大學史記

前言

　　本書記述了中國大學在近代時期的整個進程，包括那時的大學、大學教師、大學生們，包括那些可歌可泣的人物，那些驚心動魄的場面，那些流芳青史的運動，那些意義非凡的事件，那些艱難、曲折、復雜、漫長的辦學歷程，那些或快樂有趣或感人肺腑的校園小插曲，那些振聾發(fā)聵、空谷足音的思想和言語，那些山水秀麗、樓宇精致、書聲朗朗的校園……　　鐘叔河在他所編的《過去的大學》一書《序》里寫道：“過去的大學，是蔡元培、蔣夢麟、胡適當校長的北京大學，是梅貽琦當校長的清華大學，是羅家倫當校長的中央大學，是竺可楨當校長的浙江大學……”過去的大學是有人愿意了解的，是有人刻骨銘心的。　　陳遠則在他所編的《逝去的大學》一書《序》里寫道：“1949年之后，隨著環(huán)境的改變，過去大學的環(huán)境也隨之改變，一些大學消失了，如燕京大學、光華大學；一些大學改變了，如北京大學、清華大學。過去大學的流風遺韻，只留在曾經在那里讀過書的人們殘存的記憶或者后人的感念之中。”　　因為是草創(chuàng)階段，這些過去的大學當然不會是革命的，不能成為今天我們辦學校的樣板。但是，它們畢竟是父輩和祖輩們努力的成果，是中國教育現(xiàn)代化的前驅?？匆豢催^去的大學是什么樣子，過去的校長是怎樣當?shù)模^去的教師是怎樣教的，過去的學生是怎樣學的，他們有過哪些失敗的教訓，又有過哪些可取的經驗，這對于今天的校長、今天的教師、今天的學生，以及一切關心學校教育的人們，難道不是既有興味又有益處嗎？　　歲月如歌，往事悠悠。那些日子雖然已經逝去很久遠了，如煙似云般杳遼、縹緲，卻像一座豐碑高高佇立著，輝映古今，光芒耀眼，是我們永遠不應該忘記的?！　∫驗椋钦俏覀兊幕?，我們的根啊！

內容概要

　　《大學史記：近代中國的那些大學》記錄的人學有：北洋大學、北京大學、浙江大學、山東大學、中央大學、湖南大學、清華大學、武漢大學、中山大學、復旦大學、暨南大學、同濟大學、南開大學、廈門大學、圣約翰大學、齊魯大學、金陵大學、嶺南大學、東吳大學等35所。

書籍目錄

第一章 中國近代的大學何謂大學近代大學五大階段近代大學三大類型歷史啟示與精神傳承第二章 國立大學（16所）北洋大學（1895）中國第一所自辦與公立大學交通大學（1896）“東方麻省理工交通大學唐山工學院（1896）歷史最曲折的大學四川大學（1896）西南第一學府浙江大學（1897）“東方劍橋”北京大學（1898）中國第一所中央大學山東大學（1901）齊魯?shù)谝粚W府中央大學（1902）民國最高學府湖南大學（1903）“千年學府”暨南大學（1906）民國華僑最高學府清華大學（1911）民國最好的大學河南大學（1912）中原第一學府武漢大學（1913）校園最美麗的大學東北大學（1923）東北第一學府中山大學（1924）華南第一學府華北大學（1937）紅色大學第三章 私立大學（11所）復旦大學（1905）民國最好的私立大學中國公學（1906）最艱難也最浪漫的大學同濟大學（1907）德國味最濃的大學北京協(xié)和醫(yī)學院（1917）民國最好的醫(yī)科大學南開大學（1919）華北最好的私立大學無錫國專（1920）“民國最獨特的大學”廈門大學（1921）心血凝成的大學輔仁大學（1925）淪陷區(qū)唯一不掛日本旗的大學光華大學（1925）最有骨氣的大學曉莊師范（1927）鄉(xiāng)村教育的偉大試驗立信會計學校（1928）會計教育王國第四章 教會大學（8所）圣約翰大學（1879）中國第一所大學齊魯大學（1872／1902）中國最早的大學之一金陵大學（1888）民國最好的教會大學嶺南大學（1888）華南最好的教會大學東吳大學（1900）民國最好的法科大學滬江大學（1911）最中國化的教會大學金陵女子大學（1912）中國最早的女子大學之一燕京大學（1916）民國最好的教會大學之一參考文獻

章節(jié)摘錄

　　學者蕭雪慧則反思道：“獨立自治、開放容忍、自由探索、追求真理、稟持理想以及在執(zhí)守這些傳統(tǒng)理念與作為變革前沿之間保持張力，是大學在數(shù)世紀中展示出來的形象，也是大學之為大學的基本特質。比照比照這些特質，時下中國大學從中可否認出自己？”　　近代以來，特別是民國時期，正是因為有蔡元培、蔣夢麟、唐文治、張伯芩、梅貽琦、陶行知、馬相伯、李登輝、郭秉文、竺可楨、茅以升、羅家倫、傅斯年、胡適等這些深受近代文明熏陶、熱情追求真理、具有崇高人格的教育家，全面提升了中國大學的品質，使這些大學迅速與世界接軌，融入了人類主流文明。蔡元培、蔣夢麟身上所體現(xiàn)的北大“兼容并包，思想自由”精神，竺可楨身上所體現(xiàn)的浙大“求是”精神，梅貽琦等人在清華搞的“通才教育”，張伯苓確立的南開“公”“能”精神……無論在今天還是在未來，都永遠不會過時。也只有這些精神，才可能把我們帶入一個新的時代?！　W者謝泳認為：1949年以前的中國是一個動蕩的時代，真正安定的時間并不長。在這個時代里，除了外患以外，還有不斷的內爭。這樣的時代，中國高等教育還能發(fā)展，實屬不易。這個結果，是中國知識分子共同努力造成的，也是中國國立大學校長能在政府和大學之間保持平衡的結果。在這個過程中，政府對大學獨立所保持的相當尊重，應當肯定?！　W者楊東平則說：中國高等教育的童年是豐富、爛漫和充滿活力的。半個世紀之前民族前輩的探索和思考，是我們今天在新世紀不斷糾正、改良和前進的重要精神資源?！　∫驗槭遣輨?chuàng)階段，過去的大學當然不會是革命的，不能成為今天辦學校的樣板。但是，它們畢竟是父輩和祖輩們努力的成果，是中國教育現(xiàn)代化的前驅。看一看過去的大學是什么樣子，過去的校長是怎樣當?shù)?，過去的教師是怎樣教的，過去的學生是怎樣學的，他們有過哪些失敗的教訓，又有過哪些可取的經驗，這對于今天的校長、教師、學生，以及一切關心教育的人們，難道不是既有興味又有益處嗎？　　過去的大學是有人愿意了解的，是有人刻骨銘心的?！　∵^去大學的流風遺韻，只留在曾經在那里讀過書的人們殘存的記憶或者后人的感念之中?！　q月如歌，往事悠悠。那些日子雖然已經逝去很久遠，如煙似云般杳遼、縹緲，卻像一座豐碑高高佇立著，輝映古今，光芒耀眼，是我們永遠不應該忘記的?！　∫驗?，那正是我們的魂，我們的根?。　　　?/pre>



媒體關注與評論
　　在公眾輿論控制的社會中，大學應當成為一個精神的島嶼。有了這個精神島嶼，大學才不會淪為一個精神荒蕪的世俗之地，抑或才不成為一個人心浮躁、追名逐利的市肆里巷?！　　獓骷摇⒅Z貝爾文學獎獲得者 索爾·貝婁　　所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！　　迦A大學校長 梅貽琦　　中國高等教育的童年是豐富、爛漫和充滿活力的。半個世紀之前民族前輩的探索和思考，是我們今天在新世紀不斷糾正、改良和前進的重要精神資源?！　　獙W者 楊東平


編輯推薦
　　一座座學府，一團團濃蔭；一個個學人，一片片書聲；一個個晨昏，一串串故事。多少學子，在這里笑過哭過，愛過恨過。大學的話題，有關知識文化的傳承，有關真理智慧的求索，有關社會文明的提升，有關民族精神的進步，有關人類理想的追求，永遠探討不完。　　看一看過去的大學是什么樣子，過去的校長是怎樣當?shù)模^去，的教師是怎樣教的，過去的學生是怎樣學的，他們有過哪些失敗的教訓，又有過哪些可取的經驗，這對于今天的校長、今天的教師、今天的學生，以及一切關心學校教育的人們，難道不是既有興味又有益處嗎？　　——本書主編 李子遲





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