領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)基礎(chǔ)

出版時(shí)間:2012-8  出版社:中南大學(xué)出版社有限責(zé)任公司  作者:彭忠益  頁(yè)數(shù):186  字?jǐn)?shù):294000  

內(nèi)容概要

  不言而喻,領(lǐng)導(dǎo)力是現(xiàn)代組織富強(qiáng)的重要資源。同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)理念及領(lǐng)導(dǎo)行為模式與社會(huì)發(fā)展形勢(shì)緊密相關(guān)。在不同的社會(huì)和文化背景下領(lǐng)導(dǎo)力具有不同的表現(xiàn)形式及現(xiàn)實(shí)意義?!额I(lǐng)導(dǎo)科學(xué)基礎(chǔ)》告訴你何為科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。

書(shū)籍目錄

第一章 導(dǎo)論 
第一節(jié) 新形勢(shì)與新挑戰(zhàn)
第二節(jié) 從個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)到共享領(lǐng)導(dǎo)
第三節(jié) 從企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)到公共領(lǐng)導(dǎo)
第四節(jié) 從傳統(tǒng)型領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)代型領(lǐng)導(dǎo)
思考題
案例討論
第二章 領(lǐng)導(dǎo)理論的變遷
第一節(jié) 管理與領(lǐng)導(dǎo)
第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)行為理論
第四節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論
第五節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)理論的新發(fā)展
思考題
案例討論
第三章 領(lǐng)導(dǎo)主體論
第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)者
第二節(jié) 被領(lǐng)導(dǎo)者
第三節(jié) 追隨者
第四節(jié) 成功的領(lǐng)導(dǎo)主體
思考題
案例討論
第四章 領(lǐng)導(dǎo)客體論
第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)愿景
第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)體制
第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制
第四節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任
思考題
案例討論
第五章 領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境論
第一節(jié) 自然環(huán)境
第二節(jié) 社會(huì)環(huán)境
第三節(jié) 人文環(huán)境
第四節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的作用
思考題
案例討論
第六章 領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程論
第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程概論
第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)決策
第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)
第四節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)指揮
第五節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)溝通
第六節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)控制
思考題
案例討論
第七章 領(lǐng)導(dǎo)用人論
第一節(jié) 人才理論的發(fā)展
第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)用人的理念
第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)用人的內(nèi)容
思考題
案例討論
第八章 領(lǐng)導(dǎo)心理論
第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)心理概論
第二節(jié) 影響領(lǐng)導(dǎo)心理的因素
第三節(jié) 非健康領(lǐng)導(dǎo)心理的疏導(dǎo)
第四節(jié) 健康領(lǐng)導(dǎo)心理的養(yǎng)成
思考題
案例討論
第九章 領(lǐng)導(dǎo)勝任論
第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)勝任概論
第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)力
第四節(jié) 執(zhí)行力
第五節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)勝任的評(píng)估
思考題
案例討論
第十章 領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展論
第一節(jié) 跨文化領(lǐng)導(dǎo)
第二節(jié) 學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)
第三節(jié) 卓越領(lǐng)導(dǎo)
思考題
案例討論
參考文獻(xiàn)
后記

編輯推薦

不言而喻,領(lǐng)導(dǎo)力是現(xiàn)代組織富強(qiáng)的重要資源。同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)理念及領(lǐng)導(dǎo)行為模式與社會(huì)發(fā)展形勢(shì)緊密相關(guān)。在不同的社會(huì)和文化背景下領(lǐng)導(dǎo)力具有不同的表現(xiàn)形式及現(xiàn)實(shí)意義。    《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)基礎(chǔ)》(作者彭忠益)告訴你何為科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。

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  •   跟老師講的很一致,是一本很好的輔導(dǎo)書(shū)。
 

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