草尖上的心光

前言

　　讀朱啟鴻的散文集《草尖上的心光》，似能窺見(jiàn)一顆亮堂的赤子之心，和從字里行間散發(fā)出來(lái)的濃濃親情、友情，同時(shí)，能深切地體味到作者用自己的眼光觀察世界、觀察生活得出的許多真知灼見(jiàn)?！　∩⑽募恫菁馍系男墓狻?，大體可以分為兩大類文章，一類是作者寫親情、友情、山水情的文章，另一類是作者貼近社會(huì)、貼近生活，用睿智的眼光觀察世界、體察生活，用“心”認(rèn)真寫出來(lái)的文章?！　∽x《草尖上的心光》時(shí)時(shí)會(huì)被作者流淌于筆下的深深親情描寫撥動(dòng)心弦，震撼心靈。即使在他寫的回憶童年、少年往事的文章中，都賦予了濃烈的情感，如他寫的《那段挑水喝的日子》，寫到大哥如何關(guān)愛(ài)他，文章寫得生動(dòng)活潑，其間又充滿了人情味。一般人在寫童年、少年趣事時(shí)，很容易忽視這種情感式的描述，朱啟鴻卻不露痕跡地將這種情感糅合進(jìn)敘事之中。他寫的《父親》，將“父愛(ài)如山”寫得平凡中見(jiàn)偉大，細(xì)微處見(jiàn)精神，作者沒(méi)有將父親的形象拔高，而是用平實(shí)的筆墨記敘父親在他心目中留下一件件平凡的小事，勾勒出一位可親、可敬的父親形象。作者最后寫下了一段充滿感情的文字：“每次回到鄉(xiāng)下，看到父親的遺像，心中充滿對(duì)父親無(wú)盡的思念和無(wú)限的感激。父親是一個(gè)極其平凡的人，一個(gè)瑣碎的人，但在我心中，父親是偉大的，他就像一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌，永遠(yuǎn)回蕩在我的心問(wèn)！”尤其令人震撼的是作者寫的《給母親洗腳》的文章，文章寫得情真意切，一個(gè)孝子形象躍然紙上，義烏自古以來(lái)是個(gè)孝子之鄉(xiāng)，朱啟鴻為母親洗腳的舉動(dòng)，無(wú)疑給孝子之鄉(xiāng)增添了濃濃的一筆?！　　恫菁馍系男墓狻分?，作者寫同學(xué)問(wèn)的友情，就有《我的大學(xué)生活》、《麗娃河畔》、《難忘的日子》、《同學(xué)情深》幾篇很有文采的文章。正如作者在文章中所說(shuō)的：“有一個(gè)詞非常親切，有一個(gè)詞充滿深情，有一個(gè)詞蕩漾溫馨，那就是‘同學(xué)’！”作者是個(gè)性情中人，對(duì)同學(xué)間的友誼視為珍寶，一往情深，他在這些篇什中，描寫大學(xué)時(shí)代豐富多彩的學(xué)習(xí)、生活片斷，尤其對(duì)同學(xué)間的友情在文章中不時(shí)表露出來(lái)，同時(shí)，亦對(duì)教過(guò)他的老師們充滿敬意，如數(shù)家珍一樣將老師們的高貴品行博學(xué)多才展現(xiàn)在讀者眼前?！耙蝗諡閹?，終身為父”，在朱啟鴻身上得到了充分體現(xiàn)。我認(rèn)為，對(duì)朱啟鴻有關(guān)學(xué)生時(shí)代的回憶文章，不能單純從記事上去解讀，而是從中可以看出朱啟鴻重友情、重師情的優(yōu)良品格。一個(gè)重感情的人，必定是一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家國(guó)的人?！　q月無(wú)痕處處痕。在朱啟鴻的《草尖上的心光》中，我們可以看到朱啟鴻走過(guò)的一串有深有淺的履痕，看到他貧困生活留下的痕跡，看到他奮斗的印記，看到他踉蹌的步伐，這些腳印，都是奠定他走向成功的基石?！　　恫菁馍系男墓狻分校€有多篇作者的旅游散文，從文章中了解到，作者是一位熱愛(ài)大自然、喜歡旅游的人，他行走名山大川中，用他的筆記錄下祖國(guó)壯美山河。當(dāng)前旅游散文創(chuàng)作中，普遍存在一個(gè)通病，那就是圖解式的描寫，或日攝影式的描寫，將旅游介紹再加上一個(gè)“我”字，就寫成了一篇散文。我認(rèn)為這樣的散文是淺薄的沒(méi)有新意的作品，而且寫出來(lái)的文章容易與人雷同，因?yàn)榈酱司包c(diǎn)或彼景點(diǎn)旅游的自古至今文人墨客不少，同寫一處風(fēng)景，難免大同小異。只有將自己擺進(jìn)去，用自己的獨(dú)到眼光觀賞風(fēng)景，從而產(chǎn)生感悟，這樣的旅游散文，就不易與人雷同。朱啟鴻的旅游散文做到了這一點(diǎn)。他的旅游散文不是圖解式和攝影式的，而是油畫繪制式的，層層著色，給人一種立體感，讀他的散文，有一種身臨其境的感受。如他在《東江湖紀(jì)行》中的《天上一湖水》一節(jié)中，就有這樣精彩的描寫：“湖面波光瀲滟，就像一面巨大的鏡子，把太陽(yáng)光折射回去。船像一個(gè)鋒利的犁頭，一往無(wú)前地要把凝結(jié)一處的綠鉆出一條裂縫來(lái)，船尾掀起白色的滾滾巨浪，像是彗星的尾巴拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。但這綠很快就又會(huì)結(jié)合到一處，變得天衣無(wú)縫，牢不可擋?！痹凇渡胶巢氏肌芬还?jié)中，也有同樣精彩的描寫：“北山那邊云波詭譎，變幻莫測(cè)，比任何一個(gè)地方都熱鬧。只是從云端到山頂一片似煙似霧的朦朧，如同布幔一般垂掛下來(lái)，那里已經(jīng)開(kāi)始下雨了！西邊出太陽(yáng)，北邊下暴雨，半邊晴雨半邊天，呈現(xiàn)在同一個(gè)畫面中，煞是好看，猶如一幅濃淡相問(wèn)的水墨畫?！敝靻Ⅷ欉@些精彩的描寫，不禁讓我想起一首古詩(shī)：“霧中山欲失，雷鳴雨未收，夕陽(yáng)開(kāi)一半，吐出望江樓?！痹?shī)中有畫，畫中有詩(shī)，朱啟鴻的旅游散文處處充滿著詩(shī)情畫意。要是作者沒(méi)有把整個(gè)心身融人山水之中，用心觀察，細(xì)細(xì)體味，是寫不出這樣文字來(lái)的?！　∩⑽募恫菁馍系男墓狻分校薪话胛恼率琴N近社會(huì)、貼近生活的佳作。作者熱愛(ài)生活，生活也給予他饋贈(zèng)，他寫出了一篇又一篇有濃濃生活氣息的作品。春日的桃花，夏日的蟬聲，秋日的桂香，冬日的雪花，都能給作者無(wú)窮的遐想和情思，他熱情地謳歌真、善、美，憤怒地鞭撻假、丑、惡。　　朱啟鴻所寫的《把愛(ài)留在人間》，寫的是汶川大地震時(shí)幾個(gè)把生的希望給予他人，把死留給自己的小人物，讀來(lái)感人肺腑，讀后不禁潸然落淚，這些無(wú)名的或有名的英雄，是真正的中國(guó)脊梁，是偉大中華民族精神的體現(xiàn)。再如《情系這方熱土》中的鄭衍英，他是一位平凡的人，在一個(gè)不起眼的工作崗位上工作，他為百姓做了不少好事，當(dāng)他不幸去世時(shí)，百姓懷著沉痛心情緬懷他，他在百姓前面樹(shù)起了·座為人民服務(wù)光輝的豐碑。朱啟鴻在寫英雄模范事跡時(shí)，都是用的白描手法，沒(méi)有華麗的詞藻，而是擺出件件具體的、真實(shí)的事例進(jìn)行敘說(shuō)，達(dá)到了振聾發(fā)聵的社會(huì)效果，可以說(shuō)在寫英模事跡上，朱啟鴻已達(dá)到爐火純青的地步?！　〈蠹s是由于朱啟鴻曾經(jīng)當(dāng)過(guò)老師的緣故，他時(shí)時(shí)將目光投向教育，對(duì)教育中存在的弊病多有批評(píng)，《草尖上的心光》中，寫教育方面的文章就有《又聞踩踏聲》、《荒唐的投票》、《腳臭不是他的錯(cuò)》等。他在《荒唐的投票》中，氣憤地寫道：“全班同學(xué)投票逼死了一位初中女生。做出這樣的事來(lái)，荒唐！荒唐！荒唐！我看，這個(gè)班主任倒要請(qǐng)全校師生和家長(zhǎng)來(lái)給他投票，要讓他繼續(xù)留下教書還是請(qǐng)他滾蛋回家！”對(duì)中學(xué)生實(shí)行軍事化管理，“要求被子疊得像糕一樣整齊，鞋子擺放成一條線，熄燈后不能說(shuō)一句話，還有許多莫名其妙的要求和規(guī)定?？量痰囊?guī)定，就像對(duì)待那些獄中的囚徒一樣。但學(xué)校畢竟不是軍隊(duì)，這簡(jiǎn)直是一種混蛋的做法！”朱啟鴻對(duì)這種事拍案而起的怒斥，不是沒(méi)有道理的，當(dāng)前一些學(xué)校為爭(zhēng)這個(gè)第一那個(gè)第一，經(jīng)常搞一些脫離學(xué)生實(shí)際的形式主義的東西，而全然不顧學(xué)生的身心健康，甚至扼殺兒童、青少年的天性。這無(wú)疑是一種類似謀殺性命的行徑。《草尖上的心光》中多篇文章都是有感而發(fā)的關(guān)心社會(huì)、關(guān)心百姓、直面人生、針砭時(shí)弊的犀利佳作?！　∽x朱啟鴻著作《草尖上的心光》，我感到，他是一位博覽群書、知識(shí)面頗廣的作者，他看過(guò)不少中外名著，尤其精讀了中國(guó)的古詩(shī)詞，因此，他寫起文章來(lái)，旁征博引，增添了所寫文章的深度、厚度；信手掂來(lái)古詩(shī)詞，給文章增加了亮度、色彩。他的行文風(fēng)格是暢酣淋漓直書為主，很少用青澀隱晦的筆調(diào)，不但一目了然、明白通曉，而且能達(dá)到使讀者與文章共鳴的好效果?！　?011年春月　?。ㄙZ獻(xiàn)文，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、江西省電影電視家協(xié)會(huì)會(huì)員?，F(xiàn)為江西文化促進(jìn)會(huì)常務(wù)理事、《人杰地靈》雜志編輯部主任。出版教育專著多部。業(yè)余時(shí)間，創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)7部、散文集7部、電影電視劇本22部，長(zhǎng)篇敘事詩(shī)5部，故事集1部。）

內(nèi)容概要

朱啟鴻的散文集《草尖上的心光》，大體可以分為兩大類文章，一類是作者寫親情、友情、山水情的文章，另一類是作者貼近社會(huì)、貼近生活，用睿智的眼光觀察世界、體察生活，用“心”認(rèn)真寫出來(lái)的文章。
讀《草尖上的心光》時(shí)時(shí)會(huì)被作者流淌于筆下的深深親情描寫撥動(dòng)心弦，震撼心靈。

作者簡(jiǎn)介

朱啟鴻，浙江省義烏市人 畢業(yè)于華東師范大學(xué)中文系 義烏商報(bào)社副總編緝
中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)員

書籍目錄

第一輯 暖色記憶
　童年往事
　那段挑水喝的日子
　插秧
　熬粥
　父親
　枇杷熟了
　我的大學(xué)生活
　麗娃河畔
　那年夏天
第一次外出采訪
　挑擔(dān)子
　過(guò)年
第二輯 從容山水
　西行漫記
　西藏的藍(lán)天
　讀不盡的廬山
　九寨的海子
　霧漫小東江
　天上一湖水
　夜宿黃草鎮(zhèn)
　山湖映彩霞
　走進(jìn)鳳凰
　爛漫桃花塢
　日月之舞
　感受世博
第三輯 四季戀歌
　春雨幽思
　生命的律動(dòng)
　義烏江畔的春天
　夏日蟬聲
　又聞桂花香
　循香而去
　雪中情思
　冬日暖陽(yáng)
　冬天的況昧
第四輯 情滿人間
　給母親洗腳
　寄往天堂的信
　祭掃
　難忘的日子
　同學(xué)情深
　把愛(ài)留在人間
　情系這方熱土
　初戀，能不能忘記
　兩個(gè)人的路
　為愛(ài)情松綁
　生命是一趟負(fù)重的列車
　特殊禮物
　心靈之旅
　閱讀的情趣
第五輯 我思我在
　說(shuō)貧道富
　說(shuō)說(shuō)這張嘴
　千萬(wàn)別生氣
　身高的背后
　跨不過(guò)的“一厘米”
　豈能是你說(shuō)了算
　一覺(jué)醒來(lái)官丟了
　又聞踩踏聲
　荒唐的投票
　教小孩如唐僧師徒
　腳臭不是他的錯(cuò)
　高房?jī)r(jià)，平民的夢(mèng)魘
　世界杯遐想
　寬容地看待裁判
　緣何為球狂
　章魚帝之死
后記

章節(jié)摘錄

　　童年的回憶是美好的?！　‰m然出生在一個(gè)物質(zhì)極度匱乏、充滿斗爭(zhēng)的年代，但童真依然像是掛在天邊的月亮，灑下一片銀輝。天真快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮。小伙伴們經(jīng)常聚在一起，玩大人們小時(shí)候也許玩過(guò)的游戲，總是那樣的盡情歡暢，玩得不知太陽(yáng)已經(jīng)落山，也不知道肚子餓了，一直到各自的家長(zhǎng)千呼萬(wàn)喚著牽手回家為止。　　我是一個(gè)農(nóng)村的孩子，農(nóng)村孩子自有農(nóng)村孩子的玩樂(lè)，只是沒(méi)有城里孩子的單調(diào)乏味罷了。城里的孩子多為圈養(yǎng)式的，就像籠中的鳥(niǎo)，比較乖巧吧，而鄉(xiāng)下的孩子就似乎多為無(wú)人管了（父母整天忙于生產(chǎn)隊(duì)里的活，想管也沒(méi)有時(shí)間），變得有些野性。因此，我們的一班窮小子就自由自在地放蕩于田野問(wèn)、樹(shù)叢里、溪流邊……就像丘陵上長(zhǎng)滿的蒿草，田野中生長(zhǎng)的稗草，任由自己自生自滅。　　農(nóng)村的孩子就像莊稼一般，每天總是帶著泥土的芳香?！　“①F的臉上總是沾滿了泥土，吃晚飯前被她的母親揪著耳朵回、家了，我們幾個(gè)一起玩的小孩就偷偷地尾隨著，趴在他家那低矮的泥土房從窗戶里窺視。屋里傳來(lái)阿貴母親“啪啪”地一邊打阿貴屁股一邊呵斥的聲音：“叫你玩，叫你玩，玩得像個(gè)泥猴似的，滿臉是泥巴，臟死了！”阿貴邊掙扎著邊哭，我們捂著嘴巴暗暗地笑。　　阿香是個(gè)女孩，農(nóng)村女孩的臉沒(méi)有城里女孩的白皙，黑黝黝的更像．是泥土，但女孩總是女孩，有些文靜，沒(méi)有我們男孩子的頑皮。一天，她也要和我們一起玩家家。正玩得起勁的時(shí)候，“啪”的一聲，阿香的衣服上被阿明扔了一塊稀泥，阿香坐在地上“嗚嗚”地哭了。這時(shí)，不知是誰(shuí)叫來(lái)了她的奶奶。阿香的奶奶邁著小腳，舉個(gè)掃把，惡狠狠地說(shuō)：“是誰(shuí)欺負(fù)了我家阿香？”我們趕緊從地上爬起來(lái)一溜煙似地逃走了。　　阿明是我們中最野的一個(gè)，家里人基本不管他，像是一個(gè)沒(méi)有家．的孩子。那年月，我們穿得都是補(bǔ)丁打補(bǔ)丁的衣裳，唯有阿明卻總是穿著破衣?tīng)€衫，很多時(shí)候是赤膊的，腳上趿拉著一雙露出腳趾的鞋，鼻子下面總是掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻涕，用衣袖或是臟手一擦一擦的。沒(méi)想到，長(zhǎng)大后，阿明竟有出息了，據(jù)說(shuō)外出打工，成了包工頭，變成一個(gè)暴發(fā)戶了，還在村里蓋起了最漂亮的房子，這是后來(lái)的事了?！　“⑶鸬哪挲g要長(zhǎng)我們幾歲，力氣也比我們大，鬼點(diǎn)子最多了，所以他自然成了我們的“頭兒”。有幾件事讓我特別難忘：有一次正是中午時(shí)分，太陽(yáng)高掛，大地?zé)岬孟袷且粋€(gè)蒸籠。大人們吃完中飯還沒(méi)出工，在家中午休的時(shí)候，阿丘來(lái)了，說(shuō)是去偷菱角。村東頭一里多地就有一口池塘，塘里種著蓮藕，正是荷葉田田，荷花妖嬈的季節(jié)。藕塘的一側(cè)沒(méi)有蓮藕，卻長(zhǎng)有一大片菱角。菱葉密密匝匝，你挨著我，我擠著你，密不透風(fēng)。翻開(kāi)菱葉，下面長(zhǎng)滿了一顆顆成熟的菱角。這下可把我們幾個(gè)樂(lè)的，直想跳入水中去采摘?！　　安恍校荒芟氯?，這里水太深了！”阿丘大聲地對(duì)我們說(shuō)道。眼巴巴地望著菱角，我們眼饞得直流口水。摘不到，怎么辦？急得大家團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。阿丘靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)主意就出來(lái)了：“走，快去找根繩子來(lái)，越長(zhǎng)越好，再找塊石頭，用繩子拴住它?！蔽覀兙驼罩f(shuō)的做，很快從家里拿來(lái)了繩子，在路邊又找了一塊石頭。阿丘用繩子把石頭緊緊綁住，對(duì)我們幾個(gè)說(shuō)：“大家一起抓住繩子不要松，我來(lái)扔?！敝灰?jiàn)他抱住石頭用力往前扔，“咕咚”一聲，石頭落在了遠(yuǎn)處的菱角叢中。然后我們一起就開(kāi)始用力地拉繩子，菱角成堆地往我們的身邊移動(dòng)。大家都興奮極了，七手八腳地把菱角拖到岸上，開(kāi)始搶著采摘，剝開(kāi)菱角就往嘴里塞，哇，真是又嫩又脆又甜??！　　這時(shí)，阿丘又說(shuō)了：“大家先不要急著吃，快點(diǎn)摘下來(lái)放在一起，等下有人來(lái)了。”我們又反復(fù)地往菱角塘里扔了幾次石頭，摘了許多菱角，然后用藕葉把菱角包好，趁著沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候｝留了。我們躲進(jìn)一個(gè)涵洞里，一邊沐浴著夏日的涼風(fēng)，一邊高興地剝著菱角吃。捉泥鰍也是一件令我們高興的事?！　∠娜盏囊粓?chǎng)暴雨，池塘的水泛濫了，魚兒都往外逃，這時(shí)大人小孩都會(huì)想著去抓魚。有一天，天色陰沉，雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，阿丘又來(lái)叫我們一起去捉泥鰍了。農(nóng)村的孩子都是在雨水中泡大的，淋點(diǎn)雨也很少生病。我們沒(méi)穿雨具，拿上臉盆、魚簍就出發(fā)了?！　“⑶鹱钪滥睦镉心圉q了。這是一條灌溉用的老水溝，上頭不遠(yuǎn)處就有一方池塘。水溝兩邊長(zhǎng)滿了荊棘和雜草，溝底沉積了厚厚的淤泥。因?yàn)閯傁逻^(guò)暴雨，溝里積滿了水，池塘里的魚兒也跑到溝里來(lái)了。我們從田里挖來(lái)稻茬的泥塊，在水溝兩頭壘起水壩，不讓魚兒逃跑。接著，我們開(kāi)始排水，用臉盆舀水，或用手戽水。幾刻鐘的工夫，累得大家筋疲力竭，終于把水排得差不多了。這時(shí)，一些魚兒已經(jīng)直挺挺地躺在淤泥上面，大家先是撿魚，再是開(kāi)始用手一寸一寸地挖土——捉泥鰍?！　∫プ∧圉q是件不十分容易的事，泥鰍渾身光滑，剛剛碰到手就從手掌心或是手指縫間溜走了。我們有的是辦法對(duì)付它，就把手撮成畚箕狀，連泥帶泥鰍一起捧住，把它放在臉盆或是魚簍里面。捉泥鰍我最怕的就是抓到水蛇了。有一次抓到一條水蛇還以為是黃鱔呢，正高興的時(shí)候，二哥說(shuō)這是水蛇，這可把我嚇得半死，趕緊扔了，心還一直“撲撲”地跳個(gè)不停。這次我們抓了不少的魚和泥鰍，有三條三四斤重的鰱魚，最大的鯽魚也有一斤多重呢，還有不少的小魚、小蝦和黃鱔，最多的是泥鰍了?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《熬粥》、《父親》、《枇杷熟了》、《我的大學(xué)生活》、《麗娃河畔》、《那年夏天》、《第一次外出采訪》、《挑擔(dān)子》……讀朱啟鴻的散文集《草尖上的心光》，似能窺見(jiàn)一顆亮堂的赤子之心，和從字里行間散發(fā)出來(lái)的濃濃親情、友情，同時(shí)，能深切地體味到作者用自己的眼光觀察世界、觀察生活得出的許多真知灼見(jiàn)。





圖書封面






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