水車集

內(nèi)容概要

　　《水車集：黃文憲藝術設計文選》包括學術研究、創(chuàng)作探索、海外尋藝、山河感悟、藝術評論等五個部分共九十一篇文章，各篇獨立，卻又主題鮮明、前后聯(lián)系、氣韻相通。文集圍繞環(huán)境藝術設計，內(nèi)容涉及建筑學、文學、美學、教育學、哲學、環(huán)境學等諸多學科以及園林、雕塑和家具設計等領域，知識之豐富、觀念之新穎、文風之華姜樸宴．可謂環(huán)境藝術設計學科難得的一本專著。

書籍目錄

序 跋 學術研究篇 談藝術設計教育當前的問題廈對策 悉心指導用心行文 架橋鋪路錦上添花 讀書一席談 創(chuàng)新與教育 機會的把握 立足地域立足實踐立足創(chuàng)新 根深才能葉茂 認知的橋梁 嶺南家居物語 詩意的景色引至的理性話題 民風可鑒繼往開來 旅游景點建設應注意保護民族文化和自然環(huán)境 傳承城市文脈修復歷史記憶 天、地、人的和諧統(tǒng)一 城市文明之光 科學與技術的聯(lián)壁 對環(huán)境雕塑設計的品評 雕塑意境的探尋 漫談城市雕塑的社會價值 光影中發(fā)現(xiàn)建筑之美 自然啟迪創(chuàng)造 城市意象縱橫 園林風采掇英 設計教育的實踐與創(chuàng)新 創(chuàng)作探索篇 八桂風情人廳來 樓臺軒昂籍創(chuàng)新 門窗虛鄰自成美景 （竹林七賢）系列家具創(chuàng)作札記 在創(chuàng)意思辨中徘徊與前行 設計手稿 綠意盈心 路上的風景 城市之上鳳凰于飛 青秀山長廊素描 狀元閣高榜眼軒敞探花廊長 環(huán)境為本雕塑為標 海外尋藝篇 大洋彼岸的環(huán)境藝術 美國藝術考察拾零 世界之窗——巴黎 永恒之城——羅馬 歐洲之都——布魯塞爾 聲森堡印象 歐洲櫥窗——中國風 沙漠之花——拉斯維加斯 繽紛街市亦幻亦真 見識“鬼城” 夏威夷落日 感受威尼斯 探訪慕尼黑 東瀛掠影 日本古寺覽勝 漫步海灣觸摸風城 藍天碧野逍遙行 音樂之鄉(xiāng)——維也納 芝加哥印象 伊斯蘭建筑裝飾風采 塞納河游吟 素色尼斯繽紛戛納 摩納哥一夜 佛羅倫薩散記 意大利再發(fā)現(xiàn) 德國設計的游弋 荷蘭境界之三昧 下龍灣暢想 埃及游記 山河盛悟篇 泰山登臨 撫仙湖一日三悟 翠湖觀鷗 噢！綠色的橄欖壩 烏鎮(zhèn)夜游 下視河懷想 雞沙山冷月 西山有晴雪 三月下?lián)P州 雪后西子湖 鵝潭明月夜 觀陣大閱兵 夢圓西藏 觀瀑啟示錄 走馬觀世博 藝術評論篇 歲月·年輪 水魂彩韻作伴行 朱槿花開笑迎賓客 重陽城記 邕州老街序 金匯如意坊·邕州閣序 天地長春雕塑永恒 簡約之風 木樓記 女口幻如夢油彩墨畫 流水行云韻致生動 觀畫識人知性 桂林設計談略 后記

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：   一、因勢利導 由于設計系一般都成立環(huán)藝專業(yè)，而接受這一課程的學生還有裝潢專業(yè)、服裝專業(yè)、廣告專業(yè)等其他藝術設計專業(yè)，有高年級亦有低年級，人數(shù)多寡不一，水平參差不齊，但卻有一個共同點：學>———]熱情高，學習興趣濃。有的同學課余直接參與環(huán)境設計工程或已受聘為某裝修公司的設計師，所以是帶著問題來的，一方面希望在理論上有一個完整的認識，一方面希望直接與實踐相聯(lián)系，觀摩實地，了解裝修工程的大致過程。針對這種情況，筆者在教學上采取了因勢利導的方法，一開始就抓住這個學習勢頭，將學生帶到社會實踐中去，直接以施工工地為課堂，將設計圖紙與現(xiàn)場情況相互對照，講解及解答學生提出的問題，分析和灌輸有關方面的知識，由于這些問題在課堂上不可能碰到，講述起來較難發(fā)揮，而在現(xiàn)場由于直接的可視性，身臨其境的空間體驗，很容易就說清了。學生直接接觸社會亦有一種新鮮感，會馬上發(fā)現(xiàn)各種問題，而提出諸多疑問，尋求這些問題的解答就成了學生學習專業(yè)的原動力。因而回到課堂上來重新講述環(huán)境設計原理和概念就顯得較為貼切和順暢了，學生理解起來相對容易。如對空間的想象在平面上的表達及反之的互相印證，室內(nèi)裝修中的結構問題，設備的流程走向問題等，在課堂上都不易講清，但在工地則可一目了然，學生確實能真正學到課堂上學不到的東西。 二、因題發(fā)揮 在教學實踐中，設計的選題是十分講究的，設題太廣，在輔導中難以照顧；設題太狹，學生失去選擇的主動性，因環(huán)境設計作為非環(huán)藝專業(yè)的選修課不可能安排太多時間，但作為環(huán)境設計來說是一個系統(tǒng)工程，涉及的知識廣泛，要表達的內(nèi)容相對復雜，對從未接觸過環(huán)藝課程的學生來說困難較大。因而在設題上一般尋找貼近現(xiàn)實特別是切實可行的題目，如學校大門設計、商店門面設計、建筑小品設計、公共汽車候車亭設計等小而完整又相對獨立的專題。由于這些題目結合實際，可親自去現(xiàn)場實測、實量，又可感、可視，學生較為熟悉，然后帶入設計原理，分析使用功能，啟發(fā)設計構思，一系列的教學活動就能逐步順利展開。在專題設計的基礎上，一般每天利用一段時間采用座談的形式，針對學生構思中的問題，因題發(fā)揮，進行講解輔導。如有的學生對造型個體與環(huán)境整體的關系處理不當，便啟發(fā)學生從造型個體變異中尋找造型整體的同一性，有的學生主體造型不錯，但缺乏環(huán)境配合，則指導學生從主次呼應的空間構圖原理中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造整體和諧美。

編輯推薦

《水車集:黃文憲藝術設計文選》由廣西美術出版社出版。

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