護理心理學

內(nèi)容概要

蔣小劍等編著的《護理心理學》共12章，分別介紹了心理學基礎(chǔ)知識，護理心理學的基本知識，健康、身心疾病、患者心理、心理評估、心理治療和心理咨詢、護士心理及心理護理以及心理障礙的相關(guān)知識。
本教材的主要特色：①每章分別從知識、技能、情感三個方面提出學習目標。②相比同類教材加入了“心理障礙和不良行為”章?內(nèi)容，讓護理專業(yè)的學生也能識別常見的心理障礙并進行有針對性的護理。③每章加入了一定量的知識拓展，以豐富心理學課外知識。④每章根據(jù)相關(guān)內(nèi)容設(shè)置了案例分析，讓學生能對知識更好地融會貫通、學以致用。⑤每章后都加入“章節(jié)概要”，方便學生更加直觀地掌握要點。

書籍目錄

第一章緒論
第一節(jié)護理心理學概述
第二節(jié)護理心理學簡史
第三節(jié)護理心理學研究原則和方法
第二章心理學基礎(chǔ)知識
第一節(jié)心理的實質(zhì)
第二節(jié)認識過程
第三節(jié)情緒、情感和意志過程
第四節(jié)個性
第三章心理健康
第一節(jié)心理健康概述
第二節(jié)個體心理衛(wèi)生
第三節(jié)群體心理健康
第四節(jié)心理保健
第四章中醫(yī)心理活動觀
第一節(jié)形神合一論
第二節(jié)心主神明論
第三節(jié)心神感知論
第四節(jié)五臟情志論
第五節(jié)人格體質(zhì)論
第五章應(yīng)激
第一節(jié)心理應(yīng)激概述
第二節(jié)應(yīng)激反應(yīng)
第三節(jié)心理應(yīng)對
第六章心身疾病
第一節(jié)心身疾病概述
第二節(jié)心身疾病的診斷、治療與預(yù)防原則
?三節(jié)常見心身疾病
第七章心理障礙與不良行為
第一節(jié)心理障礙概述
第二節(jié)神經(jīng)癥及癔癥
第三節(jié)人格障礙
第四節(jié)性心理障礙
第五節(jié)不良行為
第八章臨床心理評估
第一節(jié)臨床心理評佶概述
第二節(jié)心理測驗
第三節(jié)常用臨床心理測驗及評定量?
第九章心理治療
第一節(jié)心理治療概述
第二節(jié)心理治療的原mljs類型
第三節(jié)常用的心理治療方法
第十章心理咨詢
第一節(jié)心理咨詢概述
第二節(jié)心理咨詢的過程和機制
第三節(jié)心理咨詢的要求
第十一章患者一般心理
第一節(jié)患者行為與患者角色
第二節(jié)患者的心理需要及患者的心理活動
第十二章護理人員心理與心理護理
第一節(jié)護理人員心理
第二節(jié)心理護理
主要參考文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：二、護理心理學的研究對象與任務(wù)（一）護理心理學的研究對象護理心理學的研究對象主要是患者的心理和護士的心理。1.患者的心理患者的心理指患者的各種心理現(xiàn)象，研究和掌握患者的心理狀態(tài)和心理活動規(guī)律，如不同年齡段、不同性別、不同職業(yè)、不同地域、不同民族患者的心理特點，不同系統(tǒng)疾病、疾病不同階段患者的心理活動規(guī)律等，這將有助于護士了解患者、有效幫助患者自我心理調(diào)節(jié)，有助于護士針對各類患者的個性特點，采取有效的心理護理措施。2.護士的心理護士的心理包括護士的各種心理現(xiàn)象及外部行為模式。在臨床中，護士的護理全程比如：垂?；颊叩膿尵?、給藥治療的執(zhí)行、情緒狀態(tài)的了解、飲食及睡眠的關(guān)心、生活的照顧、并發(fā)癥預(yù)防、病情觀察、健康教育等，都包含心理護理。護士與患者的接觸最多，護士的一言一行都會直接影響患者的情緒，影響治療效果與患者的身心健康。因此，研究護士心理，關(guān)心護士身心健康，指導護士勝任角色，幫助護士優(yōu)化職業(yè)心理素質(zhì)非常重要。（二）護理心理學研究的任務(wù)護理心理學作為一門心理學和護理學的交叉學科，其基本任務(wù)包括理論任務(wù)和實踐任務(wù)。1.理論任務(wù)（1）確立學科發(fā)展的指導思想：①充分考慮國情，勇于開拓創(chuàng)新。我國的護理心理學，深受本土特定社會文化背景、醫(yī)療保健管理體制、現(xiàn)行護理體制、職業(yè)人才教育培養(yǎng)模式等因素影響，與發(fā)達國家有明顯差異，護理心理學學科發(fā)展必須充分考慮國情，以建立真正有價值的學科體系；②瞄準學科前沿，突出專業(yè)特色。護理心理學強化學科理論對自身研究領(lǐng)域的預(yù)見、控制和理解，強化應(yīng)用研究的超前意識，通過對潛在問題的及早干預(yù)，提高研究的預(yù)測功能和實用價值。護理心理學致力于護理領(lǐng)域里實際問題的解決，學科發(fā)展思路突出護理專業(yè)特色；③完善理論體系，探索應(yīng)用模式。必須圍繞護理領(lǐng)域中的諸多待解決的心理學問題，吸取現(xiàn)代心理學的理論精髓和科學方法，建立適用于護理專業(yè)的心理學理論體系，探索護理情境中具有普遍意義的特點和規(guī)律，為實踐領(lǐng)域的應(yīng)用研究提供科學依據(jù)。在科學理論體系的指導下，積極探索有適用價值又符合科學規(guī)律、便于廣大護士掌握的可操作性應(yīng)用模式。（2）構(gòu)建學科理論的完整體系：①理順學科范疇，劃清科學界限。是形成護理心理學完整學科體系的重要前提；②構(gòu)建理論框架，澄清模糊概念。

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《護理心理學》供護理專業(yè)用。

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