是挑起戰(zhàn)爭(zhēng)和控制戰(zhàn)爭(zhēng)的人，他們是人類(lèi)的惡魔?！　≡诖箨懀暇┦侨A偉居住時(shí)間最長(zhǎng)的城市，他大概從兩歲起一直到六七歲都隨父母住在南京?？箲?zhàn)勝利之后，李家從重慶回到南京，只停留了很短時(shí)間就搬到北京中南海。此時(shí)華偉已經(jīng)進(jìn)入南京市立第一中學(xué)學(xué)習(xí)，沒(méi)有隨同家人北上，他已經(jīng)開(kāi)始習(xí)慣住宿學(xué)校，而且能夠把自己照顧得很好，父母親也不用為他擔(dān)心了。　　直到1947年，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)以后，李家再次搬回桂林，華偉進(jìn)入國(guó)立漢民中學(xué)讀高中，并在那所著名的學(xué)校里，完成了高一和高二的課程?！　　?/pre>




編輯推薦
　　李華偉，一個(gè)在世界圖書(shū)館界享有極高知名度和美譽(yù)度的響亮名字，在美國(guó)東亞圖書(shū)館界和中國(guó)圖書(shū)館界，幾乎人人皆知、無(wú)人不景仰。這不僅是因?yàn)槔钊A偉博士在圖書(shū)館事業(yè)上功勛卓著，達(dá)到了華美圖書(shū)館界迄今無(wú)人企及的領(lǐng)袖地位，在圖書(shū)館學(xué)術(shù)研究上碩果累累，超越了圖書(shū)館學(xué)資訊學(xué)研究生院一流教授的學(xué)術(shù)成就與國(guó)際影響，而且是因?yàn)槔钊A偉博士禮賢下士，平易近人，樂(lè)善好施，助人為樂(lè)，具有超乎尋常的親和力和仁愛(ài)心。





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