《藝術(shù)的故事》箋注

出版時(shí)間：2011-7-1 出版社：廣西美術(shù)出版社作者：范景中頁(yè)數(shù)：231
Tag標(biāo)簽：無(wú)

內(nèi)容概要

《<藝術(shù)的故事>箋注》以《藝術(shù)的故事》為基礎(chǔ)，以章節(jié)為劃分，以辭條的形式進(jìn)行注解。其中不僅有對(duì)畫(huà)家、畫(huà)派和畫(huà)法的解釋，更涉及歷史、宗教、建筑、科技、文化，以至思想史，作者旁征博引，顯示出深厚的學(xué)術(shù)功底。
《<藝術(shù)的故事>箋注》除對(duì)《藝術(shù)的故事》進(jìn)行注解外，還有作者本人在紀(jì)念貢布里希一百周年誕辰所做的講座，貢布里希自傳等文字，是了解和研究貢氏生平以及他學(xué)術(shù)思想發(fā)展變化的重要資料?！?lt;藝術(shù)的故事>箋注》既可作為《藝術(shù)的故事》的參考讀物，也可單獨(dú)閱讀，以領(lǐng)略中外兩位藝術(shù)史家對(duì)學(xué)術(shù)研究的追求與熱愛(ài)。

作者簡(jiǎn)介

恩斯特·貢布里希爵士（Sir. Ernst
Gombrich）（1909——2001）生于維也納，并在維也納大學(xué)攻讀美術(shù)史。1936年移居英國(guó)，進(jìn)入倫敦大學(xué)瓦爾堡大學(xué)。曾任牛津大學(xué)斯萊德美術(shù)講座教授，哈佛、康奈爾等多所大學(xué)的客座教授，并于1972年被英王授封勛爵。主要學(xué)術(shù)著作有《藝術(shù)的故事》《秩序感》《象征的圖像》等。貢布里希善于以簡(jiǎn)明曉暢的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)嚴(yán)肅的題目，以便初入門者能輕松學(xué)習(xí)。范景中，1951年11月生于天津。1977年考入北京師范大學(xué)哲學(xué)系。1979年入浙江美術(shù)學(xué)院攻讀藝術(shù)理論研究生，獲碩士學(xué)位。先后任《美術(shù)譯叢》和《新美術(shù)》主編、中國(guó)美術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、圖書(shū)館館長(zhǎng)、出版社總編等職。楊成凱，筆名林夕。1941年生，山東招遠(yuǎn)市人。1981年畢業(yè)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言系，獲碩士學(xué)位。1981年起在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所從事研究工作，任至研究員。學(xué)術(shù)活動(dòng)范圍廣泛，在語(yǔ)言學(xué)理論、漢語(yǔ)語(yǔ)法、文學(xué)藝術(shù)、目錄版本、古籍整理等領(lǐng)域都有著述發(fā)表。尤為傾心中國(guó)古文獻(xiàn)收藏和研究，現(xiàn)為國(guó)家文物鑒定委員會(huì)委員。主要著作有《漢語(yǔ)語(yǔ)法理論研究》，其他論著見(jiàn)有關(guān)專業(yè)刊物。

書(shū)籍目錄

前言
導(dǎo)言：《藝術(shù)的故事》的講述者
注釋正文
附錄
  日文版序言
  關(guān)于《藝術(shù)的故事》的第一句
  《藝術(shù)的故事》和藝術(shù)研究
  貢布里希自傳速寫(xiě)
跋

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：圖55擲鐵餅者（羅馬時(shí)代的大理石摹品，原作為米龍制作的青銅像，約公元前450年，羅馬，國(guó)立博物館）是我們大都熟悉的一件古希臘雕像，它有很多復(fù)制品，這不是壞事，因?yàn)樗鼈冎辽俳o了我們一般的印象，它把那個(gè)青年運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)為恰好處于要擲出沉重鐵餅的一瞬間。運(yùn)動(dòng)員向下屈身，向后擺動(dòng)手臂，以便用更大的力量投擲。剎那之間就要轉(zhuǎn)身投出，他以轉(zhuǎn)體動(dòng)作來(lái)使勁助力，姿勢(shì)看起來(lái)那么真實(shí)，以至現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)員拿他當(dāng)樣板，試圖跟他學(xué)習(xí)地道的希臘式鐵餅投擲法。然而事實(shí)表明這絕不像我們想的那么容易。我們忘記了米龍的雕像不是從體育影片中選出的一張“快照”，而是一件希臘藝術(shù)作品。實(shí)際上，如果我們仔細(xì)看一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)米龍達(dá)到這一驚人的運(yùn)動(dòng)效果主要還是得力于改造古老的藝術(shù)規(guī)則。站在雕像前面，僅僅考慮它的輪廓線，馬上就發(fā)覺(jué)它跟埃及藝術(shù)傳統(tǒng)的關(guān)系。米龍也讓我們看到軀干的正面圖，雙腿和雙臂的側(cè)面圖，也是用各部分最典型的視像組成一個(gè)男子人體像。但在他的手中，埃及的古老公式變成了一種完全不同的東西。就像那時(shí)的希臘畫(huà)家征服了空間一樣，他征服了運(yùn)動(dòng)；而不是把那些特征拼在一起構(gòu)成一個(gè)姿勢(shì)僵硬、不能令人信服的動(dòng)態(tài)人體像。至于雕像跟最恰當(dāng)?shù)耐稊S鐵餅動(dòng)作是否完全一致，那是無(wú)關(guān)緊要的。如果貢布里希只用作品談?wù)撍?jiàn)與所知的對(duì)立發(fā)展，這樣完全線性的敘述肯定會(huì)讓全書(shū)平扁、枯燥，顯不出一種立體感和厚重感來(lái)。貢氏的智慧在于，他把所知與所見(jiàn)的矛盾，轉(zhuǎn)化成一個(gè)含蘊(yùn)豐富的形式分析公式，即所畫(huà)的越是接近現(xiàn)實(shí)，畫(huà)面就越混亂，越失去圖案性、失去秩序感；反之，離實(shí)際所見(jiàn)的差距越大，越不立體，越是使用概念性的圖像，越是按所知作畫(huà)，就越容易布局，越有秩序的和諧感。

編輯推薦

《〈藝術(shù)的故事〉箋注》是由廣西美術(shù)出版社出版的。

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

還沒(méi)讀過(guò)(85)
勉強(qiáng)可看(619)
一般般(105)
內(nèi)容豐富(4385)
強(qiáng)力推薦(359)

《藝術(shù)的故事》箋注 PDF格式下載

用戶評(píng)論 (總計(jì)117條)

本書(shū)以《藝術(shù)的故事》為基礎(chǔ)，以章節(jié)為劃分，以辭條的形式進(jìn)行注解。其中不僅有對(duì)畫(huà)家、畫(huà)派和畫(huà)法的解釋，更涉及歷史、宗教、建筑、科技、文化，以至思想史，作者旁征博引，顯示出深厚的學(xué)術(shù)功底。
　　本書(shū)除對(duì)《藝術(shù)的故事》進(jìn)行注解外，還有作者本人在紀(jì)念貢布里希一百周年誕辰所做的講座，貢布里希自傳等文字，是了解和研究貢氏生平以及他學(xué)術(shù)思想發(fā)展變化的重要資料。本書(shū)既可作為《藝術(shù)的故事》的參考讀物，也可單獨(dú)閱讀，以領(lǐng)略中外兩位藝術(shù)史家對(duì)學(xué)術(shù)研究的追求與熱愛(ài)。
對(duì)《藝術(shù)的故事》心儀已久，但苦于太貴，這次終于下決心買了一本，為了更好地閱讀理解，這本箋注當(dāng)然是必不可少嘍。感興趣的話當(dāng)然就喜歡。
對(duì)于藝術(shù)的故事藝術(shù)，之前就關(guān)注了很久，這個(gè)本書(shū)，能讓我們細(xì)細(xì)的品味世界藝術(shù)的發(fā)展以及作品所給我們帶來(lái)的故事?，F(xiàn)在還有一本箋注，真是如虎添翼
《藝術(shù)的故事》箋注，注釋內(nèi)容詳實(shí)
買了《藝術(shù)的故事》，但總覺(jué)得看不明白。有了《藝術(shù)的故事》箋注就像有個(gè)拐杖。
雖然還沒(méi)開(kāi)始讀，但是這本是需要和《藝術(shù)的故事》結(jié)合一起看，是一本備注，所以要結(jié)合，貢布里希的書(shū)絕對(duì)經(jīng)典，值得看看
使得貢布里希的《藝術(shù)的故事》更完整。
對(duì)于貢布里希的藝術(shù)的故事的理解有點(diǎn)幫助
先有《藝術(shù)的故事》再買的這本書(shū)，蠻有意思的，值得一讀。但最好有藝術(shù)史基礎(chǔ)的人來(lái)讀，否則太多名詞和人物，容易繞。
很好，即使不看《藝術(shù)的故事》，這本書(shū)對(duì)藝術(shù)史也很有幫助
作為藝術(shù)的故事，輔助性讀物很有幫助及參考價(jià)值，贊。
比較有意思，是藝術(shù)的故事里面的補(bǔ)充與解釋
對(duì)《藝術(shù)的故事》評(píng)注很全面的，值得深入研究
對(duì)讀《藝術(shù)的故事》來(lái)說(shuō)，必須的，省得再找資料了
《藝術(shù)的故事》了解藝術(shù)的入門級(jí)圖書(shū)，易懂，好看。
對(duì)于閱讀藝術(shù)的故事有一定的幫助反正也不貴還是值得擁有
給寶寶買了藝術(shù)的故事，這本書(shū)是藝術(shù)的故事的補(bǔ)充，主要是一些背景知識(shí)，有助于閱讀藝術(shù)的故事。
配搭藝術(shù)的故事還不錯(cuò)
作為藝術(shù)的故事的參考書(shū)，是不錯(cuò)的，但是有些還是說(shuō)的不夠全面。
配合藝術(shù)的故事買的看起來(lái)不錯(cuò)～
這本書(shū)是我看了簡(jiǎn)介之后非常感興趣的書(shū)，老師強(qiáng)烈推薦珍藏的書(shū)，結(jié)合《藝術(shù)的故事》絕佳拍檔，結(jié)合一起看就不會(huì)云里霧里了
這是和《藝術(shù)的故事》配套的書(shū)，建議一塊購(gòu)買。
結(jié)合藝術(shù)的故事，不錯(cuò)
如題，對(duì)于理解藝術(shù)的故事是不可或缺的。半價(jià)購(gòu)入的，很開(kāi)心
還沒(méi)有看因?yàn)椤端囆g(shù)的故事》一書(shū)還沒(méi)有送到
和藝術(shù)的故事配合起來(lái)很好
內(nèi)頁(yè)紙張很薄，和藝術(shù)的故事一起看，還是很不錯(cuò)的
和藝術(shù)的故事一起看很不錯(cuò)~
和《藝術(shù)的故事》一起買的很有用
買了配合藝術(shù)的故事讀，挺好的~
藝術(shù)的故事必備書(shū)
本子小，內(nèi)容好，不過(guò)要比照著《藝術(shù)的故事》讀。
買了《藝術(shù)的故事》，這本當(dāng)然要買。
買了原書(shū)，再看看箋注
藝術(shù)的腳注
但是不懂為什么天津美術(shù)出的藝術(shù)發(fā)展史后面有注釋，廣西美術(shù)新出的范兒沒(méi)有了注釋。。。。所以這本書(shū)有嫌疑是為了掙錢。。。。
有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的藝術(shù)類書(shū)籍，頂一下。
作者在兼做譯者的時(shí)候?qū)⒆约旱囊恍└惺軐?xiě)在書(shū)里。
愛(ài)屋及烏之情，兼之敬仰作者，打算兼做筆記。。。。。。。。。。。
名詞解釋很好
多了解對(duì)健康有好處
經(jīng)典的好書(shū)，印刷極佳，做活動(dòng)時(shí)買的。
作為一個(gè)參考是不錯(cuò)的
這本書(shū)非常有用，幫助閱讀
與原書(shū)配套閱讀
對(duì)照原著閱讀，有更多的收獲。
紙質(zhì)感覺(jué)很好，像個(gè)小字典
很好很贊的書(shū)，價(jià)格相當(dāng)便宜
與原著相輔相成
非常不錯(cuò)，范老師的書(shū)都很好
還沒(méi)看不過(guò)看樣子不錯(cuò)
不錯(cuò)，內(nèi)容豐富，裝幀精美
先看到《藝術(shù)的故事》再買的這本書(shū)，非常好，兩本一起，套裝書(shū)，值得一讀。但最好有藝術(shù)史基礎(chǔ)的人來(lái)讀，否則太多名詞和人物，容易繞。
送給妹妹的，妹妹說(shuō)收到之后和驚喜，很喜歡。
封面的裝幀非常雅致，內(nèi)容還沒(méi)來(lái)得及看，有時(shí)間慢慢讀，書(shū)的質(zhì)量很好~~~~
不錯(cuò) 作為補(bǔ)充看~~~·
有價(jià)值讀，受益匪淺
請(qǐng)問(wèn)評(píng)論為什么會(huì)過(guò)期，書(shū)不是要反復(fù)看細(xì)細(xì)看的嗎？
這本書(shū)不錯(cuò)，都是值得看的書(shū)
作的說(shuō)明起到作用
希望能親眼看看范景中先生講課
這個(gè)沒(méi)貨。。只好下次再買了
gooooooooooooood!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
精品書(shū)，存一套吧
比實(shí)體店的優(yōu)惠
沒(méi)有什么特大的輔助作用
書(shū)本身的質(zhì)量和價(jià)格都還行。
就是內(nèi)容講的淺了點(diǎn)，有點(diǎn)偏科普性了~~購(gòu)買前需考慮
受益匪淺..很有用
老師推薦我們的書(shū)
this happy gou
工具書(shū)，摘錄還比較全面
期待與原版書(shū)的比對(duì)閱讀。非常喜歡。
不錯(cuò)的，很喜歡，看了很多好評(píng)才買的。
內(nèi)容不錯(cuò) 就是封皮有點(diǎn)小皺褶
專業(yè)類的讀本，挺容易讀懂。
看上去還可以！
包裝考慮的很周到，書(shū)的分量很足，仔細(xì)拜讀一下
一般，，，
書(shū)是不錯(cuò),可惜三聯(lián)實(shí)在是坑爹,已經(jīng)買過(guò)<藝術(shù)的故事>的讀者,大可不必買此書(shū),本書(shū)主要部分真實(shí)<藝術(shù)的故事>后面的注釋!沒(méi)買過(guò)次書(shū)的人,可以買本作為藝術(shù)關(guān)鍵詞看
藝術(shù)的故事還不錯(cuò)，但是書(shū)的封面被保護(hù)的很差，藝術(shù)的故事的箋注這本書(shū)的封面都快壞了，真是不知道怎么保護(hù)書(shū)的
是貢布里?！端囆g(shù)的故事》的注釋，必須要有貢布里?！端囆g(shù)的故事》才行。
是藝術(shù)的故事的補(bǔ)充資料，與藝術(shù)的故事緊密結(jié)合，順序也是完全按照藝術(shù)的故事來(lái)的，寫(xiě)明了是第幾頁(yè)的哪一句話或者哪一幅畫(huà)的注解，供學(xué)習(xí)使用
最好的和《藝術(shù)的故事》一起看的書(shū)了。作者很細(xì)心
這本箋注適合與原著配合一起，有助于理解原著當(dāng)中的名詞，相當(dāng)于名詞解釋吧！
是和《藝術(shù)的故事》配套買的，內(nèi)容還沒(méi)仔細(xì)看，書(shū)的質(zhì)量很好，封面設(shè)計(jì)很有檔次，喜歡，會(huì)認(rèn)真看
輔助藝術(shù)的的故事,近乎古布里希的傳記
和《藝術(shù)的故事》一起看，對(duì)理解《藝術(shù)的故事》很有幫助
當(dāng)與《藝術(shù)的故事》參照來(lái)讀。

如同好的導(dǎo)游，引你細(xì)細(xì)觀看，回味其間奧妙。
范老師花這么多年在此書(shū)上，其精神亦值得我等晚生學(xué)習(xí)。
把譯者的箋注獨(dú)立成冊(cè)，讀起來(lái)方便。
看看譯者寫(xiě)的箋注會(huì)讓我們對(duì)原作有一個(gè)更加全面的理解、認(rèn)識(shí)~
很喜歡貢布里希先生的書(shū)
寫(xiě)的挺詳細(xì)的，還有關(guān)于作者的一些文章。
解釋的還行
也許也沒(méi)有傳說(shuō)中的那么好，但是，事實(shí)是已經(jīng)傳得神乎其神了。我要謹(jǐn)慎閱讀，提防迷信崇拜而失去獨(dú)立意志。
還不錯(cuò)。值得結(jié)合原著讀
我沒(méi)指望它有多實(shí)用，但是適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還是有用
讀書(shū)的時(shí)代，就購(gòu)買了貢布里希的《藝術(shù)的故事》，也是范景中老師的譯作，現(xiàn)在范老師又寫(xiě)了這本“箋注”，為我進(jìn)一步理解貢布里希的《藝術(shù)的故事》，更好地解讀了藝術(shù)的發(fā)展，藝術(shù)的經(jīng)典！
與《藝術(shù)的故事》配套購(gòu)買，裝幀質(zhì)樸。內(nèi)容還沒(méi)來(lái)得及賞閱，粗略地翻看了一下，覺(jué)得這本書(shū)必須與《藝術(shù)的故事》配合閱讀才最佳。
《藝術(shù)的故事》膾炙人口，現(xiàn)在有譯者的注釋，可以更好的理解有關(guān)情況，更可以知曉一些藝術(shù)家趣事。我2001年買了三聯(lián)版的《藝術(shù)的故事》，本次見(jiàn)了本書(shū)有點(diǎn)猶豫，怕注釋條目的頁(yè)碼是按廣西美術(shù)版來(lái)的，與三聯(lián)版對(duì)不上，那樣看起來(lái)有點(diǎn)麻煩。毅然買回家，一查閱，沒(méi)有任何問(wèn)題，頁(yè)碼全對(duì)得上，讓我歡喜了一把。
是輔助閱讀的書(shū)評(píng)，還沒(méi)開(kāi)始看，初略翻了一下，學(xué)術(shù)性挺強(qiáng)，值得深入細(xì)讀，紙質(zhì)印刷都挺滿意

《藝術(shù)的故事》箋注

用戶評(píng)論 (總計(jì)117條)

推薦圖書(shū)

相關(guān)圖書(shū)