紙年輪

出版時(shí)間:2011-5  出版社:廣西師范大學(xué)出版社  作者:張冠生  頁數(shù):340  
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前言

  自序  一個(gè)人的紀(jì)念  讀更多的書,知道更多的事和人,看到更遠(yuǎn)的地方和時(shí)代  一  父母花錢讓我上學(xué),老師費(fèi)心思教我認(rèn)字,大概始于五十年前。  認(rèn)得些字,能讀書了,眼界就開了。文字里邊,有遠(yuǎn)方的事,比如美國首任總統(tǒng)華盛頓的就職演說里說了什么;也有遠(yuǎn)古的事,比如春秋時(shí)鐘子期和俞伯牙是怎樣的知音?! ∪A盛頓的第一句話是“人生在世難免經(jīng)歷種種憂患沉浮”?! $娮悠谌ナ篮?,俞伯牙破琴絕弦,不指望再有人能懂自己的心事。  總統(tǒng)也有尋常悲歡,賢良名士也不愿孤獨(dú)。這樣的心情讓一般讀者感到親切,讀而有感,有悟,有共鳴,會(huì)讓人想讀更多的書,知道更多的事和人,看到更遠(yuǎn)的地方和時(shí)代?! 《 ∫粋€(gè)美國學(xué)者說,想把一段歷史看清楚,說出道理,需要放到更長的歷史背景上。他確定的時(shí)間段落是五百年。一個(gè)中國教授主張,中國人把自己的文化傳統(tǒng)來個(gè)全盤清理,為全人類好好相處貢獻(xiàn)思想資源。他說的時(shí)空?qǐng)龊鲜俏迩辍! 〈髮W(xué)問家眼界本就開闊,學(xué)問又需要,讀書很多,看得也高遠(yuǎn)。我屬普通讀者,無心于學(xué)問,無力于學(xué)業(yè),無緣于學(xué)術(shù),看書不是職業(yè)需要,隨意得很?! ∽钤撟x書的年紀(jì)碰上“文革”,書不是封了,就是禁了,或是燒了。后來下鄉(xiāng),偶爾有書傳到手上,像是雁過,剛?一眼就遠(yuǎn)了。直到1977年恢復(fù)高考,入校求學(xué),才算開始有點(diǎn)像樣的閱讀。起步晚,起點(diǎn)低,自然讀的不多,看得不遠(yuǎn)?! ∪ ?008年底,我曾去深圳參加“30年30本書”文史類優(yōu)秀讀物評(píng)選,現(xiàn)場(chǎng)感受很強(qiáng)烈。想懂點(diǎn)書,多少要懂點(diǎn)這個(gè)時(shí)代。評(píng)選三十年的書,大體要理解這三十年。要理解這三十年,至少要看六十年。這六十年也有來處,遠(yuǎn)的先不說,百年吧?! ∧且豢?,意識(shí)到,自己從小到大的精神滋養(yǎng),大概主要得益于這百年中國的思想激蕩、社會(huì)變遷和文史讀物。沒有這些,就沒有我的如今?! ?yīng)有個(gè)紀(jì)念儀式。不是一群人的紀(jì)念?是一個(gè)人的紀(jì)念;不是廣場(chǎng)儀式,是內(nèi)心儀式。  紀(jì)念父母讓我上學(xué),老師教我認(rèn)字,讓我有閱讀能力。紀(jì)念著書立說人和出版者的心血?jiǎng)谧鳎菸易x及百年。紀(jì)念辛亥革命攪動(dòng)百年歷史風(fēng)云,使我看到并感受家國順逆沉浮。  四  紀(jì)念儀式是一次年輪式的閱讀。在百年間出版物中每年找出一本,讀一讀,作點(diǎn)筆記?! ∫?949年為原點(diǎn)向兩邊延伸。一邊是“新中國”的書,一邊上溯“民國版”。“新中國”在家可基本找齊,“民國版”太缺,多數(shù)要去跑舊書店、舊書攤了?! ∧_力不足,呼援于朋友。小朋友幫助找到了《少年》雜志創(chuàng)刊號(hào),老朋友幫助借來了《法意》,深圳朋友慷慨出借,任我在他們書房翻騰?! ≈饾u聚攏的天南地北百種書,各有命運(yùn)。如今聚在家里,是人海中一個(gè)尋常人和書海中一些尋常書的偶然相遇。既遇上,誠相待,看幾頁,寫幾行,原是每個(gè)讀過書、寫過作文的人都不難做的。幾天前,一位農(nóng)民工朋友來還書,看見他捧著書的樣子就想,如果他來讀這些書,可能比我讀得更好。他比我閱讀愿望更強(qiáng)烈,心地也比我單純明凈?! 【退闶俏蚁忍嫠囋嚢伞=柚@次閱讀,紀(jì)念自己識(shí)字念書五十年,紀(jì)念辛亥革命百年,以感謝父母生養(yǎng),感謝老師啟蒙,感謝百年時(shí)?中的思想甘霖。  2010年3月9日  于京西北廂黃旗

內(nèi)容概要

一個(gè)普通讀者,以淳樸心情,在尋常可遇的讀物中,從辛亥革命那年起,作了一次年輪式閱讀。百年煙雨里的百種讀物,書里書外的千字短文,漸聚成紙上年輪。
“輪”中之書,有名著,如《寬容》、《傅雷家書》,也有教材、課本;有政治,如毛、鄧著述,也有經(jīng)濟(jì);有戰(zhàn)爭(zhēng),如《第三帝國的興亡》,也有和平;有歌頌,如《中國》,也有批判,如《娛樂至死》;有民國初年的《新修身》,也有新出不久的《荒廢集》……不拘一格,隨遇而讀,如年輪之成,不規(guī)則,卻自然,真實(shí)體現(xiàn)出了閱讀的平民性質(zhì),如作者在序中所言,“原是每個(gè)讀過書、寫過作文的人都不難做的”。
書中文字質(zhì)樸,史料豐富,時(shí)見精彩。書影則匠心獨(dú)運(yùn),蘊(yùn)涵豐厚,味道綿長。

作者簡(jiǎn)介

張冠生,生于1954年,祖籍江蘇,現(xiàn)居北京。公務(wù)員、學(xué)者,供職于民盟中央委員會(huì)。曾作為費(fèi)孝通先生的助手十多年,深受費(fèi)老先生田野調(diào)查的熏染。曾在《中國社會(huì)科學(xué)》、《求是》、《讀書》、《東方》、《隨筆》、《天涯》等刊物發(fā)表文章,出版有《鄉(xiāng)土先知》、《世紀(jì)老人的話:費(fèi)孝通卷》、《知道:沈昌文口述自傳》等書。

書籍目錄

自序 一個(gè)人的紀(jì)念 / 張冠生
甲輯 一九一〇年代 〉〉〉
1911年(辛亥):《少年》雜志
/ 009
十四歲的費(fèi)孝通見自己的文章發(fā)表于《少年》雜志,“突然驚呼起來,一時(shí)不知所措”。
1912年(壬子):《中華初等尺牘》 /
012
那時(shí)還是文言。如今的孩子中,能這樣運(yùn)用文言的,恐怕是鳳毛麟角了。
1913年(癸丑):《法意》
/ 015
蔡元培說:“五十年來介紹西洋哲學(xué)的,要推侯官嚴(yán)復(fù)為第一?!?br />1914年(甲寅):《中等國文典》
/ 018
據(jù)說,章士釗先生最早為漢語引進(jìn)“詞”的概念和術(shù)語。
1915年(乙卯):《作文法》
/ 021
“文章如佛像之莊嚴(yán),而無跳梁之為患?!比绱司辰纾m不能至,心向往之。
1916年(丙辰):《袁世凱軼事續(xù)錄》 / 024
“中華民國初建,四方鼎沸,眾派紛爭(zhēng),具有統(tǒng)一能力者,中外皆推項(xiàng)城?!?br />1917年(丁巳):《共和女界新尺牘》 / 027
一個(gè)女性的家居憂樂及所思所行,是其有志向、有能力走向社會(huì)并推動(dòng)變革的明證。
1918年(戊午):《新修身》
/ 030
識(shí)字漸多,始能閱讀,初有理解能力,此時(shí)的品行熏陶將留下終生的心靈底色。
1919年(己未):《短篇小說》
/ 033
“世界的生活競(jìng)爭(zhēng)一天忙似一天,時(shí)間越寶貴了,文學(xué)也不能不講究‘經(jīng)濟(jì)’。”
乙輯 一九二〇年代 〉〉〉
1920年(庚申):《亞里斯多德》
/ 009
面對(duì)著一個(gè)百科全書式的學(xué)者,自己對(duì)其中任何一科的知識(shí)儲(chǔ)備都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
1921年(辛酉):《清代學(xué)術(shù)概論》
/ 009
“現(xiàn)代學(xué)問上籠統(tǒng)影響凌亂膚淺等等惡現(xiàn)象,實(shí)我輩所造成?!?br />1922年(壬戌):《中國地理沿革圖》
/ 009
時(shí)局介紹,格局觀察,變局分析,大局判斷,無不精心安排。
1923年(癸亥):《中國關(guān)稅問題》
/ 009
“中國經(jīng)濟(jì)學(xué)社”據(jù)說是我國最早的一個(gè)全國性經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)研究群眾團(tuán)體。
1924年(甲子):《漢書藝文志講疏》
/ 009
能跟在一位學(xué)養(yǎng)豐厚的讀者之后,待有了高人手澤再行開卷,算得上有福。
1925年(乙丑):《史推拉》
/ 009
“文章的美婉流麗,情節(jié)的哀婉悱惻,真不愧為世界文壇上第一流作家的手筆?!?br />1926年(丙寅):《古史辨》
/ 009
要有真實(shí)的哲學(xué),只有先從科學(xué)做起,大家擇取了一小部分的學(xué)問而努力。
1927年(丁卯):《社會(huì)論》
/ 009
作者對(duì)“勞動(dòng)階級(jí)”表示敬意,稱“改造社會(huì)之職務(wù)將必歸于勞動(dòng)階級(jí)者”。
1928年(戊辰):《讀書堂西征隨筆》
/ 009
在北京舊書店見到這本書,扉頁鈐有“周一良所藏書”、“畢竟是書生”兩印章。
1929年(己巳):《理想國》
/ 009
蘇格拉底認(rèn)為,“不正義的人生活總要比正義的人過得好,是個(gè)嚴(yán)重問題”。
丙輯 一九三〇年代 〉〉〉
1930年(庚午):《進(jìn)步與貧困》
/ 009
“發(fā)財(cái)?shù)碾A級(jí)更發(fā)財(cái);窮困的階級(jí)更依賴;……社會(huì)上的貧富之隔日見顯著?!?br />1931年(辛未):《人類在自然界的位置》 / 009
“進(jìn)化論是達(dá)爾文的蛋,孵化它的就是赫胥黎?!?br />1932年(壬申):《歷史哲學(xué)綱要》
/ 009
“從前人們的目光瞥向神圣的東西,現(xiàn)在是過于執(zhí)著于世俗事務(wù)了?!?br />1933年(癸酉):《諸子概論》
/ 009
“先生卒后,迄今六十余年,其人已為世所久忘,其書亦罕見其全貌?!?br />1934年(甲戌):《歐洲近古史》
/ 009
“從歷史長期趨勢(shì)看,總是人道、正義、自由、理性取得最終勝利?!?br />1935年(乙亥):《達(dá)爾文》
/ 009
為觀察鳥獸行跡,有過“諸幼松鼠竟走至其背上及腿上,其母在樹上驚吠”的奇遇。
1936年(丙子):《八賢手札》
/ 009
“先大夫據(jù)案起草,動(dòng)輒盈尺;諸名賢書札往還,日或數(shù)十百通。盈積箱簏?!?br />1937年(丁丑):《戰(zhàn)后國際政治條約集》 / 009
想著這些文字的起草、修改、定稿、簽署、翻譯、傳播是如何不易,心生感動(dòng)。
1938年(戊寅):《全民族戰(zhàn)爭(zhēng)論》
/ 009
張君勱曾在英國、法國、德國之間穿梭,觀察延續(xù)了四年的歐洲戰(zhàn)場(chǎng)。
1939年(己卯):《日本帝國主義在中國淪陷區(qū)》/ 009
在物質(zhì)上掠奪衣食,使廣大人民啼饑號(hào)寒;在精神上,摧殘中國人民的民族意識(shí)。
丁輯 一九四〇年代 〉〉〉
1940年(庚辰):《輔仁大學(xué)體育競(jìng)技運(yùn)動(dòng)手冊(cè)》
該校的歷史轉(zhuǎn)換直接對(duì)應(yīng)于中國當(dāng)代政治史上諸多重大事件,大有意味。
1941年(辛巳):《在世界之頂上》
“他們非常淳樸,重視美德,在人際關(guān)系方面有很高的文明程度?!?br />1942年(壬午):《家庭教育》
“兒童終日處于家庭環(huán)境之中,其一切學(xué)習(xí),幾乎全靠家庭環(huán)境所給予之刺激?!?br />1943年(癸未):《中國史話》
一本寫給饑渴于民族歷史知識(shí)的廣大的勞苦群眾或初學(xué)者閱讀的常識(shí)書。
1944年(甲申):《列寧底母親》
烏里楊諾娃讓書房的閱讀通向日常生活,讓孩子們的心靈趨向書房里的思想陽光。
1945年(乙酉):《從九一八到七七事變》
這類史料,現(xiàn)在按照記載抄錄,不難。當(dāng)時(shí)要按史實(shí)詳細(xì)記錄在案,不易。
1946年(丙戌):《南僑回憶錄》
“中國境內(nèi)任人翻印發(fā)售,但切勿增減改易及運(yùn)銷南洋,因此方面版權(quán)保留?!?br />1947年(丁亥):《羅曼?羅蘭傳》
“俄羅斯這個(gè)偉大心靈的光焰照亮了大地,是照亮我們青年時(shí)期的最純潔光芒。”
1948年(戊子):《政學(xué)罪言》
“即使銷路如此好,也還是賠的……事情真不好辦!真是太難辦了!”
1949年(己丑):《列寧生平事業(yè)簡(jiǎn)史》
“那種使全體聽眾傾服的特別力量,簡(jiǎn)直是不可以言語形容的。”
戊輯 一九五〇年代 〉〉〉
1950年(庚寅):《馬克思主義和語言學(xué)問題》
當(dāng)時(shí)頂級(jí)的職業(yè)革命家有興趣研究學(xué)術(shù)專業(yè)問題,還有工夫和青年人討論。
1951年(辛卯):《毛澤東選集》
“起初大家非常緊張,有的簡(jiǎn)直不敢下手,一動(dòng)就怕出錯(cuò)?!?br />1952年(壬辰):《絞刑架下的報(bào)告》
“人類在走向進(jìn)步的路上已經(jīng)經(jīng)歷了幾千座牢房?還要經(jīng)歷幾千座牢房?”
1953年(癸巳):《紅樓夢(mèng)》
那年與顧頡剛討論紅學(xué)的往來書札,成了俞平伯的“消夏神方”。
1954年(甲午):《歐根?奧涅金》
查良錚的滿臉陽光與奧涅金的渾身憂郁反差實(shí)在太大,居然就相遇了。
1955年(乙未):《胡適思想批判》
毛澤東說:“到21世紀(jì)再研究恢復(fù)胡適名譽(yù)的問題吧。”
1956年(丙申):《中國農(nóng)村的社會(huì)主義高潮》
“1955年的下半年,中國的情況起了一個(gè)根本的變化?!?br />1957年(丁酉):《毀滅》
“我很愉快地?cái)[脫這個(gè)丑惡的社會(huì),有如離開向我潑卑鄙、謊言和誹謗臟水的世間?!?br />1958年(戊戌):《魯迅全集》
把所有射過來的箭統(tǒng)統(tǒng)接過來,攥在手里,一有機(jī)會(huì)就向射箭的人進(jìn)攻。
1959年(己亥):《中國》
為編輯《中國》,專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,北京的印刷力量全部動(dòng)員起來,由上海抽調(diào)技術(shù)工人來協(xié)助。
己輯 一九六〇年代 〉〉〉
1960年(庚子):《和諧與自由的保證》
凡是值得思考的問題,前人都已思考過,我們所能做的就是重新思考。
1961年(辛丑):《紅巖》
撕下紅花被面,找來黃草紙刻出五角星,留下剩飯粒,粘成了五星紅旗。
1962年(壬寅):《沒有地址的信/藝術(shù)與社會(huì)生活》
“正義感、書卷氣、對(duì)大自然的熱愛、謙虛和靦腆、果斷和直率。”
1963年(癸卯):《亭子間里》
“一切偉大的作品,差不多都是社會(huì)和人物的勤懇的觀察的成果?!?br />1964年(甲辰):《南斯拉夫大事記(1945—1963)》
半個(gè)世紀(jì)前的“鐵托主義”,是歐洲出現(xiàn)的南斯拉夫特色社會(huì)主義。
1965年(乙巳):《王杰日記》
為求表揚(yáng)而做假的細(xì)節(jié)沒被刪去,也許很偶然,卻保留下非常重要的歷史真相。
1966年(丙午):《中國地圖冊(cè)》
孔夫子舊書網(wǎng)上說該圖冊(cè)為“文革版《中國地圖冊(cè)》”,這說法并不確切。
1967年(丁未):《毛主席語錄》
臺(tái)灣版《毛澤東語錄》出版后熱銷,扉頁上印著“獻(xiàn)給對(duì)這個(gè)世界還有夢(mèng)想的人”。
1968年(戊申):《魯迅詩注》
魯迅講課,經(jīng)常逗得哄堂大笑。有位北大學(xué)生聽他的課,笑得受不了。
1969年(己酉):《蘇聯(lián)是社會(huì)主義國家嗎》
“蘇聯(lián)青年們的想法也就是進(jìn)大學(xué),就高職,拿高薪,娶個(gè)漂亮的老婆?!?br />庚輯 一九七〇年代 〉〉〉
1970年(庚戌):《常用藥物手冊(cè)》
那幾年,為兒子買書寄書,成了葉圣陶老先生經(jīng)常的功課。
1971年(辛亥):《柳文指要》
尚在手稿階段,毛澤東就一讀再讀,可見他對(duì)《柳文指要》的看重。
1972年(壬子):《多雪的冬天》
人類的沖突、憂傷、煩惱,在森林莊嚴(yán)肅穆、亙古長存的氣氛中足以被化解。
1973年(癸丑):《落角》
以前看過的蘇聯(lián)小說,書名沒有費(fèi)解的。這本《落角》是個(gè)例外。
1974年(甲寅):《第三帝國的興亡:納粹德國史》
第三帝國覆滅之后被繳獲的納粹檔案,僅屬于其外交部的就有四百八十五噸。
1975年(乙卯):《福特言論選集》
“穿過這個(gè)幅員遼闊的土地,這種感到一個(gè)巨人在動(dòng)、一條龍?jiān)谧叩母杏X促使我們深思?!?br />1976年(丙辰):《只有一個(gè)地球》
來自五十八個(gè)國家的一百五十二位“通訊顧問委員會(huì)名單”上,沒有一個(gè)中國人。
1977年(丁巳):《敬愛的周總理,我們永遠(yuǎn)懷念您》
“一位英俊瀟灑、有著一雙黑色的大眼睛的偉人,一位具有古典風(fēng)格的總理大臣?!?br />1978年(戊午):《哥德巴赫猜想》
知識(shí)分子第一次成為報(bào)告文學(xué)的主角,產(chǎn)生了非常廣泛和強(qiáng)烈的社會(huì)影響。
1979年(己未):《西行漫記》
“共產(chǎn)黨怎樣穿衣?怎樣吃飯?怎樣娛樂?怎樣戀愛?怎樣工作?”
辛輯 一九八〇年代 〉〉〉
1980年(庚申):《圍城》
寫的是社會(huì)之一部分,人類之一群體,背景上浮動(dòng)著世道人心的退化。
1981年(辛酉):《傅雷家書》
“又熱烈又恬靜,又深刻又樸素,又溫柔又高傲,又微妙又率直……”
1982年(壬戌):《世界史綱》
為什么沙皇帝國會(huì)像夢(mèng)一般地消逝了呢?為什么君士坦丁堡在世界上這樣重要?
1983年(癸亥):《第三次浪潮》
一個(gè)剛剛告別“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的社會(huì),聽到了描述社會(huì)形態(tài)的非政治化概念。
1984年(甲子):《第三世界:苦難?曲折?希望》
“第三世界一味追求西方的生活方式,已使?fàn)幦“l(fā)展的努力走上歧途。”
1985年(乙丑):《寬容》
“寬容這個(gè)詞從來就是一個(gè)奢侈品,購買它的人只會(huì)是智力非常發(fā)達(dá)的人?!?br />1986年(丙寅):《江村經(jīng)濟(jì)》
“作者的一切觀察所具有的特征是,態(tài)度尊嚴(yán)、超脫、沒有偏見?!?br />1987年(丁卯):《隨想錄》
“有話不說,將骨頭全吞在肚里化掉,我并無這種本領(lǐng)。經(jīng)常有個(gè)聲音催促我:‘寫吧!’”
1988年(戊辰):《山坳上的中國》
那個(gè)年代的知識(shí)分子是真正的知識(shí)分子,不是現(xiàn)在的高級(jí)技工。
1989年(己巳):《球籍:一個(gè)世紀(jì)性的選擇》
“現(xiàn)在是我們臥薪嘗膽的時(shí)候,而不是高唱贊歌、大擺宴席慶功叫好的時(shí)候!”
壬輯 一九九〇年代 〉〉〉
1990年(庚午):《大寨紅旗的升起與墜落》
這里發(fā)生了“新中國歷史上持續(xù)時(shí)間最長、波及面最廣、涉及人數(shù)最多的群眾運(yùn)動(dòng)”。
1991年(辛未):《人文類型》
這本書的作者和譯者,是人類學(xué)大師馬林諾斯基同門弟子中的首尾兩人。
1992年(壬申):《吳宓與陳寅恪》
半個(gè)世紀(jì)的深厚交誼中,留意錄存并研究陳寅恪的詩作已成吳宓一個(gè)習(xí)慣。
1993年(癸酉):《鄧小平文選》
審定這本書的最后一批文稿時(shí),鄧小平用“大功告成”表達(dá)自己的快慰。
1994年(甲戌):《顧準(zhǔn)文集》
他想的問題過于不合時(shí)宜,表現(xiàn)出那個(gè)混亂年代極為罕見的清醒和勇氣。
1995年(乙亥):《陳寅恪的最后20年》
視力正常的許多學(xué)者“閉著眼睛”,倒是雙目失明的陳寅恪看得清楚。
1996年(丙子):《老照片》
中國的記史傳統(tǒng)何其悠久?百姓能走上歷史前臺(tái),進(jìn)入史籍,難得一見。
1997年(丁丑):《歷劫終教志不灰》
垂暮之年,顧先生抖著手留下一個(gè)題目:“我怎樣度過這風(fēng)雨飄搖的九十年?”
1998年(戊寅):《徐鑄成回憶錄》
近年寫回憶錄的人越來越多,徐氏所說,會(huì)是許多著名知識(shí)分子的共同期待。
1999年(己卯):《中和位育》
1932年,潘先生說:教育如不能使人安其所,遂其生,那叫辦學(xué),不叫教育。
癸輯 二〇〇〇年代 〉〉〉
2000年(庚辰):《世紀(jì)學(xué)人自述》
他們的故事,會(huì)“構(gòu)成一幅20世紀(jì)中國學(xué)術(shù)史和知識(shí)分子命運(yùn)的全景圖”。
2001年(辛巳):《20世紀(jì)的書》
在這個(gè)歷史現(xiàn)場(chǎng),以十年為一個(gè)斷面,能同時(shí)看到十個(gè)累積層的百年疊加。
2002年(壬午):《我向總理說實(shí)話》
他上書總理,陳明農(nóng)民之苦,農(nóng)村之窮,是為農(nóng)民爭(zhēng)取同等國民待遇而仗義執(zhí)言。
2003年(癸未):《胡風(fēng)三十萬言書》
胡風(fēng)在每個(gè)時(shí)期都留有紅色篇章。“三十萬言書”應(yīng)是他一貫立場(chǎng)和主張的邏輯延伸。
2004年(甲申):《娛樂至死》
“一切公眾話語都日漸以娛樂的方式出現(xiàn),并成為一種文化精神?!?br />2005年(乙酉):《我最寶貴的》
六十余個(gè)來自社會(huì)底層的故事中,主題是上學(xué)、讀書、識(shí)字、書寫的有十個(gè)。
2006年(丙戌):《這個(gè)世界會(huì)好嗎》
三十年前梁先生的十余次長談,終于可以逐字逐句不作任何修飾和增刪地全本出版了。
2007年(丁亥):《我們?yōu)l危的價(jià)值觀:美國道德危機(jī)》
國家像一個(gè)人一樣,是否被人尊重,不在塊頭和蠻力大小,而在是否具備美德。
2008年(戊子):《見證:中國改革開放三十年口述歷史》
“那些人真是放屁!”這么見性情的語言,若不是借助口述方式,很難保留下來。
2009年(己丑)::《荒廢集》
“無人喝止,自亦無人當(dāng)真。此可慶幸,亦足堪沮喪?!?br />2010年(庚寅):《治理中國:從革命到改革》
辛亥革命已百年,還有多少老大帝國的因襲?作者善意提示,我們確該深思。
代跋 《紙年輪》攝影手記 / 沈繼

章節(jié)摘錄

  《袁世凱軼事續(xù)錄》 見到這本書,最先想到的是此前會(huì)有一本《袁世凱軼事錄》,只是迄今 無緣得見。如果真的有,作者大概會(huì)是同一人。這本“續(xù)錄”,版權(quán)頁上署 名為“編輯者野史氏”,這個(gè)名字與《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》的作者吳趼人 的一個(gè)筆名相同,也該是同一人吧。 《袁世凱軼事續(xù)錄》一書所收第一幅照片,是“小站練兵時(shí)之袁世凱” 。袁站在高處,位于圖片中央,一身戎裝,回望鏡頭。其身旁有人手執(zhí)帥旗 ,有人似在望遠(yuǎn)。這一場(chǎng)面,無疑是袁世凱當(dāng)年小站督練新建陸軍的一個(gè)瞬 間。 百多年后,為做袁家往事的口述實(shí)錄,曾隨一位袁家后賢走到小站練兵 之地。眼看滿地荒草,石輪橫躺,一派沉寂,遙想當(dāng)年車轔轔馬蕭蕭,有時(shí) 空錯(cuò)位之感。在清軍編練現(xiàn)代化拉開序幕的地點(diǎn),金戈鐵馬氣息連一絲也沒 有了。如今看見這幅照片,似又稍稍能回過神來。史跡雖已杳然,畢竟上演 過“氣吞萬里如虎”的活劇。 自從知道袁世凱這個(gè)名字,聽到的,讀到的,基本上是個(gè)歷史的丑角形 象。畢竟歷史上有段時(shí)間,意識(shí)形態(tài)是扭曲變形的,發(fā)展到“文化大革命” ,甚至是癲狂狀態(tài)。在這種情況下,不能指望對(duì)歷史人物有客觀評(píng)價(jià)。后來 有個(gè)說法,“把顛倒了的歷史顛倒回來”,意思是恢復(fù)歷史原貌。 讀讀這本“續(xù)錄”,可知當(dāng)時(shí)對(duì)袁世凱并不一味作負(fù)面描寫。雖首頁即 說其“少時(shí)……在金陵,日與無賴少年游,酗酒縱博,意氣自豪”,像個(gè)小 惡霸,次頁又說他在課堂上與塾師為難,其文字也庸劣膚淺,但老師寫下“ 一兩三點(diǎn)不成雨”一句而苦無下旬時(shí),袁世凱立出“東南西面皆有風(fēng)”一句 ,令“師為之驚嘆不已”。 野史氏對(duì)袁的文字相當(dāng)留意,收有其“祭李文忠文”。光緒二十七年 (1901年),直隸總督兼北洋大臣李鴻章病逝,袁世凱接任。野史氏說:“項(xiàng) 城親為人祭之。文字殊不雅馴,然項(xiàng)城不肯請(qǐng)他人捉刀,以為非如此不足表 敬愛之忱也。” 袁的祭文為四言,說到李的事功,日:“手平匪亂,朽拉枯摧。鄰邦握 手,敦睦無猜。我公之政,游刃恢恢。我公之德,山岳巍巍。出將人相,振 外耀中。湘鄉(xiāng)并駕,他人難同。天佑我朝,生此巨公。中興偉業(yè),青史奇功 ……” 袁世凱當(dāng)然知道,若找人代筆,會(huì)有更好的文字流傳后世。但他寧肯“ 殊不雅馴”,也由自己書寫。在代筆成風(fēng)的官場(chǎng)頂層,已算是誠實(shí)無欺、值 得稱道了。 見過民國第一任民選總理熊希齡的一幅題詞,說的正是袁世凱?!爸腥A 民國初建,四方鼎沸,眾派紛爭(zhēng),具有統(tǒng)一能力者,中外皆推項(xiàng)城。以其地 位、經(jīng)驗(yàn)與才量,可稱為適當(dāng)人物也”。也見過繼袁世凱出任民國大總統(tǒng)的 黎元洪的一幅題詞,贊袁世凱“進(jìn)退成規(guī)矩,從容若龍虎,其氣象足以安民 ,其精神足以立武”。、 這一類史料,目前可以越來越多地見到了。一個(gè)歷史人物,有從更多角 度和側(cè)面記錄、描述其生平、事功的文字,對(duì)如實(shí)了解、客觀評(píng)價(jià)他,總是 有益。 《共和女界新尺牘》 “女界”這個(gè)詞,現(xiàn)在不大見得到了,連《現(xiàn)代漢語詞典》(修訂本)都 未收。清末民初那段時(shí)間,中國媒體上常說這個(gè)話題。1903年,上海大同書 局出版了一本《女界鐘》,倡導(dǎo)男女平等,主張婚姻自由,敦促婦女教育, 呼吁婦女參政,產(chǎn)生了震動(dòng)性的社會(huì)影響?!杜绻埠托鲁郀愤@樣的書, 應(yīng)該就是響應(yīng)婦女教育的人士之作。 “新尺牘”編者為“蕭山孔憲彭”,孔氏宗親網(wǎng)上介紹他參與編纂過《 孔氏宗譜》,孔夫子舊書網(wǎng)上有其多部著述,如《中華民國最新字典》、《 共和新尺牘》、《共和新論說啟蒙》、《初學(xué)論說必讀》等,看來是民國初 年比較活躍的一位作者。 書中設(shè)有多種收信人角色。親族之間,諸如叔侄、姐妹、親家、夫妻、 母女、姑嫂、表親等。親族之外,如朋友、同學(xué)、師長及陌生人等。另有公 文類的推薦書、籌款書、婚禮祝賀書、勸娼從良書、勸僧還俗書,等等,都 照顧到稱謂、格式、敬語、謙辭、落款等。如今讀這類文言書信,覺得老氣 橫秋,在當(dāng)時(shí)已屬“新尺牘”了。 初讀其文字,以為是作者模擬編寫。讀到“女士參政同盟會(huì)代表”賀章 太炎、湯國黎結(jié)婚書,又覺得像是對(duì)成品的選編實(shí)錄。如是,則該書不僅有 模本的使用參考之用,更有史料價(jià)值。 例如,署名“漢英”的一位女士寫給其伯母、叔母的信,說到自己的生 活,其郁悶、快慰、心愿當(dāng)中,都可窺見當(dāng)時(shí)的一些社會(huì)問題與需求。 其郁悶處,是她“幼年惟知入校讀書,他非所長”。結(jié)婚后,丈夫家的 女孩都擅長紡織,“乙乙之聲通宵達(dá)旦”,她在校所學(xué)無從參與。 其快慰處,是她發(fā)愿組織一個(gè)女子學(xué)藝會(huì),“以我之文字易彼之手工” ,得大家贊成。遂“上午講誦,下午紡織,頗有成效”。 至于其心愿,是她發(fā)現(xiàn)改良紡織的阻力極大,“且紗昂布賤,獲利甚薄 。意欲撇去舊法,而別開新面”。她想起伯母、叔母平時(shí)所織之布,“有各 種花樣,靈巧雅致,鮮艷奪目,擬請(qǐng)尊駕傳授”。由此,一個(gè)女性的家居家 事、所憂所樂、所思所行,很自然地接通了學(xué)校教育、家庭副業(yè)、紡織改良 、社會(huì)變革、新舊交替等題目,大有意味可品,且是女性有志向、有能力走 向社會(huì)并推動(dòng)社會(huì)變革的明證。 “漢英”可以代表的這類進(jìn)步女性,很可能都讀過《女界鐘》一書,至 少受到過該書的影響。這本被柳亞子稱為“女界黑暗獄之光線,女界革命軍 之前驅(qū),女界爆裂丸之引電”的激進(jìn)革命之書,是中國近代鼓吹女權(quán)的第一 本,對(duì)此后的婦女解放運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了重要影響。其中“天下興亡,匹夫有責(zé), 匹婦亦有責(zé)”更成為流傳廣泛的一時(shí)名句。 《女界鐘》的三篇序言,作者都是女性。她們的序文是大寫的“女界新 尺牘”,寫給了全體姐妹,寫給了全社會(huì),寫出了黑暗中的縷縷光明。正是 有這樣的優(yōu)秀女性,書中才有如此的贊頌:“善女子,汝之眼慧眼也,汝之 腕敏腕也,汝之情熱情也,汝之心腸悲憫之心腸也……汝之身天賦人權(quán)、完 全高尚、神圣不可侵犯之身也……吾國民望之久矣!禽名精衛(wèi),終填海其有 時(shí);虹號(hào)美人,看沖天而一起。” P25-29

編輯推薦

  1. 百年辛亥,一紙滄桑。從1911年辛亥革命那年以來,到2010年,每年取來一本書細(xì)讀,百篇墨跡匯成年輪,勾連民國與共和國,傳統(tǒng)與當(dāng)下,故人與新知。書中史料豐富,讀來多有趣味,時(shí)笑時(shí)嘆,筆調(diào)質(zhì)樸謙遜,向書后的鮮活生命投去誠意與敬意。作者是學(xué)者,也是讀者,尋書讀書心情與你并無二致。穿過煙雨,與書相遇,是愛書人之大愉悅?! ?.百年間,最精彩的大腦。胡適、梁?jiǎn)⒊?、H?G?威爾斯、陳寅恪、房龍、費(fèi)孝通、尼爾?波茲曼……個(gè)人與時(shí)代的成敗悲喜之間,思想的力量生生不息。透過紙年輪,這些人和他們的思想光芒隱現(xiàn)。若循著年輪延伸至本尊,便是意外之喜?! ?.百年書影,呈現(xiàn)名家攝影真切質(zhì)感。著名攝影師沈繼光專門為?書拍攝了數(shù)百張圖片,書中精選百幅書影。殘損紙頁,印章批注,蟲蝕水漬,留下真實(shí)的歲月筆跡,觸手可及。沈繼光以拍攝老北京建筑和舊時(shí)物件聞名,曾為《老舍的北京》、《城南舊事》等書插圖攝影,多次舉辦個(gè)人攝影展?! ?.百種藏書,勾勒書香地圖。關(guān)于書的書,對(duì)于藏書愛好者,不啻為經(jīng)典讀物的點(diǎn)評(píng)指引。除直接寫到的百種書,更有縱橫對(duì)比,背景牽連。看名家交游,出版人苦心,命運(yùn)裹挾,版本傳承,藏書印疊加流轉(zhuǎn),淘書者或可嗅到線索,按圖索驥。

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評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


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用戶評(píng)論 (總計(jì)53條)

 
 

  •   紙年輪。
    首先被這個(gè)書名吸引了。
    發(fā)覺最近買的書,好像有一大半的原因是因?yàn)闀拿?。就像《理想的下午》這個(gè)書名一樣,看到這個(gè)書名后糾結(jié)了很久,總是在想,這個(gè)家伙到底會(huì)在書里說些什么呢?怎么樣才是理想的下午?媽的!可惜的是看了《理想的下午》之后,雖不至于失望,但也總感覺跟之前的糾結(jié)不能對(duì)稱。
    所以,憎恨給書取個(gè)好名字的作者或者編輯!

    《紙年輪》書名沒有給我太多糾結(jié),但是內(nèi)容卻有些小小的驚喜。百年中國百本書,一年一本讀中國。很好的想法。其中也有一些我比較喜歡的書,讀來頗有些同感。
  •   不管什么事,只要是經(jīng)過了一百年,總能讓人感慨、紀(jì)念。

    1911年到今天,歷史走過了一百年歷程。
    這個(gè)一百年對(duì)于現(xiàn)在的每個(gè)中國人都十分值得去各種追憶、反思。因?yàn)橄鄬?duì)于整個(gè)中國歷史,剛剛過去的一百年是一個(gè)嶄新的時(shí)代;不只是因?yàn)樗x我們近,而是因?yàn)樗男?。兩千年來,中國一直在重?fù)一樣的歷史,中國人在重復(fù)一樣的生命。從1911年,中國的歷史開始了截然的變化。

    《紙年輪》采用了一個(gè)非常獨(dú)特的紀(jì)念方式。

    一年例舉一本書,一百年歲月,一百本圖書。每一本都是相應(yīng)時(shí)代具有重要影響的書,都是那個(gè)時(shí)代的“暢銷書”。這本書中所列舉的書中(好像有點(diǎn)繞啊),對(duì)于各個(gè)年齡段的人,都會(huì)有一些書讓我們印象深刻,足以勾起我們的回憶,甚至曾經(jīng)產(chǎn)生過不小的影響。而我們不熟悉的書,也是我們了解百年中國滄桑前行的腳步,聆聽時(shí)代的聲音,感觸各個(gè)年代蕓蕓眾生的心靈。
  •   很好的一本書。作者做了一次年輪式的閱讀,在百年出版物中每年找出一本,閱讀,做筆記。很誠懇的一個(gè)人的紀(jì)念和內(nèi)心的儀式,但對(duì)讀者來說卻很受益。讓你看到這100年間中國人閱讀史的細(xì)微變遷,雖然只是極小的一個(gè)側(cè)面,但足以窺探出歷史的年輪是如何蔓延生長的。
    一本越讀越有味道的書,推薦!
  •   你可以說這些說我都讀過,可是就像鳥兒飛過天空,什么也沒有留下,哪怕在心里。很多時(shí)候,很多書讀過就是度過了,不做回味,不做梳理,沒有印跡。

    作者一定不僅僅只讀了這些書,其實(shí)每一次閱讀讓人流連忘返的恰恰是歲月。
    這本書幫你回顧了百年。
  •   自序?qū)懙谜婧茫x更多的書,知道更多的人和事,看到更遠(yuǎn)的地方和時(shí)代。
    作者大概屬于典型的老派讀書人,誠懇,虔敬,用心考證,也獨(dú)立思考。而且姿態(tài)放得很低,好像一個(gè)普通讀者,長者,看他讀書隨想,跟著他看看過去一百年的書,想想風(fēng)云變幻的事兒,順便感慨下古往今來。讀著很舒服,還算有營養(yǎng),屬于優(yōu)質(zhì)水果。

    有好多書還真是頭一回聽說,據(jù)說當(dāng)年還很紅。比如日本留蘇學(xué)生寫的《蘇聯(lián)是社會(huì)主義國家嗎?》,囧。還有一票老出版界軼聞橋段。。
  •   100年的紙年輪!奇特之至。值得一讀的書評(píng)。。。(如果還能摘錄點(diǎn)原文就更好了?)
  •   這書名很親切溫暖,拿到手后的感覺不一樣,里面每篇文章配書影啥的,都很用心、貼切,沒想到有人這樣爬梳百年來的歷史,雖然只涉及每一年的作品,選的作品也是個(gè)人喜好,但其實(shí)挺不錯(cuò)拉,能看出作者“野心”,希望借書之一角,窺見百年來社會(huì)變化狀況的一角。
  •   天干地支,歷史有輪回。辛亥以來的的百年中國,沒有例外。
  •   讀更多的書,知道更多的事和人,看到更遠(yuǎn)的地方和時(shí)代。這句話說得多好!

    1911年到2011年,一年一本書,這種寫作設(shè)計(jì)還真是很有意思。作者的文字很平實(shí),就是老一輩的那種文字,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,但很有感情。

    很長知識(shí),是本好書!
  •   中國百年歷史走了一個(gè)馬鞍形,至今不論是創(chuàng)造力和自由度都沒有回復(fù)到民國時(shí)的水平。
  •   紙上年輪,好!
  •   書的內(nèi)容形式(每年一部作品),雖有見到過,但這種私人化的閱讀還是頭一次見到。粗翻閱了下,內(nèi)容還過得去。
  •   被書名和介紹所吸引,于是就買了。昨天收到書,很是激動(dòng)的看了起來,看著看著。。。一年一本書,但是內(nèi)容似乎太過簡(jiǎn)短,不是我想象的那樣深入,抑或是我讀的少,理解不到位?但這本書實(shí)在是和我想要看到的內(nèi)容大相徑庭,感覺不過癮,不是很吸引人,有些許的遺憾,哈!
  •   書的主題設(shè)計(jì)很有創(chuàng)意,不愧為大師級(jí)學(xué)者,很不錯(cuò)的一個(gè)經(jīng)典檢索
  •   希望能把其中的書讀一半就好
  •   很不錯(cuò)的書,看罷不由感嘆,歷史總在重演,但令人惋惜的是為啥有時(shí)不是進(jìn)步反倒是退步。浮躁的心哪個(gè)時(shí)代都有,但是需要很多能沉下心來做事的人,否則愧對(duì)前輩。
  •   閱讀不是一群人的紀(jì)念,是一個(gè)人的紀(jì)念。

    這句話不是我說的,但特別喜歡。

    即便為了有一天讓我們能夠回想一下,過去做了什么,我想到的是,那陣子我經(jīng)常在閱讀,只是忘記了都讀了些什么東西,這就足夠了。

    話說回來,這本書初讀感覺挺淺的,但越是細(xì)翻翻,越有些意思,尤其是前三十年的,那時(shí)候的出版真繁榮啊。作者每篇文章都不常,都是極好的書評(píng)樣板,可惜現(xiàn)在連好看的書評(píng),也不大能看得到了~~
  •   對(duì)于舊書,我是充滿喜歡的,但此前并不了解,通過這個(gè)本,多少讓我們認(rèn)識(shí)了一些民國舊書,還有一個(gè)私人閱讀的興趣所在,有意思!
  •   作者將他讀的每一本書講述給你我,也許會(huì)了解一段不曾注意的歷史,也許會(huì)知道一個(gè)有趣的故事,也許會(huì)有一些啟發(fā)。。。不論如何你總會(huì)有所收獲。。
  •   寫了很多關(guān)于民國時(shí)期的東西,對(duì)于歷史的學(xué)習(xí)很有幫助
  •   收藏舊書的人,也許可以看看,值得按圖索驥,中國這100年不簡(jiǎn)單,里面有輪回。
  •   都說老書籍越來越值錢——這本書比拍賣圖錄更有意思,可以了解一百年的中國。道理很親切,文筆很近人。封面有書香。
  •   很有意義的匯編,適合平日讀書較少的人用來補(bǔ)補(bǔ)課
  •   指導(dǎo)性讀物
    學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)
  •   既具有時(shí)代縮影,又反映個(gè)性閱讀。
  •   我本來只是想買來看一下而已。發(fā)現(xiàn)看了之后,內(nèi)容有思想
  •   喜歡。一年又一年,看出時(shí)代的變遷。
  •   本來想買毛邊的那一本,可惜一直缺貨,只好買了這本………
  •   給領(lǐng)導(dǎo)買的.
  •   慢慢翻看,細(xì)細(xì)品味,讓人心靜!
  •   內(nèi)容涉獵廣泛!
  •   1111111111111111111111111111111111111111111111111
  •   在南京先鋒書店晃悠時(shí)遇到這本書,攜帶不便,后在當(dāng)當(dāng)購之。

    上周初讀,內(nèi)容同預(yù)想差異甚多。然其用書代年,一年一本的編年體敘述,讓我耳目一新。

    由于篇幅有限,只涉及100本書籍,然其卻可以說是辛亥之后中國出版行業(yè)的縮影,亦可以從百部圖書中窺見這百年來在華夏這片大地上社會(huì)、文化、政治的變遷。

    當(dāng)然,本書的方式,更為書齋化,更為書生氣,但卻不妨礙它用書作為切入口,再回望。

    當(dāng)?shù)弥緯髡邚埞谏L期擔(dān)任費(fèi)孝通先生助手,并擁有學(xué)者、公務(wù)員多種身份,供職于民盟中央委員會(huì)時(shí),我更能夠體會(huì)作者以如此方式切入,并如此積極地回望。

    讀書過半,我在書的首頁寫下初讀之感受:

    “辛亥百年已逝,迷霧濃重。唯有從不同的入口鉆入這霧一般的歷史中,我們有可能獲得一個(gè)清晰的百年歷程的全息圖像。而開辟這些入口,對(duì)于吾國吾民都極為重要。此書,正是一個(gè)入口。”



    書中百年,又以十年為一輯,分為甲至癸十輯。

    1911年至1920年,是本書的甲輯。

    按照書籍出現(xiàn)的先后,排序如下,《少年》雜志、《中華初等尺牘》、《法意》、《作文法》、《袁世凱軼事續(xù)錄》、《共和女界新尺牘》、《新修身》、《短片小說》。

    即便無法閱讀如上書目,但光看書名,我們也大概能夠知曉其中說些什么。辛亥革命結(jié)束了清王朝,每當(dāng)一種對(duì)舊體系的破壞結(jié)束后,就會(huì)有一種新力量去構(gòu)建新的體系。

    而在這場(chǎng)新世界的建設(shè)中,對(duì)于青少年的關(guān)注,往往超過任何一個(gè)時(shí)期。甲輯中的《少年》、《中華初等尺牘》、《作文法》、《新修身》,這四本書,均和青年人或青年人的教育有關(guān)。

    梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f》在當(dāng)時(shí)的上層社會(huì),應(yīng)當(dāng)說引起了廣泛的反響。而那些長在封建社會(huì),有接觸了西方社會(huì)的,當(dāng)時(shí)的中國的社會(huì)改良或改革精英們,無疑認(rèn)識(shí)到對(duì)于青少年的教育對(duì)于這個(gè)新時(shí)代的重要性。也正是希望通過這種方式,以新少年成新中國。

    也因?yàn)橹亟逃?912年,陸費(fèi)逵等人籌辦中華書局,成立宣言如下:

    “立國之本在乎于教育,教育根本,實(shí)在教科書。教育之革命,國基終無由鞏固;教科書不革命,教育目的終不能達(dá)也?!?br />
    陸費(fèi)逵先生也說,“我們希望國家社會(huì)進(jìn)步,不能不希望教育進(jìn)步,希望教育進(jìn)步,不能不希望書業(yè)進(jìn)步。我們書業(yè)雖是小的行業(yè),但于國家社會(huì)的關(guān)系卻比任何行業(yè)大?!?br />
    回看陸公之言,甚憾。至今日,書業(yè)無奈頹靡,教育沾滿權(quán)財(cái)。國于各項(xiàng)指標(biāo),從數(shù)值來看均是翻天覆地之變,然于社會(huì)、于國人,似仍處百年之前,或退之更前。當(dāng)然,這是后話。

    1913年孟德斯鳩的《法意》由嚴(yán)復(fù)翻譯并引進(jìn)國內(nèi),當(dāng)然,引進(jìn)的還有赫胥黎的《天演論》、亞當(dāng)斯密的《原富》、斯賓塞的《群學(xué)肆言》、約翰穆勒的《群己權(quán)界論》和《名學(xué)》、甄克斯的《社會(huì)通詮》、耶芳斯的《學(xué)名淺說》。人以“嚴(yán)譯八大名著相稱”。嚴(yán)復(fù)是最早翻譯國外思想著作的人。亦開啟了西學(xué)東漸的先河。

    《共和女界新尺度》代表的亦是新時(shí)代女性自我意識(shí)的啟蒙。浩浩大國,當(dāng)男子們都忙著為這個(gè)國謀出路,女子們自然也不可能閑著。除去封建枷鎖后,隨之西方文化與思想的流入,女性自我意識(shí)的覺醒主義,伴之女性主義之萌芽,亦是情理之中。之后,中國社會(huì)中的女性更多的走向前臺(tái),甚至引領(lǐng)潮流,知名如宋氏三姐妹、鄒容、江姐、林徽因等等。

    胡適翻譯《短片小說》,提倡白話寫作,亦從語言方式上,給予革新。語言作為一個(gè)符號(hào)系統(tǒng),其產(chǎn)生意義的并不是符號(hào)本身,而是符號(hào)的組合關(guān)系。而語言革新,實(shí)際上改變的就是這種組合關(guān)系。而這種組合關(guān)系的改變,在很大程度上改變了人們的思維方式。語言作為社會(huì)文化交流的載體,其改變,無疑為社會(huì)其他領(lǐng)域的變革提供了溫床。

    而《袁世凱軼事續(xù)錄》作為野史,但其依然有很高的研究?jī)r(jià)值。無論在寫作時(shí)間上,它離主人公更近,同時(shí)它比后續(xù)的關(guān)于袁的寫作更為自由,意識(shí)形態(tài)的東西不會(huì)過于強(qiáng)。當(dāng)我們回顧辛亥時(shí),對(duì)于袁的印象大多是跳梁小丑。不過當(dāng)越來越多的史料開始得見天日后,我想,對(duì)于袁的歷史評(píng)價(jià)會(huì)更為全面。

    當(dāng)然,這種全面,不只有袁一人可享有,該有更多被后人有意無意圖上了各色臉譜的歷史人物所享有。



    1920年至1929年,本書乙輯。

    乙輯提到的書目多為學(xué)術(shù)著作,有中華書局引入翻譯的《亞里士多德》、有梁?jiǎn)⒊瑸槭Y百里作序而成《清代學(xué)術(shù)概論》的佳話、有蘇甲榮“上起禹貢下迄民國”中華歷史版圖變遷的《中國地理沿革圖》、有馬寅初先生早年的經(jīng)濟(jì)學(xué)著作《中國關(guān)稅問題》、東吳大學(xué)出版的《漢書文藝志講疏》、有歌德懺悔之作戲劇《史推拉》(現(xiàn)在多譯為《斯黛拉》)、有疑古派史學(xué)大家顧頡剛先生的《古史辨》、有東吳大學(xué)元老張東蓀和吳獻(xiàn)書先生共同翻譯的《社會(huì)論》、也有清代文字獄研究材料之一《讀書堂西征隨筆》、有柏拉圖的《理想國》。

    如果說,辛亥后的第一個(gè)十年,是全社會(huì)在壓抑后的爆發(fā)期,各個(gè)領(lǐng)域均有突破。那第二個(gè)十年,大概就是所謂的社會(huì)精英分子,坐下了實(shí)實(shí)在在的為民國謀求出路了。而書生之所為,所想,自然同軍閥、政客有所不同。自然,深究社會(huì)紋理,引入西方思想,成為他們的力所能及也急切想做的事情。

    “鼓民力、新民德、開民智、聚民心”此等治國良方也大多出自學(xué)者之口,然良方雖好,卻鮮有人問津,即便偶有問津,也只做做表面文章,踏踏實(shí)實(shí)踐行者少有。

    《清代學(xué)術(shù)概論》的出版,有一佳華。1918年,蔣百里先生組團(tuán)出訪歐洲,游歷一年,期間對(duì)歐洲文化非常感興趣,同歐洲名流交流,整理成稿,名曰《歐洲文藝復(fù)興史》。而梁?jiǎn)⒊苍趫F(tuán)中,故邀其寫序。梁?jiǎn)⒊X“泛泛為一序,無以善其美”,不如取中國之類似之歷史時(shí)期相互印證。梁?jiǎn)⒊恢卑亚宄膶W(xué)術(shù)發(fā)展看做“中國的文藝復(fù)興時(shí)代”,半月之間,概論中國近三百年學(xué)術(shù)流變,洋洋灑灑三十三節(jié)文字。完成后才發(fā)現(xiàn),序言已于蔣著的篇幅相當(dāng)。故只能另寫序言,而此書單獨(dú)出版。

    梁在疏理三百年間發(fā)展脈絡(luò)時(shí),也指出晚晴學(xué)術(shù)之弊端?!皩F(xiàn)在學(xué)風(fēng)于前輩學(xué)風(fēng)相比照,令吾曹可以發(fā)現(xiàn)自己種種缺點(diǎn),知現(xiàn)代學(xué)問上的籠統(tǒng)影響凌亂膚淺等等惡象,實(shí)我輩所造成。此等現(xiàn)象,非徹底改造,則學(xué)問永無獨(dú)立之望。且生心害政,其流且及于學(xué)文社會(huì)之外。吾輩欲為將來之學(xué)術(shù)界造福耶?抑造罪耶?不可不取鑒前代得失以自策勵(lì)?!?br />
    當(dāng)下學(xué)者,見此文不知作何感想?當(dāng)然,大多數(shù)學(xué)者也沒時(shí)間做啥感想,畢竟要拉項(xiàng)目、要搞關(guān)系,不然日子難過哦。

    ……

    總而言之,這是一本“以書窺史以明世”的書
  •   《紙年輪》

    這個(gè)創(chuàng)意真不錯(cuò),作者從1911年開始一直到2010年,每年選擇一本當(dāng)年出的書,拍下照片,然后配上他的介紹,形成了一個(gè)百年的紙年輪。這是一個(gè)用紙張組成的年輪,看著那一本又一本的書,真的好像是樹木的年輪一樣,隨著時(shí)間的流逝,時(shí)光也把書變得越來越像樹木了,尤其是看看那些超過了五十年的書,黃褐色的紙張散發(fā)出來的味道,真的和數(shù)一個(gè)顏色一個(gè)味道。其實(shí)書本來就來自樹木,最后自然又回歸了樹木。

    用紙做成的年輪,比樹做成的年輪更能夠記載人類的歷史。每年出版的書浩如煙海,可是具體到某個(gè)人的書房當(dāng)中,就會(huì)發(fā)現(xiàn),如果你真的要按照年代來編排書的順序,其實(shí)并不容易。我家書不少,分類的時(shí)候先是按照書的大小,16開本的放到大書架中,32開本的放到小書架中,然后才是按照書的種類分,這里面還有一種,那就是時(shí)間太老了的書單獨(dú)放到一起。從什么時(shí)候開始算才是太老的書呢?我把時(shí)間選擇在1960年,其實(shí)我的老書都集中在1960年到1949年的比較多,基本上每年都有好幾本,1949年以前的書就越來越少,很難按照年來連續(xù)下來了。

    作者最難收集的也是解放前的那部分,從作者的記錄中看到,很多都是從北京的中國書店、潘家園等地還有孔夫子網(wǎng)一點(diǎn)一點(diǎn)買到的。雖然每本書的介紹都并不多,但是從中能夠看出作者是一個(gè)讀書人,是一個(gè)喜歡書的人,也是一個(gè)有思想的知識(shí)分子。這里面介紹的不僅僅是書本身,也由書的內(nèi)容引發(fā)出很多作者本身的思考和感想,讓我們跟著這些書一起回顧了中國的百年歷史,一起回顧了百年的出版史,讓我們從這些書里面看到了中國發(fā)展的一個(gè)又一個(gè)腳印。每個(gè)時(shí)代每個(gè)重大事件都把烙印清晰的留在了書的里面。其實(shí)這里面很多書我也讀過,很多書我也見到過,所以我想每一個(gè)讀書人、每一個(gè)愛書人都會(huì)喜歡這本書,都會(huì)喜歡這用書用紙組成的年輪。
  •   這是一本很有特點(diǎn)的書。其一,它雖是寫書評(píng)的書,但非一般書評(píng),他是在100年中每年選出當(dāng)年出版,作者認(rèn)為最有代表意義的一本書加以評(píng)論,一年一本從民國誕生至今;其二,所選之書各異,既有名著,也有教材、課本;既有政治,也有經(jīng)濟(jì);既有歌頌,又有批判??傊藭x來,文字質(zhì)樸,史料豐富,頗覺精彩。
  •   吸引我的首先是書名,紙年輪,像大樹一樣。作者按照收藏的階段,一年舉出一本書加以說明。所舉的書雖然有一定的年份,但有的并不具有代表性。說是私人讀本,也不為過。各人藏各人的書,各人讀各人的書,全憑各人的智慧與興趣了。讀一讀,也能了解一些與我們遠(yuǎn)去的時(shí)代有關(guān)的一些事情。
  •   送朋友的,他說內(nèi)容非常的好,很推薦大家去讀,每個(gè)年代都選出一本代表的書,非常好
  •   作者搜集資料詳實(shí),豐富了民國的可讀歷史,裝幀也好~!值得收藏~!
  •   書是買給朋友的,是她自己欽點(diǎn)的,肯定是很好的哦,很好的書,看了很有收獲!
  •   個(gè)人認(rèn)為比較優(yōu)秀的書沒有收錄在內(nèi)
  •   本書的構(gòu)思別開生面,選擇了近現(xiàn)代以來一些重要文獻(xiàn),按時(shí)間次序交代背景,并給出內(nèi)容摘要。這可以為日后他人的研究提供一些指引
  •   作為閱讀史,還是有必要讀一讀的。
  •   以一本書見證一個(gè)世紀(jì),氣勢(shì)不凡
  •   我們的歷史,我們自己品嘗
  •   無論從換口味(審美疲勞)還是從本身內(nèi)容來說都是值得的好書!
  •   歷史就和年輪差不多,有清晰的一面
  •   本來以為是按照時(shí)間順序每一階段挑出一本對(duì)這時(shí)代產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的書,結(jié)果不是,作者可能是藏書家,是按時(shí)間順序挑出一本自己收藏的那個(gè)時(shí)間出版的書,閱讀性并不是很強(qiáng),只能說還可以吧。
  •   可以做一部閱讀史,其實(shí)可以做某一部書的一個(gè)章節(jié),作為一部書太厚,太浪費(fèi)。
  •   有些書暫時(shí)沒辦法找到看到,從這書中可以大概了解。
  •   完全就是一本流水賬,沒價(jià)值
  •   可能是自己學(xué)識(shí)淺,沒啥滋味,感覺有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間!
  •   剛翻了一下,還行。
  •   別列入廣西師大社“書天堂”系列
 

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