米芾《蜀素帖》行書大字譜

內(nèi)容概要

　本書在編輯上有如下特點：
　
首先是它的實用性強，符合初學(xué)書法者的需要，使用方便。編寫這套字譜的作者都是長期從事書法教學(xué)的教師．他們不僅是勤奮的書法家，創(chuàng)作有成，更重要的，是他們有豐富的書法教學(xué)經(jīng)驗，能從書法教學(xué)的實際出發(fā)，博采眾長，能切合學(xué)生學(xué)習(xí)書法的實際分析講解，這樣就有了針對性，對癥下藥，就能把病治好。他們分析的語言中肯，簡明扼要，通俗易懂，他們告訴你學(xué)習(xí)書法的難點在哪里?容易忽略的地方又在哪里?克服困難，改進缺點又誼怎么樣去做?這樣有的放矢，會使初學(xué)書法的朋友得到啟迪，有所收獲。
　
其次，該書在編排上注意循序漸進，深入淺出，簡明扼要，易學(xué)易教。例如在《勤禮碑》這冊字譜里，筆法部分先講橫畫，次講豎畫，一橫一豎合起來就是“十”字，接下來講撇畫，加上一短撇，就是“千”字。在有了橫豎的基礎(chǔ)上，加上一長撇，就是“在”字或者“左”字?！捌庇钍菣M豎的基礎(chǔ)字加上一豎撇。這樣一環(huán)緊扣一環(huán)，一步推進一步，邏輯性強。在具體的學(xué)習(xí)上，從易到難，從簡到繁，特別適合初學(xué)書法的朋友，就連幼兒園的小朋友也會喜歡這樣循序漸進的教學(xué)方法的。在其他字譜里，我們也是按照這樣的原則來編排的。
　
再次，該書的編輯是縱線與橫線有機結(jié)合，內(nèi)容更加充實。一般的范本都是單線結(jié)構(gòu)，即只注意縱線的安排，從筆法開始，次到偏旁和結(jié)構(gòu)，最后講章法。但在書法教學(xué)實踐中，我們發(fā)現(xiàn)許多優(yōu)秀的書法教師都是筆法和結(jié)構(gòu)合起來講的，即在講一個基本筆畫時，舉出該筆畫在字中的位置，該長還是該短，該重還是該輕，該直還是該曲等等，使縱線和橫線有機地結(jié)合在一起，使初學(xué)書法的朋友在初次接觸到筆畫時，也有了結(jié)構(gòu)的印象。因為漢字是一個有機的整體，筆法和結(jié)構(gòu)有著非常密切的關(guān)系，我們在教學(xué)時往往把筆法、偏旁、結(jié)構(gòu)分開來講，這只是為了教＝學(xué)的方便而已，實際上它們是很難截然分開的，特別是在行草書里，這個問題更顯得重要。趙孟頫說過一句話：“用筆千古不易，結(jié)字因時而異。”其實這并不全面，用筆并非千古不易，結(jié)字也不僅因時而異，而且因筆法的變異而變導(dǎo)。導(dǎo)致千百年來大量書法作品的不同面目，不同風(fēng)格的爭奇斗艷。表面上看來是結(jié)構(gòu)，其根本都是在用筆。顏真卿書法的用筆和宋徽宗書法的用筆迥然不同，和王鐸、張瑞圖書法的用筆也迥異。因此：我們把筆法和結(jié)構(gòu)結(jié)合來分析，更符合書法藝術(shù)的真諦，更符合書法教學(xué)的實際。應(yīng)該說，這是書法教學(xué)的一種新的嘗試，一種新的突破。
　
這套《書法大字譜》叢書還有一個特點，它是以古代一位書法家的一篇作品的典型字跡來進行分析講解，既有一筆一畫的分解，也有偏旁、結(jié)構(gòu)和章法盼整體把握，并將原帖放大翻成陽文，以便于觀摩和欣賞。它以每一位書法家的一篇作品為一冊，全套合起來，蔚為壯觀。篆、隸、楷、行、草五體皆備，成為完美的組合。讀者可以整套購買，從整體上把握，可以避免分散購買時的重復(fù)和浪費，又可以根據(jù)需要，急用先買，單冊購買，獨立使用，方便了不同層次的讀者。同時也希望由此得到教師：家長和廣大書法愛好者的理解和支持。
由于我們的水平所限，本叢書一定存在這樣或那樣的不足，我們懇切期望得到識者的匡正，以便它更加完善，更加完美。

書籍目錄

第一章　
　一、書法基礎(chǔ)知識
　二、米芾及米芾行書簡介
第二章　筆畫
第三章　偏旁
第四章　結(jié)構(gòu)
第五章　章法舉例

圖書封面

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