實用盲校教學(xué)法

內(nèi)容概要

　　本書對盲校主要課程的教學(xué)方法進(jìn)行論述，特別是通過教學(xué)案例盡量展示真實的盲校教學(xué)，突出了實用性，為從事視力殘疾學(xué)生教育的新教師提供參考。

作者簡介

韓萍，1983年畢業(yè)于北京師范學(xué)院（現(xiàn)首都師范大學(xué)）物理系。1988年9月至1989年7月在中殘聯(lián)、國家教委、美國卡特基金會聯(lián)合舉辦的全國盲教育專業(yè)課教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在北京市盲人學(xué)校從事物理等課程教學(xué)23年，1998年榮獲北京市特級教師稱號。曾任北京市盲人學(xué)校副校長，現(xiàn)任北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院副院長。主要從事視力殘疾學(xué)生的教育及盲校物理教學(xué)、盲人計算機(jī)教學(xué)、盲校教具制作、視力殘疾學(xué)生隨班就讀工作指導(dǎo)、盲文的應(yīng)用等工作。“十五”期間是中國-聯(lián)合國兒童基金會“有特殊教育需要兒童的教育”項目國家級專家組成員；是《中國盲文》、《中國盲文音樂符號》、《中國盲文數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)符號》三個國家標(biāo)準(zhǔn)的主要起草人。

書籍目錄

代序言　教材建設(shè)是辦好專業(yè)的重要內(nèi)容/劉全禮
緒論
　一.實用盲校教學(xué)法概述
　二.盲校培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置
　三.視力殘疾學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
　四.盲校教學(xué)的教學(xué)原則
　五.盲校教學(xué)資源建設(shè)
　六.幾個與盲校教學(xué)方法相關(guān)的問題
第一章　語文教學(xué)法
　　概述
　　1.盲校語文教學(xué)目標(biāo)
　　2.盲校語文教學(xué)方法
　　3.視力殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)語文可能遇到的困難和學(xué)習(xí)特點(diǎn)
　　4.盲校語文教學(xué)的注意事項
　第一節(jié)　盲文教學(xué)
　　1.盲文點(diǎn)位的教學(xué)
　　2.字母與拼音的教學(xué)
　　3.四聲和標(biāo)調(diào)的教學(xué)
　　4.教學(xué)案例
　第二節(jié)　篇章　教學(xué)
　　1.散文教學(xué)
　　2.文言文的教學(xué)
　　3.詩歌教學(xué)
　　4.戲劇教學(xué)
　第三節(jié)　閱讀與寫作教學(xué)
　　1.閱讀教學(xué)
　　2.寫作教學(xué)
　第四節(jié)　對低視力學(xué)生的漢字教學(xué)
　　1.對低視力的漢字教學(xué)方法
　　2.教學(xué)案例
第二章　數(shù)學(xué)教學(xué)法
　概述
　　一.盲校的數(shù)學(xué)的教學(xué)要求
　　二.盲校數(shù)學(xué)教學(xué)方法
　第一節(jié)　數(shù)的認(rèn)識的教學(xué)
　　1.運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想認(rèn)識數(shù)
　　2.創(chuàng)設(shè)生動的情景認(rèn)識數(shù)
　　3.教學(xué)案例
　第二節(jié)　數(shù)的運(yùn)算的教學(xué)
　　1.口算教學(xué)
　　2.估算教學(xué)
　　3.珠算教學(xué)
　　4.教學(xué)案例
　第三節(jié)　空間與圖形的教學(xué)
　　1.圖形的認(rèn)識度量及性質(zhì)的教學(xué)
　　2.圖形與位置的教學(xué)
　　3.教學(xué)案例
第三章　英語教學(xué)法
第四章　生物物理化學(xué)教學(xué)法
第五章　盲校特殊課程教學(xué)法
主要參考文獻(xiàn)
后記

圖書封面

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