中國(guó)神話與兒童教育研究

內(nèi)容概要

《中國(guó)神話與兒童教育研究》主要內(nèi)容包括：理論探討：神話、兒童、教育；實(shí)踐探索一：幼兒園神話課程的一項(xiàng)調(diào)查和訪談；實(shí)踐探索二：幼兒園神話課程建構(gòu)的初步探索等。

作者簡(jiǎn)介

　　呂進(jìn)鋒，1984年10月生于福建省連城縣。2002—2006年就讀于重慶西南大學(xué)教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，2006—2009年于重慶西南大學(xué)攻讀學(xué)前教育碩士學(xué)位，攻讀方向?yàn)椋河螒蚺c幼兒園課程。畢業(yè)后在云南省紅河州蒙自縣紅河學(xué)院教師教育學(xué)院工作，目前為該校助教，主要擔(dān)任學(xué)前教育專業(yè)的課程教學(xué)工作。研究方向?yàn)閷W(xué)前兒童游戲與幼兒園課程、民族文化的幼兒教育價(jià)值研究等。

書(shū)籍目錄

第一章　引論
第二章　理論探討：神話、兒童、教育
　第一節(jié)　神話與文化
　第二節(jié)　跨越時(shí)空的對(duì)接：在神話與兒童之間
　第三節(jié)　價(jià)值的選擇：中國(guó)神話的兒童教育價(jià)值
第三章　實(shí)踐探索一：幼兒園神話課程的一項(xiàng)調(diào)查和訪談
　第一節(jié)　關(guān)于我國(guó)神話引入幼兒園課程的教師調(diào)查
　第二節(jié)　關(guān)于我國(guó)神話引入幼兒園課程的教師訪談
第四章　實(shí)踐探索二：幼兒園神話課程建構(gòu)的初步探索
　第一節(jié)　幼兒園神話課程目標(biāo)制定
　第二節(jié)　幼兒園神話課程素材的選擇與改編
　第三節(jié)　幼兒園神話課程的組織實(shí)施
　第四節(jié)　幼兒園神話課程評(píng)價(jià)
第五章　結(jié)語(yǔ)
　第一節(jié)　對(duì)本研究小結(jié)
　第二節(jié)　對(duì)傳統(tǒng)文化融入幼兒園課程體系的思考
參考文獻(xiàn)
附錄一　關(guān)于我國(guó)神話與兒童教育的教師調(diào)查問(wèn)卷
附錄二　關(guān)于我國(guó)神話與兒童教育的教師訪談提綱
附錄三　幼兒園神話課程行動(dòng)研究方案
附錄四　大班主題活動(dòng)：《女媧補(bǔ)天》活動(dòng)方案
附錄五　《后羿射日》表演游戲過(guò)程
附錄六　部分被調(diào)查教師提出的意見(jiàn)和建議

圖書(shū)封面

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