廣東省高校藝術(shù)與設(shè)計教育研究

前言

　　2010年1月的仲冬時節(jié)里，汕頭大學(xué)長江藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院在汕頭大學(xué)學(xué)術(shù)交流中心會議廳迎來了省內(nèi)40多所美術(shù)與設(shè)計專業(yè)的院校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表，以及省教育廳體衛(wèi)藝處與省高教學(xué)會的領(lǐng)導(dǎo)代表。來賓濟濟一堂，拉開了廣東省高校美術(shù)與設(shè)計教育專業(yè)委員會第八屆學(xué)術(shù)年會暨第三屆會員單位代表大會的序幕。我院首次作為東道主承辦這屆年會活動，這令我們師生感到十分榮幸。作為只有四年會齡的會員單位，我們希望以學(xué)習(xí)的態(tài)度將會議辦好。為充分利用我院自2003年新一輪改革以來建立的學(xué)術(shù)交流平臺，我院特邀香港浸會大學(xué)藝術(shù)學(xué)院何兆基教授和臺灣實踐大學(xué)設(shè)計學(xué)院院長的安郁茜教授出席年會，并作藝術(shù)與設(shè)計教育專題演講。他們都帶來了革新的教學(xué)課題和成果，與各院校同行交流觀摩，展開坦誠的互動討論?；浉叟_三地同道都非常珍惜這次互勉共賞的良機，暢談熱烈?！　〈髸樌刈髁硕囗棃蟾婧妥h題討論.對上屆與未來會務(wù)作有建設(shè)性的探索與總結(jié)，并選出了新一屆的理事會單位?！　∫槐妬碣e會后參觀了我院及大學(xué)新圖書館等校園設(shè)施，之后移師到東山湖溫泉度假區(qū)繼續(xù)活動。在悠閑、輕松的環(huán)境下，各位關(guān)心藝術(shù)與設(shè)計教育的朋友沒有減少對學(xué)術(shù)研究的熱情，積極參與多個優(yōu)秀課程的報告和研討。來自不同院校，不同專業(yè)和不同學(xué)科的獲獎老師，拿出各自創(chuàng)新的教學(xué)成果與大家分享。

內(nèi)容概要

　　《廣東省高校藝術(shù)與設(shè)計教育研究》主要內(nèi)容包括：教育思考、國外高等職業(yè)教育模式對我國的啟發(fā)、高校藝術(shù)玻璃人才培養(yǎng)可行性研究、高校培養(yǎng)動漫藝術(shù)人才的思考、從中國高校動畫教育看基礎(chǔ)教育平臺的構(gòu)建、素質(zhì)與能力的教育、藝術(shù)院校包裝教育的探索與思考、藝術(shù)設(shè)計職業(yè)技術(shù)教育模式的探索和實踐、藝術(shù)教育反思、視野的精神、設(shè)計教育要突出創(chuàng)造意識的培養(yǎng)、適應(yīng)珠三角經(jīng)濟社會發(fā)展的環(huán)藝專業(yè)辦學(xué)特色研究、高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)頂崗實習(xí)校企雙贏初探、課程建設(shè)、加強成人美術(shù)教育中的色彩應(yīng)用課程、“公共觀念與藝術(shù)觀念”課程改革、實踐、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲、理工科院校新媒體藝術(shù)課程開設(shè)與設(shè)計、形象設(shè)計專業(yè)的培養(yǎng)方向及相關(guān)問題等。

書籍目錄

教育思考國外高等職業(yè)教育模式對我國的啟發(fā)高校藝術(shù)玻璃人才培養(yǎng)可行性研究高校培養(yǎng)動漫藝術(shù)人才的思考從中國高校動畫教育看基礎(chǔ)教育平臺的構(gòu)建素質(zhì)與能力的教育藝術(shù)院校包裝教育的探索與思考藝術(shù)設(shè)計職業(yè)技術(shù)教育模式的探索和實踐藝術(shù)教育反思視野的精神設(shè)計教育要突出創(chuàng)造意識的培養(yǎng)適應(yīng)珠三角經(jīng)濟社會發(fā)展的環(huán)藝專業(yè)辦學(xué)特色研究高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)頂崗實習(xí)校企雙贏初探課程建設(shè)加強成人美術(shù)教育中的色彩應(yīng)用課程“公共觀念與藝術(shù)觀念”課程改革、實踐隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲理工科院校新媒體藝術(shù)課程開設(shè)與設(shè)計形象設(shè)計專業(yè)的培養(yǎng)方向及相關(guān)問題對我院“商業(yè)空間設(shè)計”專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)的思考數(shù)碼時代傳統(tǒng)攝影教學(xué)的必要性在實踐中學(xué)“史對“中國傳統(tǒng)造物思想引論”課程的再認(rèn)識在游戲中學(xué)習(xí)設(shè)計高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)“嵌入式”項目教學(xué)課程設(shè)計的研究與實踐美術(shù)史課程究竟能走多遠(yuǎn)教學(xué)探索藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)造性思維開發(fā)的教學(xué)原則與教學(xué)模式研究視覺思維下的造型“形式多媒體設(shè)計專業(yè)的互動教學(xué)方式研究室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)中介入繪畫材料的探析高職高專藝術(shù)設(shè)計實踐教學(xué)的研究與生活對話論高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)色彩課程的教學(xué)模式高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)改革初探僑鄉(xiāng)文化與美術(shù)設(shè)計特色教學(xué)研究動漫教學(xué)中要注意的市場和衍生模式無色之色產(chǎn)品設(shè)計速寫教學(xué)改革反思創(chuàng)新思維的培養(yǎng)從寫生色彩到使用色彩談公共藝術(shù)教學(xué)的課外延伸高等職業(yè)教育廣告專業(yè)實踐教學(xué)思考環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)園林(景觀)方向系列課程改革的思考關(guān)于基礎(chǔ)課《色彩2》課題設(shè)置與訓(xùn)練的思考高等院校動畫基礎(chǔ)課程教學(xué)的問題與建議“立體式”實踐教學(xué)體系的構(gòu)建

章節(jié)摘錄

　　2010年1月的仲冬時節(jié)里，汕頭大學(xué)長江藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院在汕頭大學(xué)學(xué)術(shù)交流中心會議廳迎來了省內(nèi)40多所美術(shù)與設(shè)計專業(yè)的院校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表，以及省教育廳體衛(wèi)藝處與省高教學(xué)會的領(lǐng)導(dǎo)代表。來賓濟濟一堂，拉開了廣東省高校美術(shù)與設(shè)計教育專業(yè)委員會第八屆學(xué)術(shù)年會暨第三屆會員單位代表大會的序幕。我院首次作為東道主承辦這屆年會活動，這令我們師生感到十分榮幸。作為只有四年會齡的會員單位，我們希望以學(xué)習(xí)的態(tài)度將會議辦好。為充分利用我院自2003年新一輪改革以來建立的學(xué)術(shù)交流平臺，我院特邀香港浸會大學(xué)藝術(shù)學(xué)院何兆基教授和臺灣實踐大學(xué)設(shè)計學(xué)院院長的安郁茜教授出席年會，并作藝術(shù)與設(shè)計教育專題演講。他們都帶來了革新的教學(xué)課題和成果.與各院校同行交流觀摩，展開坦誠的互動討論?；浉叟_三地同道都非常珍惜這次互勉共賞的良機.暢談熱烈?！　〈髸樌刈髁硕囗棃蟾婧妥h題討論，對上屆與未來會務(wù)作有建設(shè)性的探索與總結(jié).并選出了新一屆的理事會單位?！　∫槐妬碣e會后參觀了我院及大學(xué)新圖書館等校園設(shè)施，之后移師到東山湖溫泉度假區(qū)繼續(xù)活動。在悠閑、輕松的環(huán)境下，各位關(guān)心藝術(shù)與設(shè)計教育的朋友沒有減少對學(xué)術(shù)研究的熱情，積極參與多個優(yōu)秀課程的報告和研討。來自不同院校、不同專業(yè)和不同學(xué)科的獲獎老師，拿出各自創(chuàng)新的教學(xué)成果與大家分享。

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