地理教學(xué)案例分析

出版時(shí)間:2011-10  出版社:上海學(xué)林出版社  作者:江曄 編  頁(yè)數(shù):172  字?jǐn)?shù):260000  

內(nèi)容概要

本書(shū)主要是為高等院校地理科學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)的《地理教學(xué)論》必修課程服務(wù)。地理教學(xué)論研究的內(nèi)容涉及地理教學(xué)的方方面面,本書(shū)選題內(nèi)容主要配合課程教學(xué),涉及地理教學(xué)設(shè)計(jì)、地理課堂實(shí)施過(guò)程、地理教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展、地理復(fù)習(xí)迎考課教學(xué)、地理教學(xué)媒體運(yùn)用、地理教學(xué)試題編制、地理課堂教學(xué)管理、地理教育科研論文撰寫(xiě)、地理校本課程建設(shè)等地理教學(xué)研究的諸多方面。

書(shū)籍目錄

第1章 地理教學(xué)設(shè)計(jì)的案例分析
1.地理課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)有哪些要求?
2.教學(xué)設(shè)計(jì)如何從學(xué)生實(shí)際出發(fā)?
3.怎樣組織地理課堂教學(xué)內(nèi)容?
4.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)如何體現(xiàn)創(chuàng)意?
5.地理課堂學(xué)習(xí)任務(wù)單編制的要求有哪些?
第2章 地理課堂教學(xué)實(shí)錄的案例分析
1.地理課堂教學(xué)如何體現(xiàn)建構(gòu)主義思想?
2.課堂教學(xué)如何運(yùn)用提問(wèn)技巧?
3.如何有效組織地理課堂教學(xué)過(guò)程?
4.怎樣開(kāi)展地理課堂示意圖的教與學(xué)?
5.如何運(yùn)用教學(xué)方法優(yōu)化地理課堂教學(xué)?
第3章 地理課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的案例分析‰
1.課堂討論:怎樣由“雞肋”變成“美味”?
2.模擬實(shí)驗(yàn):怎樣充分發(fā)揮其價(jià)值?
3.角色扮演:如何吸引高中生?
4.課堂游戲:如何真正實(shí)現(xiàn)“寓教于樂(lè)”?
第4章 地理復(fù)習(xí)課教學(xué)的案例分析
1.地理專題復(fù)習(xí)課可以有幾種方式?
2.地理綜合復(fù)習(xí)課需要綜合哪些方面?
3.區(qū)域地理復(fù)習(xí)課應(yīng)該注重知識(shí)還是能力?
4.地理試卷講評(píng)課必須以講為主嗎?
第5章 地理課堂教學(xué)媒體運(yùn)用的案例分析
1.PPT課件上的“板書(shū)”怎么“寫(xiě)”?
2.地理教學(xué)板書(shū)也要考慮“空間性”?
3.如何讓圖表成為學(xué)生認(rèn)知的工具
4.如何用多媒體創(chuàng)設(shè)情境?
……
第6章 地理試題編制的案例分析
第7章 地理課堂管理的案例分析
第8章 地理校本課程開(kāi)發(fā)的案例分析
第9章 地理教育科研論文寫(xiě)作的案例分析
參考書(shū)目

圖書(shū)封面

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用戶評(píng)論 (總計(jì)10條)

 
 

  •   很好的地理參考書(shū),適合一線教師和在校師范生閱讀
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