影響孩子一生的名人家教故事

內(nèi)容概要

　　名人們究竟受到了什么樣的家庭教育？他們又怎樣成功地教育了他們的孩子？父母們在經(jīng)歷過與孩，子斗智斗勇的疲憊后，來自名人的家教故事必定能給他們提供或多或少的幫助，使他們在迷茫中看到希望。
　　《影響孩子一生的名人家教故事》收集了來自古今中外名人的家教成功故事。這些故事各有特點(diǎn)，因?yàn)樗鼈儫o不體現(xiàn)了父母對孩子的期望及父母為了適應(yīng)孩子的發(fā)展而作出的適時(shí)調(diào)整。這些案例的成功不是偶然，是必然；不是由于上帝的眷顧，而是良好家教方式所應(yīng)得到的回報(bào)。走近這些名人，你會發(fā)現(xiàn)成功并不遙遠(yuǎn)；閱讀這些故事，你必定會從中得到啟迪。現(xiàn)在，讓我們走進(jìn)名人的家庭，體味他們耐人尋味的家教故事吧。

書籍目錄

第一章　把興趣轉(zhuǎn)化為動力
　喚起孩子的好奇心
　不過度開發(fā)孩子的腦力
　當(dāng)孩子考試不及格時(shí)
　到國外去走一趟吧
　給孩子埋下科學(xué)的種子
　呵護(hù)孩子的想象力
　發(fā)現(xiàn)孩子的敏感區(qū)
　你知道蘇格拉底嗎
　教育孩子為他人著想
　不讓孩子過早偏科
　為孩子找個(gè)好學(xué)校
　耐心解答孩子的疑問
　救國當(dāng)選科技
　把好奇心轉(zhuǎn)化為求知欲
　做孩子的指路人
　把輟學(xué)的孩子送進(jìn)學(xué)堂
　告訴孩子知識的力量
　尊重孩子的志愿
　同傳統(tǒng)教育決裂
　讓孩子多接觸名人
　尊重孩子好問的天性
　最初的科學(xué)啟蒙
　讓孩子當(dāng)自己的助手
　名家的教誨更重要
　鼓勵孩子多動腦
　舍得孩子求學(xué)遠(yuǎn)
　當(dāng)孩子沉迷于下棋時(shí)
　為孩子找到興趣點(diǎn)
　把興趣轉(zhuǎn)化為動力
　科學(xué)健康地引導(dǎo)孩子
　“狠”心雕琢育才子
　教育重在因材施教
　告訴孩子勿圖虛榮
　不強(qiáng)求孩子當(dāng)替身
　要勇敢、要自強(qiáng)
第二章　讓孩子插上想象的翅膀
　送他一雙音樂的耳朵，
　窮人的“家庭音樂會”
　鼓勵孩子持之以恒
　激發(fā)孩子的想象力
　愛國思想傳后人
　在游戲中培養(yǎng)孩子的興趣
　學(xué)會賞識
　家是一所特殊的學(xué)校
　及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的天賦
　讓孩子在潛移默化中成長
　決不慢待有天賦的孩子
　讓孩子獨(dú)自去玩耍
　讓孩子按自己的意愿成才
　給孩子找個(gè)空閑多的工作
　理解他人也是一種美德
　戒謊?儉樸
　做女兒心中的偶像
　為孩子拜個(gè)名師
　“東坡種松法”的由來
　勤學(xué)，需要勉勵
　讓孩子插上想象的翅膀
　母愛的啟發(fā)
　到大自然中體驗(yàn)生活
　荻草做筆地做紙
　哪兒有音樂家，就送兒子去哪兒學(xué)習(xí)
　在大自然中感悟音樂
　擇鄰而居
　對孩子的天賦說“耶”
　當(dāng)孩子的理想不符合要求時(shí)
　讓孩子學(xué)會作決定
　母愛托起的音樂天空
　信心足以戰(zhàn)勝一切
　珍惜時(shí)間就是珍惜生命
　教育也是一種藝術(shù)
　尊重孩子的天性，適時(shí)引導(dǎo)
　教育不分男女，
　留給孩子最寶貴的財(cái)富
　學(xué)會擁有一顆愛心
　做人要謙虛
　自己的事自己解決
　尊重孩子的自由意愿
　不苛求事事完美
　學(xué)會在錯誤中吸取教訓(xùn)
　多擇師，廣交友
　正確引導(dǎo)孩子的興趣
　唯有一點(diǎn)像羲之
第三章　告訴孩子：你能行
　給孩子“自由”的空間
　不停地告訴孩子
　為文當(dāng)寫民生
　發(fā)揮孩子的個(gè)性特點(diǎn)
　勤讀苦練育良才
　和孩子一起朗讀
　刺激一下孩子的自尊心
　自由，這是每一個(gè)人的權(quán)利
　用沉默法暗示孩子
　決不責(zé)怪有愛心的孩子
　“收買”公雞改時(shí)間
　理財(cái)教育從小抓起
　把實(shí)話告訴孩子
　從小開發(fā)孩子的天賦
　既順其自然，又積極引導(dǎo)
　培養(yǎng)孩子的自尊心
　告訴孩子：你能行
　和孩子分開睡覺
　當(dāng)好孩子的導(dǎo)師
　決不責(zé)罵誠實(shí)的孩子
　立志?自強(qiáng)，
　不要濫用特權(quán)，
　尊師重道是美德
　心底無私天地寬
　“靜以修身，儉以養(yǎng)德”
　正確對待權(quán)勢
　時(shí)刻不忘報(bào)效國家
　要自衛(wèi)先要自強(qiáng)
　磨難式教育成就孩子
　身體力行為孩子誠信加分
　生活要節(jié)儉，學(xué)習(xí)要奢侈
　用于實(shí)踐的知識才是寶貴的
　幫孩子樹立正確的是非觀
　因材施教育將才
　放棄最初的意愿
　身教重于言教
　讓孩子從小學(xué)會勞動

章節(jié)摘錄

　　霍金是英國杰出的物理學(xué)家、當(dāng)代引力物理界的權(quán)威，其主要貢獻(xiàn)是提出了黑洞的霍金輻射機(jī)制和宇宙創(chuàng)生的無邊界設(shè)想。他的《時(shí)間簡史》是當(dāng)今世界最知名的科普著作之一?！　』艚鹗莻€(gè)殘疾科學(xué)家，全身癱瘓，被禁錮在輪椅上達(dá)40年之久。他可以聽，卻無法說話。但是，他有充滿智慧的父母——他們懂得如何教育兒子，更懂得怎樣堅(jiān)強(qiáng)地面對生命不能承受之重，引導(dǎo)殘疾的兒子扼住命運(yùn)的咽喉，挑戰(zhàn)生命的極限，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，為人類作出貢獻(xiàn)?！　垡蛩固固岢鲇钪嬗邢薅鵁o界后，有人依此提出宇宙大爆炸的理論，霍金對此經(jīng)過思考后產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣。他認(rèn)為大爆炸的基本理論已經(jīng)明確，如果進(jìn)一步研究探索，會有令人意外的收獲。當(dāng)他考上了牛津大學(xué)后，他選擇了宇宙學(xué)。雖然父親希望兒子學(xué)醫(yī)，但他最終尊重了兒子的選擇?！　】墒牵恍业氖聫奶於?。有一年，霍金回家過圣誕節(jié)時(shí)，忽然感覺自己手腳有些不聽使喚。就在平安夜，他將應(yīng)該倒進(jìn)酒杯的酒倒在桌布上了。研究熱帶病的父親推測是兒子一年前在中東染上韻病復(fù)發(fā)了，立即把他送到了醫(yī)院。　　醫(yī)生經(jīng)過一系列的診斷，得出了一個(gè)如雷轟頂?shù)慕Y(jié)論：肌萎縮性脊髓側(cè)索…硬化癥！這是一種十分罕見的病。國際上尚無醫(yī)治此病的特效藥與方法。醫(yī)生告訴霍金的父親：“你兒子正進(jìn)入這種病的初期，隨時(shí)間推移會很快惡化，影響脊椎和大腦中樞控制運(yùn)動的那部分神經(jīng)系統(tǒng)的功能，造成細(xì)胞衰老，繼而全身癱瘓，最后導(dǎo)致呼吸作用的肌肉喪失功能，引起肺炎或窒息而死亡?！薄　「赣H一聽到這個(gè)結(jié)果就驚呆了。好半天才結(jié)結(jié)巴巴地問：“大夫，他的大腦會損傷嗎？”　　“這倒不會，大腦中記憶思考功能區(qū)域毫無損傷。但據(jù)目前推斷，他的壽命最長只有兩年。是否通知你兒子，由你及家人決定?！贬t(yī)生毫無表情地說。

媒體關(guān)注與評論

　　父母對于子女，應(yīng)該健全地產(chǎn)生，盡力地教育，完全地解放。　　——魯迅　　我不知道有什么職責(zé)比教育一個(gè)孩子更神圣的了?！　　惗喾摇　≡诤⒆臃稿e的情況下，對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P是必要的，但一定要在尊重孩子人格、維護(hù)孩子自尊心的前提下進(jìn)行?！　　~圣陶　　從長遠(yuǎn)利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點(diǎn)兒憂愁，品嘗一點(diǎn)兒磨難，并非壞事，這對培養(yǎng)孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長或許更有好處?！　　招兄　“训滦薪探o孩子：使人幸福的是德行而非金錢，這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。在困難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術(shù)之外，也是道德?！　　惗喾摇　和挥性谶@樣的條件下才能實(shí)現(xiàn)和諧的全面發(fā)展，就是兩個(gè)“教育者”——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原貝4出發(fā)，一無論在教育的目的上、過程上還是手段上，都不要發(fā)生分歧?！　　K霍姆林斯基

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