天天向上課時(shí)同步訓(xùn)練

出版時(shí)間:2011-6  作者:劉增利 編  

內(nèi)容概要

《天天向上課時(shí)同步訓(xùn)練:英語(小學(xué)4年級(jí)上)(人教PEP版)》內(nèi)容簡(jiǎn)介:特點(diǎn)一:書+卷功能強(qiáng)。《天天向上課時(shí)同步訓(xùn)練:英語(小學(xué)4年級(jí)上)(人教PEP版)》裝訂上采用“書+卷”的形式?!皶睘檎n時(shí)同步訓(xùn)練,用于每課時(shí)后的練習(xí)或作業(yè);“卷”為單獨(dú)成冊(cè)的單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷,兼顧課堂練習(xí)、老師考試及自我檢測(cè)等幾大基本功能。
特點(diǎn)二:分課時(shí),近課堂。根據(jù)教參的要求及課堂的實(shí)際情況,合理劃分課時(shí),根據(jù)新課標(biāo)的要求對(duì)知識(shí)點(diǎn)配置相應(yīng)練習(xí)題。選題完全對(duì)應(yīng)所學(xué)內(nèi)容,真正做到與課堂同步,符合“一課(時(shí))一練”的訓(xùn)練模式。
點(diǎn)三:重基礎(chǔ),有梯度?!短焯煜蛏险n時(shí)同步訓(xùn)練:英語(小學(xué)4年級(jí)上)(人教PEP版)》在編寫上,首先重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,然后再延伸到綜合應(yīng)用,如對(duì)“數(shù)與代數(shù)”從認(rèn)識(shí)、理解到計(jì)算,再到實(shí)際應(yīng)用。即由“鞏固基礎(chǔ)”到“提升能力”。所選習(xí)題有層次、有梯度,分布合理,針對(duì)性強(qiáng)。既重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查,又著力于激發(fā)和培養(yǎng)興趣。
特點(diǎn)四:選材新,題型全?!短焯煜蛏险n時(shí)同步訓(xùn)練:英語(小學(xué)4年級(jí)上)(人教PEP版)》在選題(材)上重視知識(shí)與趣味并重,題目背景貼近學(xué)生生活,覆蓋面廣,注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。題型上則涵蓋了各地重點(diǎn)小學(xué)月考、單元測(cè)試及期中、期末考試中的各種題型,具有典型性。

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